第二章? 搭建我的知識框架
? ? ? ? ? ? ? ——快速閱讀饲漾，建立結(jié)構(gòu)
一姻氨、高效學習需要知識地圖
大腦分為短期記憶和長期記憶钓辆。
短期記憶：容量有限。要記憶聯(lián)系實際應(yīng)用肴焊，轉(zhuǎn)化為長期記憶前联。
長期記憶：容量無限。信息存儲要有結(jié)構(gòu)娶眷、有關(guān)聯(lián)似嗤、有分類，形成地圖届宠，便于檢索烁落。
二、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的兩個步驟
（一）解碼：搞清新的概念的含義豌注，來龍去脈和價值伤塌。（見樹木）
1、理解概念的字面含義（什么意思轧铁？傳達怎樣的信息）每聪；
2、深入思考概念的由來（如何推導(dǎo)出來的？為什么會得出此結(jié)論）药薯；
3绑洛、圍繞此概念的拓展（它有什么價值？作者如何闡述的童本？換作自己如何闡述）真屯。
（二）體系化：找到概念之間的聯(lián)系，在大腦中形成完整的體系結(jié)構(gòu)巾陕，知道這個知識點應(yīng)用在什么領(lǐng)域讨跟，什么層級纪他。（見森林）
體系化的兩種方式：
1鄙煤、自上而下：相對容易。拿一個現(xiàn)成的大的體系茶袒，然后每學一個知識就放進去梯刚。
2、自下而上：相對較難薪寓。自己在零散的知識點中找到聯(lián)系亡资，并構(gòu)建體系。
（三）如何通過速讀快速提煉結(jié)構(gòu)
快速閱讀向叉，然后提煉锥腻。
學習是有目的的，閱讀就不應(yīng)面面俱到母谎，而是聚焦學習目標瘦黑。
注意點：
1、避免心中默念奇唤；
2幸斥、可以運用指讀法。
用手指或筆尖引導(dǎo)眼球的運動咬扇，避免回跳和復(fù)讀甲葬。不習慣別勉強。
