? ? 借由看過的一本書《心理營養(yǎng)》耸黑，林文采博士的一段話展開今天的感受分享：“如同種子一樣，生命原本就在其中篮幢，但是如果沒有陽光大刊、空氣和水，藏在其中的生命就無法展開三椿！人類也一樣缺菌，我們的生命有無窮的能力，但是如果沒有生理營養(yǎng)搜锰，身體就不會健康伴郁；沒有心理營養(yǎng)，心理的巨大能力也就無法實現(xiàn)蛋叼『父担”這段話中的生理營養(yǎng)指的是我們賴以生命延續(xù)的食物剂陡。心理營養(yǎng)是1.無條件的接納；2.此時此刻狐胎，在你的生命中鸭栖，我最重要；3.安全感握巢；4.肯定晕鹊、贊美、認同暴浦；5.學習溅话、認知、模范歌焦。今天老師講贊美的力量正如上述心理營養(yǎng)的第四個贊美肯定認同飞几。老師說的在兩種情況下贊美孩子，孩子做得好的時候同规，贊美孩子是肯定孩子循狰，你做的很好，孩子得到確定后就貼上了正面的標簽券勺，就成了孩子的品格绪钥。孩子在以后的人生中就不需要再消耗生命力而去證明自己，自己體驗想體驗的就好了关炼，也就是說的容易成功程腹，活在正能量中，體驗幸福儒拂。當孩子做的不好時寸潦，不去關(guān)注問題，因為觀注問題會放大問題社痛。而問題本身不是問題见转，看我們怎么引導(dǎo)，并且蒜哀，我相信斩箫，就事情的本身，孩子是想做好的撵儿，只是沒有經(jīng)歷過乘客，或能力不夠，這時我們正確引導(dǎo)淀歇，會讓孩子充滿自信易核，也源自內(nèi)心的自信，知道自己是個有價值的人浪默。孩子有自信牡直，認為自己有價值缀匕，然后有信心去面對他的人生，面對人生中的各種問題井氢，難題弦追。
? ? ? 綜上所述，很多人生理（身體）長成大人花竞，但心里還是不成熟的劲件，也就是內(nèi)在的小孩還沒長大，而心理營養(yǎng)的給予约急，會讓其內(nèi)在的小孩可以長大零远，從而敢于面對每一個體驗，能明白“我是誰”厌蔽，也就是喚醒牵辣，從而確立自己的價值，而活著生命的喜悅奴饮。
? ? ? 雖然為教育孩子而來學習纬向，學習的過程中讓我明白，只有做好自己戴卜，孩子自然模仿逾条。而只有接納自己，活出自己投剥，尊重孩子师脂，孩子也會活出自己。從而擴大范圍江锨，正心吃警、修身、持家啄育、治國酌心、天下平，這是宇宙的道挑豌，做好了一谒府，其他只需要copy而已。
無限感恩浮毯！
