《我要回家》這個(gè)案例敘述的是一個(gè)小女孩琪琪艱難的入學(xué)經(jīng)歷薯蝎，從小沒(méi)有和父母生活在一起的孩子导而，普遍缺乏安全感，由于姥姥姥爺?shù)倪^(guò)度溺愛(ài)管挟，養(yǎng)成了孩子“唯我獨(dú)尊”的心態(tài)轿曙，隨意的性格又使她對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)形成偏差，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)僻孝。
在老師恩威并繼的努力下导帝，他感受到了集體的溫暖，喜歡上了集體生活穿铆。在集體中也做一些簡(jiǎn)單的工作您单，她有機(jī)會(huì)接觸同學(xué)，開(kāi)始與他人交流荞雏，獲得了一點(diǎn)小小的成就感虐秦，有了知心朋友平酿，臉上有了笑容，徹底走出了自己的藩籬悦陋，告別了自己的小天地染服，從身體到精神都進(jìn)入了一個(gè)自由的天地。
愛(ài)不僅是和風(fēng)細(xì)雨叨恨，潤(rùn)物無(wú)聲，愛(ài)有時(shí)必須“強(qiáng)硬”和“堅(jiān)持”挖垛，這不僅僅是案例中得到了驗(yàn)證痒钝，更是我家庭內(nèi)部發(fā)生的故事中得來(lái)的“真理”。
我的姑娘從小和姥爺姥姥在一起長(zhǎng)大痢毒，倔強(qiáng)任性送矩，往往是說(shuō)一不二，腦瓜子聰明靈活哪替，在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候栋荸，還在600人的年級(jí)得過(guò)第一名，是我們的驕傲和自豪凭舶。但是隨著年紀(jì)的身高晌块，課業(yè)的加強(qiáng)，她身上的惰性表現(xiàn)得尤為嚴(yán)重帅霜，在六年級(jí)的時(shí)候匆背，因?yàn)楹退龐寢屟哉Z(yǔ)上的沖突，竟發(fā)生了兩天不去學(xué)校的現(xiàn)象身冀，我企圖用強(qiáng)硬的辦法去加以管理钝尸，但是家人都不同意，原因是害怕她心理上受到傷害搂根，我也只好作罷珍促。
隨著初中生活的開(kāi)始，起初一段還是很不錯(cuò)的剩愧，按時(shí)上學(xué)下學(xué)猪叙，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)?cè)诎嗬锸冀K名列前茅隙咸，她的自信心也在不斷的加強(qiáng)沐悦，但是孩子身上致命的弱——懶惰就顯現(xiàn)出來(lái)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難五督，或者是身體上稍微有點(diǎn)不舒服藏否，她就會(huì)停學(xué)在家，讓我和愛(ài)人苦惱不堪充包，深怕如此行為毀了她的一生副签，日子就這樣波瀾不驚的走著遥椿，在家人的呵護(hù)下，她的壞脾氣也在增長(zhǎng)著淆储，壞習(xí)慣有增無(wú)減冠场。
當(dāng)大家都意識(shí)到已經(jīng)不得不管的時(shí)候，已經(jīng)有點(diǎn)“病入膏肓”的味道本砰，人人都有悔不當(dāng)初的感覺(jué)碴裙，也感覺(jué)必須是下硬手段的時(shí)候了，如果不采取強(qiáng)硬的措施点额，那對(duì)她的的一生將是毀滅性的舔株。首先是見(jiàn)縫插針的教育，苦口婆心的說(shuō)教还棱，幾輪較量下來(lái)载慈，她明白了很多道理，世界觀珍手、價(jià)值觀也在不斷的發(fā)生著變化办铡，但難免還會(huì)故態(tài)復(fù)萌，時(shí)不時(shí)的犯“給自己放假”的病琳要，越是在這種情況下寡具，越要嚴(yán)格要求，不給她再犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)稚补，堅(jiān)持把孩子送到學(xué)校晒杈。
堅(jiān)持一段之后，狀態(tài)得到了逐步改善孔厉，成績(jī)也在慢慢進(jìn)步拯钻，自信心逐漸加強(qiáng)，輟學(xué)在家的毛病也比去不復(fù)返了撰豺。大家一致承認(rèn)：該使“后娘心”的時(shí)候就要?dú)⒎ス麛喾喟悖駝t只會(huì)害了孩子。
狠狠心污桦，并不是不愛(ài)孩子亩歹，并不是傷害孩子，而是為了讓他們更加健康的成長(zhǎng)凡橱，成長(zhǎng)得更為強(qiáng)大小作。
