52號李瑜清第24天寫作打卡
打開簡書，在思考兄纺，今天寫些什么呢化漆？
扭頭看向女兒，還寫和女兒的日常疙赠？今天做了一天飯朦拖，好像沒發(fā)現(xiàn)特別有意義的事情啊。
翻翻群里伙伴們的分享捍岳。賈擁軍老師提到了巧莉老師睬隶，張芳老師，王娜老師等每天都在寫在千曉里的忙碌和成長苏潜，賈老師也是恤左；世華老師在撒狗糧，付晶記錄了今日練習(xí)的歷程赃梧，張海燕老師寫了孝道的傳承……
又想起晚上王琰老師的來訪授嘀。王琰老師是女兒的第一護航老師，每天關(guān)注紫琪的動態(tài)蹄皱，今天晚上又特意打電話來和女兒聊聊學(xué)習(xí)芯肤，情緒崖咨，狀態(tài)油吭，體育鍛煉，耐心地聆聽婉宰，積極地肯定心包，給女兒注入了活力。事后蟹腾，和王琰老師約輔導(dǎo)的時間娃殖，發(fā)現(xiàn)她每天非常忙，不說其他工作珊随，單單每天幾個群的維護和管理，就非常耗時耗精力鲫凶。王焱老師也說衩辟，有時候一個來訪者的電話就要2個小時，要時時關(guān)注群里成員的需要昼钻，情緒封寞，要跟進，確實很忙碗淌，但，王老師說：誰讓咱喜歡呢碎罚？
是啊纳像，誰讓咱喜歡呢？
回想今天所做的事情竟趾，做飯，瀏覽追夢燈塔里的文章及玩學(xué)贏的視頻潭兽，參與班主任研究會群里的研究斗遏，給學(xué)生發(fā)問卷調(diào)查……
一天也忙忙碌碌诵次，可我的心兒卻是慌的，亂的逾一，感覺定不下來遵堵。反復(fù)咀嚼王琰老師的話：誰讓咱喜歡呢？是啊锡足，喜歡壳坪，才會關(guān)注，才會不遺余力爽蝴，千方百計做好。心在哪里蝎亚？舞臺才在哪里九孩？
晚上約個案練習(xí)，做輔導(dǎo)員還是有點兒不自信发框；班主任研究會里發(fā)言躺彬，被組長關(guān)注，特意提醒我把我的發(fā)言寫成文章發(fā)表，心虛啊顾患。是的番捂，沒有十分的付出，就不會有九成的把握江解。
“千里之行设预，始于足下±绾樱”“臨淵羨魚鳖枕，不如退而結(jié)網(wǎng)桨螺”龇”把心安下，在課堂灭翔，在千曉魏烫，在研究會，合理安排好時間肝箱，即使蹣跚哄褒，也要往前走。
我沒有貪心煌张，這些都是我愛的呐赡，并且，不矛盾骏融。相信自己链嘀。在自己的舞臺上自由舞蹈。
