老三上周參加了國象的定級賽,很幸運(yùn)的, 他輪空了一句, 贏了一句, 能夠晉級到第九級別了~~看著他的進(jìn)步, 有一種打臉教練的感覺~
賽后教練找我聊天, 說她壓根沒有想過她能夠晉級, 她覺得她一分都不太可能拿到. 其實(shí)我完全可以理解教練對老三的定位. 老三是一個(gè)相對活潑調(diào)皮的孩子. 從這位教練接手教他到現(xiàn)在, 我收到的投訴, 估計(jì)可以寫滿一本記事本. 教練老師說他坐不下來, 總是跑跑跳跳, 完全不認(rèn)真上課, 不認(rèn)真下棋. 反正各種不好,都發(fā)生在他身上了~于教練而言, 這樣的孩子, 怎么可能晉級呢?
但最近的兩次定級賽, 老三都穩(wěn)定的贏一局, 晉一級, 這是教練完全沒有想到過的. 從來在教練對他的投訴中, 我的回復(fù)都是尊重孩子的心態(tài). 教練可以嚴(yán)格要求他如何, 他破壞課堂紀(jì)律, 請批評他.但是回家, 我不會(huì)因?yàn)檫@些事情對孩子進(jìn)行過多的批評教育. 我只會(huì)提醒他我已經(jīng)收到了教練的投訴, 這樣的行為是錯(cuò)誤的, 要求他改正. 因?yàn)橛谖叶? 三個(gè)小時(shí)的課堂, 不要說一個(gè)還不到8歲的孩子, 我自己估計(jì)也好難乖巧的坐在那里不動(dòng), 那我怎么要求我的孩子能做到呢? 我能理解教練的行為, 但同時(shí)我也尊重孩子的成長.?
對于興趣班,我只有一個(gè)要求,堅(jiān)持到底. 這次賽前, 他曾經(jīng)跟我說, 他不要再學(xué)象棋了.估計(jì)那天是挨教練批評了, 所以突然來了這么一段. 我也沒有問他任何原因, 直接跟他說了一句, 不可以. 他問我為什么, 我的回答是:因?yàn)楫?dāng)初是你要求學(xué)習(xí)象棋的, 到了現(xiàn)在你就必須要堅(jiān)持下去. 不能夠隨便一個(gè)理由而放棄. 他就沒有再說任何了. 接下來的幾周,都是歡天喜地的去上課,問他是否去參加比賽, 他也說要去. 到現(xiàn)在, 我也沒有問過他不再學(xué)的原因, 因?yàn)槭虑橐呀?jīng)過去了,我也沒打算重新翻出來問, 但這件事情我讓他知道, 什么是對自己的選擇負(fù)責(zé), 和什么是堅(jiān)持.?
在賽后,我也跟教練說了這件事情, 還有賽后老三對自己比賽的一個(gè)評價(jià).教練表示驚訝, 她也以為我會(huì)像部分家長一樣, 孩子說不學(xué)就不學(xué)了. 畢竟平時(shí)我表露出來的反應(yīng)就是躺平的家長一樣.?
回歸孩子的教育, 我不是一位雞娃的母親, 因?yàn)槲易霾坏? 但自問我也不是躺平的家長. 在一些原則面前, 我不會(huì)讓步, 我可以放手讓他們自己做選擇, 但是必須對自己的選擇負(fù)責(zé)到底.?
