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1667年托猩，14歲的康熙皇帝親政辽慕。但當(dāng)時四輔臣之一的鰲拜一家獨大，是實際權(quán)利掌管者溅蛉。
兩年后，康熙用自己宮內(nèi)的少年侍衛(wèi)團船侧，舉行“布庫”之戲。在鰲拜一黨看來预柒，這不過是少年皇帝嬉笑游玩的把戲琐鲁。但恰恰是這些少年侍衛(wèi)，在鰲拜覲見時围段，將他一舉拿下。
之后奈泪，鰲拜以30條大罪被誅，康熙獲得一眾支持他的大臣拜姿，也終于將權(quán)利從鰲拜手中奪回冯遂。
這一事件距離康熙即位，已整整過去8年時間蛤肌。
由此可以看出，一個人的領(lǐng)導(dǎo)能力并不是天生的展东，而是獲得職位后炒俱，在日積月累的努力中獲得的爪膊。
康熙剛即位時，雖貴為一國之君推盛，但實權(quán)卻掌握在鰲拜手中处硬。這就像一家公司，新來了一位領(lǐng)導(dǎo)荷辕，雖然職位比別人高，但不一定能獲得別人的信任和追隨控嗜。
只有當(dāng)人們看你做了什么骡显，判斷你做得如何時，才會決定要不要聽從你惫谤，要不要追隨你。百官眾將看到康熙的智慧與魄力溜歪，當(dāng)然心甘情愿追隨他。
在《領(lǐng)導(dǎo)力的5個層級》一書中作者強調(diào)：當(dāng)你獲得一個職位時调衰，并不意味著已經(jīng)有了與職位相匹配的領(lǐng)導(dǎo)力自阱。
獲得一個職位，是領(lǐng)導(dǎo)力的開端沛豌。你在這個層級中的表現(xiàn)，直接關(guān)系到職業(yè)生涯如何做到更高水準(zhǔn)阁簸。
職位只是給了你一個機會哼丈，關(guān)鍵看你怎樣善用職位筛严，創(chuàng)造更大的價值。
本書作者約翰·麥克斯韋爾，是全球杰出的領(lǐng)導(dǎo)力問題解決專家檬输，擁有40年領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗匈棘，著作暢銷全球，影響力遍及100多個國家主卫。
這本《領(lǐng)導(dǎo)力的5個層級》就是他的經(jīng)典代表作。書中將領(lǐng)導(dǎo)力劃分為以下5個層級：
“職位——下屬不得不跟隨你完域；
認同——下屬想要追隨你；
業(yè)績——下屬因為你為組織做的事情而追隨你瘩将；
育人——人們因為你為他們做的事情而追隨你；
巔峰——人們因為你本身以及你代表的價值而追隨你肠仪”傅洌”
而作為第1層級的職位領(lǐng)導(dǎo)力，如果可以有效發(fā)揮其長處熊经，善于規(guī)避短處。就可以助你從平庸領(lǐng)導(dǎo)者匹涮，走向巔峰領(lǐng)導(dǎo)者槐壳。
本文將結(jié)合書中內(nèi)容，就如何做好職位層級進行分析务唐。
01 什么是職位層級領(lǐng)導(dǎo)者？
職位層級位于5個層級的最底端吨灭，每一個領(lǐng)導(dǎo)者刑巧，都是從一個職位開始領(lǐng)導(dǎo)力成長之路的无畔。書中說吠冤，當(dāng)人被賦予一個職位時，說明這個人已經(jīng)具備成為領(lǐng)導(dǎo)者的潛力拯辙。
相比于普通職員，職位層級擁有了更多表達自己觀點的機會诉濒。對于那些有領(lǐng)導(dǎo)者潛力的人遭赂，被賦予職位也意味著他們的才能已經(jīng)被權(quán)威看見，權(quán)威愿意給他們提供展示的舞臺茄猫，職位可以讓他們發(fā)揮潛在領(lǐng)導(dǎo)才能困肩。
就如作者所言划纽，即便過去了幾十年锌畸，今天他依然記得高中時被任命為籃球隊長的激動心情潭枣，這是他生命中第一個領(lǐng)導(dǎo)職位。教練告訴他盆犁，僅憑隊長頭銜，并不能保證隊員們會聽從他醋奠，他需要通過努力伊佃，獲得隊員的認可。
作者開始在腦中構(gòu)思如何行動并付諸實踐航揉。他會提前和另一位隊長討論比賽細節(jié)，會在比賽中找到適當(dāng)?shù)臅r機叫停织咧，也會在比賽前后與隊員們交流心得……慢慢地，他就贏得了隊員的信任與認同笙蒙。
這個職位讓他明白庆锦，身為一個領(lǐng)導(dǎo)者搂抒，需要時刻審視自己，思考他能為團隊帶來什么求晶。了解隊員的想法，及時調(diào)整策略矩屁。
正如一句話所說：“只有當(dāng)一個人得到士兵們頭腦和心靈上的認同爵赵，他才是一位領(lǐng)導(dǎo)者】栈茫”
也就是說，人如果想要實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的提升约郁，需要先有一個職位但两，在此職位之上不斷提升自我認知能力，漸漸擁有與職位相匹配的領(lǐng)導(dǎo)力己肮，也就是影響他人的能力悲关。當(dāng)他不斷行動以后，他也許就已經(jīng)完成了在職位層級上需要做出的成績寓辱。
02 職位層級的誤區(qū)和局限
作者在書中講到自己的真實經(jīng)歷：當(dāng)他年輕時，在教堂獲得了一個領(lǐng)導(dǎo)職位诱鞠，他發(fā)現(xiàn)開會時人們并不聽他說什么，而是聽另一位更資深航夺、更年長的人。這個人論學(xué)歷始衅、頭銜缭保、薪水等，都沒有作者高诸老，但人們卻愿意耐心聽他說完每一句話钳恕。
這讓作者非常震驚，從而他發(fā)現(xiàn)苞尝，當(dāng)他站到領(lǐng)導(dǎo)職位，其實只是獲得了一次成為領(lǐng)導(dǎo)者的機會轴脐，此時的他抡砂，還不具備與職位匹配的領(lǐng)導(dǎo)力。
那時的他碴巾，僅僅把“領(lǐng)導(dǎo)”當(dāng)做一個名詞丑搔，即“我是什么樣的人”；但其實啤月，“領(lǐng)導(dǎo)”卻是一個動詞，即“我正在做著什么”浙垫。
當(dāng)作者剛剛到教堂任職時，另一個人已經(jīng)通過多年的行動與努力夹姥，獲得了人們信任辙售。所以即便他是一位農(nóng)民，也會比作者更具領(lǐng)導(dǎo)力旦部。
這就是剛剛上位者會經(jīng)歷的一個誤區(qū)：以為獲得職位，就獲得了領(lǐng)導(dǎo)力。其實不然泽西，領(lǐng)導(dǎo)力是從獲得職位之后捧杉，經(jīng)過歲月積累才能獲得的。
還有一個誤區(qū)味抖，就是職位領(lǐng)導(dǎo)者以為獲得職位，就可以把下屬當(dāng)成自己的工具忍坷，呼來喝去熔脂；無理增加工作量；利用權(quán)力霞揉，讓下屬成為自己向上爬的墊腳石。
比如绊序，讓下屬加班到深夜秽荞，自己卻在家呼呼大睡；反復(fù)強調(diào)自己的領(lǐng)導(dǎo)者身份淋样，總是想從下屬身上獲得利益胁住，而不是思考自己能為團隊帶來什么幫助刊咳。
正如亞伯拉罕·林肯所說：“幾乎所有人都能經(jīng)受逆境儡司，但如果你想考驗一個人的品格，那就賦予他權(quán)力跷坝〉锏铮”
如果一個職位領(lǐng)導(dǎo)者，不能沖在第一線與下屬共同進退垢粮，那么在他團隊中的人才，也不會信任他毫蚓，只是每天按部就班完成工作昔善，漸漸就會對工作失去興趣，最終選擇離開翩概。
作者強調(diào)：身處第一層級袖订，此處風(fēng)景美不勝收，但是不宜久留上沐。
因為這只是一個人領(lǐng)導(dǎo)力成長的開端楞艾，如果僅將目光放在如何壓榨下屬上，那么你的能力也就只能停在第一層級硫眯，甚至連最基本的領(lǐng)導(dǎo)力都不具備。
03 善用優(yōu)勢净宵，發(fā)揮職位層級的作用
那么究竟要如何將職位層級的優(yōu)勢發(fā)揮出來，幫助領(lǐng)導(dǎo)者完成轉(zhuǎn)變呢紧武？書中也給出了實用的方法敏储。
首先，在職場中要擺正自己的位置已添。
比如剛從校園畢業(yè)進入職場的新人更舞，要明白自己的身份不再是學(xué)生，而是一個獨立的缆蝉、有思想的職場人。
那么一個剛剛獲得職位的領(lǐng)導(dǎo)者，也要從下屬的身份吗氏，快速認清自己的領(lǐng)導(dǎo)者身份弦讽。
書中強調(diào)，“一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者往产，將不斷提升自我認知能力∪衿樱”
他需要了解自己身上的長處和短處蔼囊，了解自己的性格和氣質(zhì)。還要清楚自己曾經(jīng)的哪些經(jīng)歷對他的職場生涯有幫助作用酱酬。他對團隊的工作節(jié)奏云矫、工作習(xí)慣，還有團隊成員間的人際關(guān)系等挑社，都應(yīng)該非常了解。
自我認知是有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)滔灶，只有在工作中明白自己所處的位置录平，然后盡力做好所處位置的工作，經(jīng)過不斷地積累和努力斗这，才能成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。
第二赁咙，確定自己的價值觀是什么免钻，并堅守下去。
作者說了一個馬克·吐溫的故事：少年馬克·吐溫有天看到一車西瓜凤覆，跑過去偷了一個拆魏。他躲在小巷里享用時，發(fā)現(xiàn)西瓜沒熟無法下咽拥峦，于是又走回西瓜車換了一個卖子。
作者的目的是為了說明，如果車上的西瓜就像人們的價值觀一樣洋闽，可以隨意更換喊递，那么世界上，就會發(fā)生無數(shù)難以想象的事情骚勘。如果一個領(lǐng)導(dǎo)者失去了堅守價值觀的決心撮奏，那么他的團隊畜吊，也將面臨滅頂之災(zāi)户矢。
堅守價值觀，領(lǐng)導(dǎo)者需要思考三個問題：
“倫理價值觀：出于正確的理由做正確的事情意味著什么梯浪？
關(guān)系價值觀：如何建立相互信任和尊重的工作環(huán)境挂洛？
成功價值觀：哪些目標(biāo)值得你為之奮斗終生？”（p40）
調(diào)查顯示虏劲，有超過45%的員工最看重領(lǐng)導(dǎo)者以身作則和堅定的道德情操方面的品質(zhì)柒巫。那么可以看出，一位領(lǐng)導(dǎo)者堡掏，也就最需要在這些品質(zhì)上，樹立堅定、正確的價值觀游两，并且付諸實踐漩绵。員工會因此而尊重他們，從而信任他們宝踪，最后追隨他們碍扔。
第三，確定自己想要踐行什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力不同，并行動下去。
書中說服鹅，一位新晉律師，觀察業(yè)界知名律師庭審時的狀態(tài)發(fā)現(xiàn)庐扫，不管是待人溫和仗哨、與陪審團關(guān)系融洽的律師，還是咄咄逼人碘勉、眼神凌厲語言犀利的律師桩卵。不同風(fēng)格的知名律師們，似乎都可以打贏每一場官司胜嗓。
這讓他發(fā)現(xiàn)钩乍，人的性格千千萬萬，而成功之路也并不只有一條变过±缘樱“不是因為有一套最優(yōu)的價值觀或行為，而是因為他們的價值觀和行為是誠摯的崭孤『Γ”
所以一位領(lǐng)導(dǎo)者，在擺正自己的位置嗤形、確立好價值觀后弧圆，就要思考：你想讓自己用什么方式还最，什么風(fēng)格毡惜，去踐行領(lǐng)導(dǎo)力？
04 寫在最后
哲學(xué)家馬基雅維利曾說：“不是頭銜榮耀人扶叉，而是人榮耀頭銜帕膜。”
當(dāng)一個人充分了解自己达吞、了解職位與工作后荒典，他才能將自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，讓下屬不由自主跟隨他覆糟。
在這本《領(lǐng)導(dǎo)力的5個層級》中遮咖，作者將領(lǐng)導(dǎo)力逐級劃分御吞，閱讀本書并結(jié)合實踐，一定可以讓你從普通的領(lǐng)導(dǎo)者進階到巔峰領(lǐng)導(dǎo)者陶珠。
就像世間萬物都在不停發(fā)展一樣背率，領(lǐng)導(dǎo)力也是一個發(fā)展的過程嫩与，只有順應(yīng)改變，一直走在更新路上的人饵筑，才能在千變?nèi)f化的世界中處于不敗之地处坪。
