我婆婆曾多次提出要將寶寶帶老家?guī)Т鞫福急晃覉?jiān)決駁回了，我的理由是放在我身邊我可以給她更好的教育命辖。我婆婆的思想比較老舊况毅，認(rèn)為這么小的孩子知道什么，談何教育尔艇。
其實(shí)她不知道尔许，即使是不會(huì)說話的小嬰兒，他知道的遠(yuǎn)比我們認(rèn)為的多终娃。
《孩子怎樣學(xué)習(xí)》中提到味廊，孩子既不是一塊白板，也不是不受束縛的欲望載體，更不是事事全憑直覺的幻想家余佛。嬰幼兒能夠思考觀察和推理柠新，他們會(huì)考量證據(jù)，得出結(jié)論辉巡，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)恨憎，解決問題以及探尋真理。
嬰兒天生就會(huì)模仿郊楣，是因?yàn)槲覀儚囊怀錾椭苯亓水?dāng)?shù)闹牢覀兒推渌艘粯鱼究遥渌艘埠臀覀円粯印?/p>
一歲大的嬰兒知道通過看向他人所指的方向，他們會(huì)看到某個(gè)事物净蚤，通過觀察他人怎么使用一個(gè)物體钥组，它會(huì)懂得如何使用這個(gè)物體，通過觀察他人怎樣的感受今瀑，他們會(huì)懂得應(yīng)該對(duì)某個(gè)物有怎樣的感受程梦。
孩子大約在一歲半大的時(shí)候，就開始理解人與人之間差異的本質(zhì)放椰，并為此著迷作烟。他們會(huì)因?yàn)槟愕牟辉试S，反而故意去做這件事情砾医。雖然孩子和大人都是針對(duì)同一物體作出的反應(yīng)拿撩，但是他們對(duì)這個(gè)物體表現(xiàn)出的態(tài)度卻似乎是不同的，甚至完全相反如蚜，一歲大的孩子肯定覺得這太矛盾了压恒，簡(jiǎn)直不可理喻。
書中提到的一個(gè)西蘭花實(shí)業(yè)表明错邦，14個(gè)月大的孩子似乎認(rèn)為自己的欲望和他人的意志是一樣的探赫，要等到他們大約18個(gè)月大的時(shí)候才開始理解個(gè)體的欲望差異，而可怕的兩歲孩子似乎在系統(tǒng)的探索這個(gè)觀點(diǎn)撬呢。學(xué)步兒在系統(tǒng)性的測(cè)試自己和他人的欲望可能產(chǎn)生沖突的維度伦吠，如果說孩子是一個(gè)正在成長(zhǎng)的心理學(xué)家的話，那我們這些做父母的就是他們做實(shí)驗(yàn)用的小白鼠魂拦。
我感覺我們家寶寶就已經(jīng)開始進(jìn)入這樣的探索期了毛仪，因?yàn)樽罱矚g去舔各種東西，每我們?cè)讲蛔屗蛐究保绞窍敕ㄔO(shè)法地躲過阻擾箱靴，趁大人不注意就去舔一下，舔完之后荷愕，還要看著生氣的大人笑一個(gè)衡怀。
因?yàn)樽罱诮o寶寶做英語啟蒙了棍矛，所以特別關(guān)注了關(guān)于語音學(xué)習(xí)一章的內(nèi)容。
書中提到抛杨，新生兒對(duì)聽到的聲音的理解已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了聲音的物理屬性够委，他們已經(jīng)能夠?qū)⒙曇魟澐殖筛映橄蟮念悇e，還能夠區(qū)分世界上任何一種語言中的語音差異怖现，因而的確是世界公民慨绳。
文中有實(shí)驗(yàn)證明，嬰兒在尋求聽到的聲音和發(fā)出這些聲音的嘴部動(dòng)作之間有關(guān)聯(lián)性真竖。抽象原型，用聲音做游戲以及模仿聲音厌小，三者的結(jié)合似乎有助于嬰兒破解語言密碼恢共。所以再給孩子做英語啟蒙時(shí)，爸爸媽媽們千萬不要行因?yàn)樽约喊l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)就不敢和孩子說英語璧亚，如果只是讓通過音頻來學(xué)習(xí)英語讨韭，孩子的學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣。
