小學(xué)面臨著許多重要的任務(wù)虫碉，其中占據(jù)首位的任務(wù)就是：要教會(huì)兒童學(xué)習(xí)寓免。

在兒童應(yīng)當(dāng)掌握的理論知識(shí)分量，跟實(shí)際技能和技巧之間盹沈，確定一個(gè)正確的相互關(guān)系龄章。

首先，要教會(huì)兒童熟練地讀和寫乞封。

兒童應(yīng)該這樣閱讀：在閱讀時(shí)能夠思考做裙，在思考的同時(shí)能夠閱讀。閱讀必須成為一種半自動(dòng)化的程度肃晚，既用視覺和意識(shí)來感知所讀材料的能力要達(dá)到超過“出聲地讀”的能力菇用。 通過不斷的訓(xùn)練，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)迅速地陷揪、有理解的地惋鸥、有表情地閱讀杂穷。

我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是：那些在閱讀時(shí)能夠關(guān)注到詞語和句子的孩子，要比那些只關(guān)注到字的孩子理解能力要高出好多卦绣；同時(shí)這些孩子的朗讀水平也更加的流暢和自然耐量。在閱讀時(shí)就能夠思考所閱讀內(nèi)容的含義，并能夠在相應(yīng)的位置進(jìn)行批注：畫出自己不理解的詞滤港，畫出那些具有新鮮感的語句廊蜒，迅速的找出比喻句、擬人句等溅漾，也會(huì)思考文章講述的內(nèi)容山叮。

一個(gè)能夠在閱讀的同時(shí)進(jìn)行思考的學(xué)生，能更迅速添履、更順利地應(yīng)付任何作業(yè)屁倔。 在他的腦力勞動(dòng)中就沒有死記硬背。他閱讀完書籍時(shí)暮胧，就能夠清楚的領(lǐng)會(huì)對象的整體和組成部分锐借、相互依存性和相互制約性。

有著超強(qiáng)閱讀能力的孩子往衷，上課時(shí)能夠緊緊的跟著老師的思路钞翔。他們在聽課時(shí)也能夠隨時(shí)抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行批注，及時(shí)記筆記席舍。他們在課堂上表現(xiàn)是注意力高度集中布轿，思維極其活躍，特別愿意參加交流和討論来颤，常常有獨(dú)到的見解和表達(dá)驮捍。

學(xué)生在中年級(jí)和高年級(jí)能夠順利地學(xué)習(xí)，還有賴于他在低年級(jí)時(shí)脚曾，在多大程度上學(xué)會(huì)了迅速而有理解地書寫东且，以及這種技能怎么得到進(jìn)一步的發(fā)展。與閱讀相配合的書寫本讥，——這是兒童借以掌握知識(shí)的工具珊泳。這種工具處于何種狀態(tài)，決定著能否有效而合理的使用時(shí)間拷沸。我們應(yīng)該在四年級(jí)結(jié)束時(shí)色查，讓孩子們掌握迅速的半自動(dòng)化的書寫的能力，只有這樣他才能夠順利的學(xué)習(xí)撞芍。

在觀察班級(jí)孩子進(jìn)行書寫時(shí)秧了，我發(fā)現(xiàn)。許多優(yōu)秀的孩子在抄寫時(shí)不是以“字”為單位序无，看一個(gè)寫一個(gè)验毡，更多的是以“詞”為單位或是以“詞組”為單位衡创， 他們的抄寫先是記憶，記住一個(gè)或幾個(gè)詞語晶通，然后一邊思考一邊書寫璃氢，這樣就極大的提高了他們的書寫速度。

開學(xué)以來狮辽，孩子們在上網(wǎng)絡(luò)直播課時(shí)一也，不能夠很好的關(guān)注線上老師所提的問題，而是把過多的時(shí)間投射到自己作品的完成上喉脖。因?yàn)槁牭貌蛔屑?xì)椰苟，所以，作品完成的也有著這樣那樣的不足树叽。根據(jù)他們的實(shí)際情況舆蝴，我及時(shí)的調(diào)整了自己的教學(xué)方式。在課堂上進(jìn)行數(shù)學(xué)萬以內(nèi)加減法練習(xí)時(shí)菱皆，我說算式，孩子們一邊聽一邊進(jìn)行記錄挨稿，然后統(tǒng)一計(jì)時(shí)進(jìn)行計(jì)算書寫仇轻。最初的練習(xí)班級(jí)有1/3的學(xué)生跟不上，一道算式題讀兩遍奶甘，他們也記錄不下來篷店。老師提示了記錄的方法，一邊聽臭家，一邊記疲陕，一邊小聲兒說，一邊用手寫钉赁。接著蹄殃，在練習(xí)時(shí)稍微提高速度，班級(jí)只有個(gè)別學(xué)生跟不上你踩；這樣反復(fù)多次的練習(xí)诅岩，最后一道題只說一遍，全班都能夠準(zhǔn)確無誤地記錄下來带膜。在這個(gè)過程中吩谦，他們的專注力得到了極大的提升，手膝藕、腦式廷、眼、心得到了很好地協(xié)調(diào)芭挽。

就像蘇霍姆林斯基所說的那樣滑废，我們要讓學(xué)生經(jīng)過努力蝗肪，達(dá)到書寫時(shí)進(jìn)行思考，而不再考慮其他書寫方面的問題策严。孩子們在認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上穗慕，一邊思考你所講述的內(nèi)容，同時(shí)還要把他自己的思想簡明扼要的寫出來妻导。對于現(xiàn)在班級(jí)的孩子來說逛绵，我們正在努力通過課程練習(xí)和培養(yǎng)孩子們這種能力。