今天我們要講的是牛津樹一階里面的at school麸折，這是一本無字書，像這樣的無字書總共有12本粘昨，說實話垢啼，這12本無字書里面的英語內(nèi)容，讓孩子聽就可以了张肾，家長可以通過樹上的圖片來告訴故事所講述的內(nèi)容芭析，鍛煉孩子的識圖和想象能力。
首先我們讀一下這本書的封面吞瞪，讓孩子跟著一起讀馁启，at school。這是什么意思呢芍秆？在學校惯疙。指著書名，告訴我at school 是這個故事的標題妖啥。This is the title of the story霉颠。這是這個故事的標題。
在這里荆虱，我們看到封面上有一副圖，圖上有一個小男孩在玩玩具性雄，問一下奶镶，這個小男孩是誰呢？
Who is he骑脱？他是誰呢？He is kipper. 他是kipper不从。
Kipper是誰呢惜姐？在這里我們就要隆重介紹一下kipper的這一家人。
分別是 Biff, Chip, Kipper, Mum, 和 Dad同時也不能忘記他們的那條可愛的小狗 Floppy椿息。
我們看到kipper就是中間的那個黃頭發(fā)的孩子歹袁。
好了，在這里我要問寝优，Where is kipper?kipper在哪里条舔？He is at school.他在學校里。我繼續(xù)要問了What is he doing乏矾？他在干什么孟抗？He is palying with water.他在玩水。
好的小朋友們钻心，我們來來看第一頁凄硼。 我們來看一下，Dose kipper want to go to school?kipper是不是愿意來學校呢捷沸？(No,he doesn’t.)是不是他不愿意是么摊沉？
Do you think he will like it when he is inside？你認為kipper去學校會喜歡Why?為什么痒给？(No,I don’t think so.Because he onto the gate post.And he looks unhappy.)我不這么認為说墨，因為他抓住門把手，并且他看起來不高興苍柏。
是的尼斧，他看起來非常不高興。那么小朋友們试吁，在這里我要問你了棺棵，你也給爸爸媽媽分享一下你自己第一天上學的經(jīng)歷，好么熄捍？
好的律秃，我們再看一下這幅圖上還有什么內(nèi)容呢？我們看到門旁邊有個牌子治唤。What do you think this says棒动？你認為這上面寫的是什么呢？對宾添，Nursery school船惨，那么什么是Nursery school呢柜裸？幼兒園，好的再跟老師讀一遍粱锐。Nursery school疙挺。
This is a small preschool for small children.這是一個小型的幼兒學校。
我們還可以看到圖片的左上角有三個孩子怜浅。我們看到門口有一個老師拿著泰迪熊來迎接kipper的到來铐然。
It was Kipper’s first day at school.Kipper第一天上學He didn’t want to go in.他不想進去。So he held onto the gate post.他抓住了門口的柱子恶座。
I think he feels unhappy.我認為他感覺不高興
打開第二頁搀暑，
Kipper was shy,Kipper很害羞。he hid in the cloakroom.他躲在衣帽間
His classmates and teacher encourage him to come out to play.他的同學和老師鼓勵他出來玩跨琳。
Come on自点！同學們都說，來奥鋈谩桂敛！來玩吧！
Kipper is playing in the home corner.kipperKipper在房間的角落里玩溅潜。Kipper已經(jīng)從衣帽間出來了术唬，
a girl is cooking lego juice。我們看到這里有一個女孩在做樂高果汁滚澜，我們還看到其他孩子有在熨衣服的粗仓，還有兩個孩子手里拿著刀和叉，在準備吃飯博秫。他們是不是在玩過家家的游戲呢潦牛？
Kipper is cooking a lego still. Kipper正在做樂高果汁眶掌。
It was the end of the day. 一天要結(jié)束了挡育，
Kipper didn’t want to go home. Kipper不想回家。
What did he do? 他怎么做呢朴爬？
He held onto the gate post. 他抓住了門口的柱子即寒。這回他是已經(jīng)在學校里玩的不想回家了。
原版配音
請根據(jù)錄音聽原版配音
節(jié)奏訓練
請小朋友們根據(jù)我每一句后面都跟著一個空白練習進行節(jié)奏跟讀
It was Kipper’s first day at school.
（Kipper第一天上學）
He didn’t want to go in.
（他不想進去召噩。）So he held onto the gate post.
（ 他抓住了門口的柱子母赵。）
Kipper was shy.
（Kipper很害羞。）He hid in the cloatroom.
（他躲在衣帽間 具滴。）“Come on.”
（來呀凹嘲。）Kipper played in the home corner.
（Kipper在房間的角落里玩。）
Kipper cooked a Lego still.
（Kipper也用樂高積木做飯构韵。）
It was the end of the day.
（一天要結(jié)束了周蹭。）
Kipper didn’t want to go home.
（Kipper不想回家趋艘。）
What did he do?
（他怎么做呢？）
He held onto the gate post.
（他抓住了門口的柱子凶朗。）
課程作業(yè)
學齡前的孩子們
說：你們只需要跟著我們的節(jié)奏瓷胧，每句話練習說7遍
聽：然后原版配音聽三遍即可。
想：合上書棚愤，讓孩子回憶每張圖片所描述的內(nèi)容搓萧，讓孩子復述出來
正在上小學的孩子們
說：你們只需要跟著我們的節(jié)奏，每句話練習說7遍
聽：然后原版配音聽三遍即可宛畦。
寫：把原版配音里面的句子書寫三遍
想：合上書瘸洛，讓孩子回憶每張圖片所描述的內(nèi)容，讓孩子復述出來
結(jié)尾
很多人會問刃永，為什么要讓孩子練習這么多遍货矮？告訴你多多益善！您知道您的孩子從出生到現(xiàn)在不知已經(jīng)說過多少遍爸爸和媽媽了斯够，所以說：語言學習囚玫，你必須要練習。不練你就想擁有一口流利的英語读规，那真是白日做夢抓督。
我們練習熟練的標準是什么呢？非常流利的說出文章中的每句話束亏。這就是熟練的標準铃在。
