舉例某次考試淤袜，小紅物理卷面考了95分痒谴，在全省排名70%以內(nèi)衰伯，最后等級賦分變?yōu)榱?5分。而小張物理卷面考了65分积蔚，在全省排名3%以內(nèi)意鲸，最后等級賦分變?yōu)榱?5分。
高考改革事關(guān)每一位高考生和家長尽爆，改革的措施對學(xué)生的影響也很大怎顾。那在高考改革的背景下，家長只有了解高考改革漱贱，才能有效合理的對孩子未來進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)槐雾。
思想政治、歷史幅狮、地理募强、物理、化學(xué)崇摄、生物6個科目同時設(shè)等級性考試擎值，成績按等級賦分。
解讀：在《山東省深化高等學(xué)兄鹨郑考試招生綜合改革試點(diǎn)方案》中：將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A鸠儿、B+、B、C+进每、C汹粤、D+、D品追、E共8個等級玄括。參照正態(tài)分布原則，確定各等級人數(shù)所占比例分別為3%肉瓦、7%遭京、16%、24%泞莉、24%哪雕、16%、7%鲫趁、3%轴术。等級考試科目成績計(jì)入高考總成績時，將A至E等級內(nèi)的考生原始成績步脓，依照等比例轉(zhuǎn)換法則钥平，分別轉(zhuǎn)換到91-100、81-90疫剃、71-80钉疫、61-70、51-60巢价、41-50牲阁、31-40、21-30八個分?jǐn)?shù)區(qū)間壤躲，得到考生的等級成績城菊。
對于唯分?jǐn)?shù)論的父母來說，分?jǐn)?shù)的高低是判斷成績好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)碉克。然而凌唬，事實(shí)卻是，在第一次考試中漏麦，題目非常容易客税，全班的平均分是97分，小明的95分只排在全班倒數(shù)第十唁奢；而第二次考試中霎挟，題目難度非常大，全班的平均分是70分麻掸，小明的75分已經(jīng)排到了全班正數(shù)第十名酥夭。
從這個例子看出來，考試的難度不同，使得分?jǐn)?shù)的高低比較變得沒有實(shí)際意義熬北，而高考是選拔性考試疙描，要選拔相對優(yōu)秀的人才。這也是新高考引入"等級賦分"方式的初衷讶隐！
一起胰、現(xiàn)行高考與新高考對比，一目了然
解讀：高考是競爭性考試巫延，高考分?jǐn)?shù)線的本質(zhì)是名次效五。
即在競爭者群體中的相對位置，而非原始分炉峰。簡單來說畏妖，就是將所有考生成績進(jìn)行高低排行，在這排行中劃分為不同等級疼阔，賦予不同的等級分戒劫。
原始分不重要，重要的是看原始分的全省排名婆廊。是全省排名決定了你被放進(jìn)哪個賦分區(qū)間迅细。排名確定了，等級也就確定了淘邻，賦值區(qū)間也就確定了茵典。反過來講，等級和賦值區(qū)間都是根據(jù)排名作為唯一依據(jù)而確定的列荔。這體現(xiàn)了教育公平性原則敬尺。
賦分制：重點(diǎn)在排名枚尼！原始分贴浙，重點(diǎn)在分?jǐn)?shù)！
二署恍、等級賦分規(guī)則
三崎溃、實(shí)行等級賦分的優(yōu)點(diǎn)
四、舉例說明
五盯质、等級賦分下袁串，學(xué)生應(yīng)該怎么做
1、了解高考改革的實(shí)際意義
新高考下呼巷，6選3的選科模式表面上是考生的選擇權(quán)擴(kuò)大了囱修，實(shí)際上有助于考生提前樹立規(guī)劃意識，提高規(guī)劃能力王悍，將高中所學(xué)知識與大學(xué)專業(yè)提前相結(jié)合破镰，更好的適應(yīng)未來社會。
2、針對多種高考升學(xué)途徑進(jìn)行應(yīng)對決策
隨著裸分進(jìn)名校的機(jī)會越來越小鲜漩，家長指導(dǎo)考生在選擇升學(xué)途徑時源譬，最好選擇2-3種，為自己爭取更多的主動權(quán)和選擇權(quán)孕似，有學(xué)科特長的考生要充分利用起來踩娘。
3、正確認(rèn)識自己喉祭，合理選科养渴。
選科，不僅僅與賦分有關(guān)泛烙，更決定了可以報考的專業(yè)厚脉，而后者的影響是最大的，一旦選錯科目胶惰，就會影響大學(xué)專業(yè)的報考傻工，這對一個考生的影響，是致命的孵滞，因此中捆，山東新高考的選科，應(yīng)該把握如下三個原則：
一是專業(yè)需求原則坊饶；選擇高考科目泄伪，首先要滿足自己將來大學(xué)的專業(yè)需求，比如你將來要從事理工科相關(guān)專業(yè)匿级，就要選擇理工科專業(yè)所需要的科目蟋滴。
二是高分原則；在專業(yè)選擇有了保障的前提下痘绎，我們要本著高分的原則津函，選擇自己有名次優(yōu)勢的科目，提高分?jǐn)?shù)孤页。
三是競爭性原則尔苦；競爭性，指的是選科較少的學(xué)科行施，但如果某科選考人數(shù)可能較少允坚，但該科卻并非你的強(qiáng)項(xiàng)，也不能盲目選擇蛾号。
四興趣原則：
當(dāng)然稠项，這幾條原則，可以辯證的來看鲜结，要從賦分制的實(shí)質(zhì)來進(jìn)行自我評估展运，科學(xué)選科斩芭。
4、確定目標(biāo)乐疆，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)
要“敢想”--敢于夢想自己的大學(xué)目標(biāo)
要“會想”--想的合理划乖，有實(shí)現(xiàn)的可能，有使用的價值挤土。夢想應(yīng)該基于現(xiàn)實(shí)琴庵，科學(xué)、合理仰美，還得適合自己迷殿。
要“會做”--高考途徑有幾種，適合的才是最好的咖杂。要科學(xué)分析自己的優(yōu)勢和不足庆寺，朝著目標(biāo)，選擇一條適合自己的方法才是真正的“會做”诉字。
新高考改革懦尝，迫使考生提前了解高校的專業(yè)設(shè)置，對自己進(jìn)行職業(yè)測評與自我省察壤圃，促使考生在高中階段就去了解和思考自己喜歡什么陵霉，以后想要從事什么。
新高考改革伍绳，一方面倒逼高校進(jìn)行改革踊挠，另一方面也要求學(xué)生及家長要提升認(rèn)知。尤其是考生冲杀，面對不同專業(yè)效床，考生需要選考的科目和要求不同，這就要求考生基于自己的個人興趣权谁、未來人才需求剩檀、就業(yè)形勢等多方面，尋求一個契合點(diǎn)闯传，全面應(yīng)對新高考谨朝。
