? ? ? ? 愛都一行收獲之大沪铭，竟然一時無從說起，思索回味幾日后方敢落筆偏瓤。于琮老師的學(xué)術(shù)性知識不只是高大上的理論杀怠，還有接地氣的誦讀、樂讀練習(xí)硼补。李振老師對經(jīng)典的熱情與堅持感染著在場的我們驮肉。還有我們的傳芳班長，對經(jīng)典孜孜以求的樂學(xué)精神激勵著我們已骇，書院的掛牌也是眾望所歸之事离钝。? ? ? ? ? ? ? ? 想起前幾天，同辦公室杲老師問我的一個問題：怎樣激發(fā)孩子背《大學(xué)》的積極性褪储？事情還要從我們的雙胞胎兄弟說起卵渴，哥哥璐源在6班，弟弟璐溢在3班鲤竹，也就是我們班浪读。看我班一直在背經(jīng)典古詩文辛藻，杲老師要帶著她班跟我們一起背碘橘。于是經(jīng)我推薦，6班也買來了《中華經(jīng)典素讀范本》吱肌，每天早晨像我班一樣跟著陳琴老師的音頻一起讀一起唱痘拆。眼看開學(xué)一個月已經(jīng)過去，孩子們依然停留在《明德章》 氮墨。弟弟炫耀似的告訴我纺蛆，“我班哥班也在背《大學(xué)》呢吐葵，不過才背到《明德章》∏攀希”? 小臉蛋上的笑容溢滿自豪感温峭，腹有《大學(xué)》氣自華呢。和杲老師笑談此事時字支，她把問題拋給了我凤藏。“怎么背過祥款？”一時間我也有點懵清笨。“我們天天跟著音頻讀和唱刃跛，可是孩子們積極性怎么不如剛開始高了呢？” 杲老師疑惑重重苛萎。想起最近每天上下班時間我都會把手機(jī)放在支架上聽喜馬拉雅桨昙，這幾日沉醉于朱老師錄的陶繼新老師新作《做幸福的教師》，此書一開篇就談讀經(jīng)典的重要性腌歉，可是古文歷史久遠(yuǎn)蛙酪，生僻字多，該怎么讓孩子們愛上它呢翘盖？陶老對老師們說桂塞，你怎樣學(xué)就怎樣教，很多老師也是初學(xué)者馍驯，應(yīng)和孩子們一起學(xué)起來阁危，先積累內(nèi)化成自己生命中的氣質(zhì)，再來教學(xué)生汰瘫。這樣說來狂打，僅僅讓學(xué)生跟著音頻讀唱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。早讀時和孩子們一起背誦混弥，而不是只用來維持紀(jì)律趴乡。老師帶上擴(kuò)音器，有節(jié)奏地大聲讀蝗拿，孩子們自然就跟著讀了起來晾捏。錄音打卡、檢查評比哀托、小組長檢查……這些都是激勵孩子們背誦經(jīng)典的方法惦辛，但我認(rèn)為只是一種外在的約束形式。重要的是老師先學(xué)起來萤捆，內(nèi)化為自己的修養(yǎng)裙品，再注入老師對經(jīng)典的熱情俗批，孩子們自然就能堅持背誦下去了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 仔細(xì)回顧市怎，我們的誦讀團(tuán)隊小伙伴們都是這樣親力親為的岁忘，新學(xué)期要帶班級背《大學(xué)》《論語》，假期里我們就開始逐字逐句地理解記憶区匠，每日誦讀打卡干像，閱讀相關(guān)譯本，經(jīng)典了然于胸驰弄，才能以飽滿的熱情激起孩子們背誦的樂趣麻汰。忘不了，團(tuán)隊新建之初戚篙，對經(jīng)典的陌生感讓我滿臉困惑五鲫、滿心擔(dān)憂，李振老師對素讀岔擂、吟誦等基本知識的解釋位喂，田達(dá)老師張口就來的節(jié)奏韻律，讓我初識誦讀經(jīng)典的方法乱灵；忘不了塑崖，朱老師對經(jīng)典的摯愛，對我們一次次溫柔的鞭策痛倚，一次次雅聚小結(jié)作業(yè)后规婆，慢慢地熟悉并愛上經(jīng)典；忘不了蝉稳，團(tuán)隊老師們的每日分享抒蚜，讓我每天都有所收獲，習(xí)得方法颠区，持續(xù)對經(jīng)典的熱情削锰。愛都之行，讓我們在一年后重又回歸學(xué)生時代毕莱，跟隨于老師或吟誦器贩，或朗讀，或歌訣樂讀朋截，這樣的課我們聽不夠蛹稍，上不夠。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《做幸福的教師》一書里部服，最打動我的是讀書唆姐，做為老師要讀書，讀好書廓八，開篇就講要讀經(jīng)典奉芦，要讀《論語》赵抢，且要反復(fù)誦讀經(jīng)典。陶老師70歲了還在背誦經(jīng)典研讀經(jīng)典声功，所以活成了一部“經(jīng)典”? 烦却。遺憾的是，我們才剛剛真正接觸到經(jīng)典先巴。幸運的是其爵，我們加入的是真正的經(jīng)典團(tuán)隊。每日聽著朱老師的聲音像淙淙溪水流淌伸蚯，覺得心里好溫暖摩渺，好踏實。在我眼里剂邮，朱老師就是一本“大書” 摇幻，讓我看到了讀書的必須，經(jīng)典的力量抗斤，還有書籍帶來的精神內(nèi)涵與美好氣質(zhì)囚企。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 傳芳老師博學(xué)廣記，她所帶的明德班瑞眼，一年級起就飽讀詩書，大量的經(jīng)典積累才讓孩子們爭取到代表山東去外交部展示的機(jī)會棵逊，才有文博會的精彩表現(xiàn)伤疙。機(jī)會垂青的背后是傳芳老師對經(jīng)典的執(zhí)著，對促進(jìn)學(xué)生成長的恒心辆影。于老師說徒像，誦讀下去，堅持個七八年試試蛙讥，定能有所領(lǐng)悟锯蛀。相形之下，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠次慢，在經(jīng)典的道路上旁涤，我還是個初學(xué)者。莫問收獲迫像，但問耕耘劈愚，這是現(xiàn)今我所能做、該做的闻妓。