幸運的是，在我最迷茫的時候泣崩，有兩個老師少梁，他們充當(dāng)了我生命的擺渡人。
班主任檀滿倉律想，北京師范大學(xué)心理系畢業(yè)猎莲。89年的大學(xué)生，聰明又睿智技即。他教心理著洼，從不照本宣科。我們討論道德的兩難問題而叼，或者分析大家性格特征等等身笤，總是結(jié)合一些具體的案例，或者通過一些視頻資料葵陵，形式活潑液荸，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)。以至于要畢業(yè)的時候脱篙，我還想專升本考心理專業(yè)娇钱。
檀老師愛讀書伤柄，愛看西方電影，他的普通話不標(biāo)準(zhǔn)文搂，可他的英語很流利适刀。他經(jīng)常跟我們說，我情愿你們多讀點書煤蹭，學(xué)校層面的衛(wèi)生檢查不要緊笔喉，可是當(dāng)時我們都不懂。
印象最深的是有次班會課硝皂，檀老師幫我們請到了一個盲人作家常挚，那個中年人拿著一本厚厚的書卷，摸著上面凹凸不平的點點稽物，給我們“讀”了他的自傳奄毡，講他如何克服種種困難努力讀書∫搪悖活動的最后秧倾，我們?nèi)噘浗o了他一件印有“光大銀行”的T恤衫】酰或者老師是要告訴我們那先，正是因為書，讓這位盲人作家獲得了人生的光亮赡艰。也謝謝他售淡，這位盲人作家，用他的故事照亮了我們前方的一段路慷垮，幫我們打開了通向未來的眼睛揖闸。
檀老師還在我的母校，保持著以往的愛好料身，讀書汤纸、寫作、看電影芹血，用最適合學(xué)生的方式教書贮泞。他是我的擺渡人之一，他的教育方式潛移默化地影響了我幔烛，無論什么樣的情況啃擦，都讓我對這個世界心存善念。
第二位老師姜冬梅饿悬，現(xiàn)在是清華大學(xué)生命科學(xué)院的教授令蛉。她不認(rèn)識我，但她做的一些事情直接推動了我的成長狡恬。
當(dāng)時姜老師30歲的樣子珠叔，河南師范大學(xué)生物專業(yè)畢業(yè)蝎宇，負(fù)責(zé)學(xué)生社團工作，開展一些生物領(lǐng)域的發(fā)明研究活動运杭。
正是在她的指導(dǎo)下夫啊，2002年7月，我的三位同學(xué)辆憔，楊平、鄭嵩岳报嵌、耿潔對“杵狀拇指”進行了深入的調(diào)查研究虱咧。同年，該科學(xué)項目獲得省級和國家級科技創(chuàng)新大獎锚国。憑此獎項腕巡，他們在2003年未畢業(yè)時就被保送到師范大學(xué)。他們自選了喜歡的專業(yè)血筑，分別是法律绘沉、生物和數(shù)學(xué)，其中鄭嵩岳后來又到香港科技大學(xué)專心研究豆芽去了豺总。其實车伞，如果不是當(dāng)時非典的特殊時刻，他們本來是要去日本留學(xué)的喻喳。
屆時另玖，我正在師范讀大專四年級，這無疑是個振奮人心又讓人羨慕的好消息表伦。當(dāng)時怎么也想不到谦去，一年后，我會考進同一所院校蹦哼，直升為大三的學(xué)生鳄哭，甚至比他們還要高一個年級。當(dāng)然纲熏，這是后話妆丘。
接著還說姜老師。她極具個人魅力赤套，見人總是面帶微笑飘痛。我喜歡聽她講話，像涓涓的小溪容握，淙淙有聲宣脉，潤入心底。
她讀大學(xué)的時候突發(fā)腿疾剔氏，不能走路塑猖，甚至危及生命竹祷，查不出病因，這個突如其來的怪病沒有讓她沮喪羊苟，反而讓她冷靜地考慮自己的人生：如果生命馬上就要走到盡頭塑陵，我最想做的是什么？
然后她想辦法在家人的幫助下坐火車到北京蜡励，采訪了國旗護衛(wèi)隊的成員令花，見了很多以前只是聽說過的、仰慕的名人凉倚。再后來兼都，這個腿病神奇地好了。而她稽寒，重獲了新生扮碧。
所以人在年輕的時候遇到挫折是好事，它能讓你認(rèn)真地思考自己的人生杏糙。
畢業(yè)之后慎王，她進入師范做老師。對本專業(yè)的愛好讓她從未停止過在生物研究上的追求宏侍。為了能看懂國際學(xué)刊上的研究成果赖淤，了解最前沿的知識，她一直學(xué)習(xí)英語负芋，甚至還能翻譯一些東西漫蛔。經(jīng)常輾轉(zhuǎn)各大城市去參加各種考試和學(xué)術(shù)研討會。
她的故事讓我感受到了生命的動態(tài)旧蛾，這無疑是在師范平靜的湖水里投入了一個小石子莽龟，雖然沒有波濤洶涌，卻已泛起了層層漣漪锨天。
