《走進(jìn)學(xué)校大門》（第二部分）
何為老師？（老師=教師） 老師你們?yōu)槭裁匆哌M(jìn)學(xué)校大門遭顶？
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只要你有一技之長(zhǎng)（必須是優(yōu)點(diǎn)）务豺，愿意教人都可以稱為老師。
怎樣算是一名好教師嗦明， 只要你愛(ài)盡本份冲呢，教每一位學(xué)生，都算是一名好教師。
自然配得上別人叫你一聲老師這兩個(gè)字敬拓。
（這樣算是好教師，老師你是過(guò)來(lái)人裙戏，其實(shí)心里也有底）
古人說(shuō)乘凸，子不教父之過(guò)，老師也如同長(zhǎng)輩累榜。
如果學(xué)生們真的懂事营勤？還要學(xué)校和教師來(lái)干嘛呢？
有些學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)話壹罚，是因?yàn)槿惫芙谈鹱鳎€未長(zhǎng)大。
（畢竟老師你是過(guò)來(lái)人猖凛，聽(tīng)話必須聽(tīng)對(duì)赂蠢、正確、有理的話）
教學(xué)生有很多方法辨泳，只要你愿意去想虱岂。
（天下無(wú)難事只怕有心人。
不想干的人會(huì)有千萬(wàn)理由菠红。
想做的人會(huì)有千萬(wàn)百計(jì)第岖。）
不是非要用暴力才能解決問(wèn)題。
《可以受處分试溯，站著不動(dòng)蔑滓、 蹲著（時(shí)間請(qǐng)不要超過(guò)40分鐘）。
處分加重點(diǎn)遇绞？可以打手心键袱，但請(qǐng)不要打那只用筆寫(xiě)字的手心。
可以打屁股试读，禁止用暴力杠纵，愛(ài)護(hù)生命！ 》
教師們?nèi)绻娴呐澈В顗牡慕Y(jié)果名字記在人心比藻。
老師，下課好休息倘屹，上課盡心講银亲。
上課鈴響，學(xué)生們走進(jìn)教室纽匙，把世界交給了老師务蝠，
請(qǐng)問(wèn)老師你們準(zhǔn)備在我們世界留下什么內(nèi)容呢？
老師就像指南針一樣烛缔，
為我們分辨方向馏段。
指點(diǎn)我們出發(fā)點(diǎn)在哪里轩拨，
指點(diǎn)哪個(gè)地方更要注意，
讓我們分得清東南西北院喜，
讓我們進(jìn)步亡蓉，不會(huì)迷失，
天天向上喷舀，更懂得明天的方向在哪里砍濒。
老師教學(xué)生辛苦，是你們讓學(xué)生們看到了硫麻。
老師的認(rèn)真爸邢、老師的用心，非常感謝老師為我們付出拿愧，送我們最好的禮物是教育杠河。
對(duì)于學(xué)生領(lǐng)悟能力比較差的。
請(qǐng)師生之間必須更加耐心赶掖，堅(jiān)持感猛。
堅(jiān)持又像石頭一樣的堅(jiān)固，因?yàn)槭^的堅(jiān)固建造了大多數(shù)的東西奢赂。
（教會(huì)每一位學(xué)生陪白，不是一日兩日就能成。
比如建立房子也不是三天兩夜的事膳灶。
更多的是要耐心一塊磚一塊磚地疊加起來(lái)咱士。
缺少耐心的人，夢(mèng)想永遠(yuǎn)都只能是夢(mèng)轧钓。）
請(qǐng)別說(shuō)你沒(méi)有天分讀書(shū)序厉。
不管是誰(shuí)？只要你最愿意做的那件事毕箍，才是你真正的天賦所在弛房。
教師好做嗎？比大多數(shù)的工作都好啦而柑！
暑假文捶、寒假、周末媒咳、節(jié)日假粹排？
（工資也有，還有退休金）
每年365天涩澡，教課也不是很多天顽耳。
每日上課；
小學(xué)5～6節(jié)課、
中學(xué)6~7節(jié)課射富、
高中和大學(xué)6~8節(jié)課膝迎。
每日學(xué)生，每一節(jié)課都需要學(xué)習(xí)胰耗。
但是教師不一樣弄抬，每日不需要節(jié)節(jié)都教，有休息時(shí)間宪郊。
一位好老師，可以讓人銘記一生拖陆。
《本人的經(jīng)歷就有這么一位老師
我在讀書(shū)時(shí)弛槐，印象最好的老師。六年級(jí)的時(shí)候 依啰，班主任藍(lán)名亮語(yǔ)文老師乎串。
為什么印象最好呢？
因?yàn)槲也粣?ài)讀書(shū)也不寫(xiě)作業(yè)速警，考試我總是班里排名最后一名叹誉。
考試最差的學(xué)生，（自然不會(huì)招老師夸獎(jiǎng)）闷旧。
但是班主任老師夸過(guò)我兩次长豁，班里比賽畫(huà)畫(huà)，不是我畫(huà)得好看忙灼，是我的創(chuàng)意好被選中匠襟，貼在黑板上。
第二次不是我字寫(xiě)的漂亮该园，是我寫(xiě)的字排得整齊酸舍。
這不是簡(jiǎn)單的兩次夸獎(jiǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是從未有的鼓勵(lì)里初。
非常感謝有這么好的一位老師啃勉，
因?yàn)橛羞@么一位愛(ài)盡本分，語(yǔ)文老師讓我成長(zhǎng)双妨。
（這么多年沒(méi)聯(lián)系淮阐，2016年3月5號(hào)，晚上我聯(lián)系上藍(lán)名亮老師斥难，找老師為我的文章評(píng)分枝嘶，老師很忙。
但是他依然愿意抽時(shí)間幫我看哑诊，給我建議群扶，為我評(píng)論。）
如今老師已經(jīng)是我們和平小學(xué)的校長(zhǎng)。
藍(lán)名亮老師竞阐，不是你們最好的證明也是榜樣嗎缴饭？
藍(lán)名亮老師的姓名會(huì)流傳下。
我相信和平小學(xué)骆莹，在藍(lán)名亮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下颗搂，老師們會(huì)更加專心教育，學(xué)生們會(huì)更加優(yōu)秀幕垦，學(xué)校會(huì)更加輝煌丢氢。》
（請(qǐng)接著看先改，第三部分）
