最近在看《原則》這本書猾警，書上說，我們之所以覺得痛苦是因?yàn)槲覀冊诔砷L隆敢，《新生——七年就是一輩子》這本書我讀著就很痛苦发皿、燒腦，總覺得內(nèi)存不夠用了拂蝎，看來我是該馬上升級我的”操作系統(tǒng)“了穴墅！
1、讀本書的目的
看這本書一是因?yàn)橐恢标P(guān)注李笑來老師温自，其次這是新生大學(xué)的必讀書籍玄货，最后笑來老師說：“人就好像計算機(jī)一樣，我們要通過不斷打磨悼泌、升級概念與方法論來升級我們自己的操作系統(tǒng)松捉，甚至是我們的硬件”，我很認(rèn)同這個觀點(diǎn)馆里，書中又有許多的概念和方法論隘世，相當(dāng)于給我們提供了軟件，我要做的自然是趕緊升級啦鸠踪！
2丙者、作者簡介
百度百科的介紹：
李笑來，原新東方名師营密，中國比特幣首富械媒，著名天使投資人，著有《把時間當(dāng)作朋友》评汰、《新生——七年就是一輩子》纷捞、《TOEFL核心詞匯21天突破》等多本暢銷書侣集，現(xiàn)為情非得已(北京)科技有限公司創(chuàng)始人，致力于讓一部分知識分子先富起來兰绣。
笑來老師在微博上的簡介是：Learner and Connector世分。Learner 就是老師一直反復(fù)說自己只有的一個身份：學(xué)生吧！Connector一般多指連接器缀辩，但WIKIPEDIA上解釋很全臭埋，其中在“社會”這個范疇里，這個詞指的是：people who help others by connecting them together臀玄，就像笑來老師創(chuàng)建的各個社群一樣吧瓢阴，把大家連接在一起，共同成長健无。
我眼中的笑來老師是邏輯極度清晰荣恐、特別注重學(xué)習(xí)成長的人，別人每天洗澡累贤，他每天“洗腦”叠穆，是啊，老師刷新了我對“洗腦”的認(rèn)知臼膏，以前總覺得這是個貶義詞硼被，用來形容一群被傳銷組織和邪教“洗腦”的無知的人群而變的盲目、麻木∩酰現(xiàn)在“洗腦”是什么意思呢嚷硫？就是：
通過不斷打磨、升級概念與方法論來升級我們自己的操作系統(tǒng)始鱼。
3仔掸、其他信息
出本社：知筆墨
頁數(shù)：202頁
閱讀日期：2016年7~8月
標(biāo)簽：成功、勵志医清、方法論起暮、邏輯
4、本書簡介
還是用作者的原文告訴讀者吧状勤！
這是一本持續(xù)創(chuàng)作的書鞋怀；
這是一本眾創(chuàng)書籍；
這是一本關(guān)于“如何”學(xué)習(xí)的書持搜；
更重要的是密似，這里其實(shí)是個社群......
5、本書的主要內(nèi)容
剛開始看這本書的時候沒注意葫盼，第一遍是下載到電子書残腌，第二遍是為做導(dǎo)圖，第三遍才發(fā)現(xiàn)，原來整個前言部分抛猫，幾乎就是后面內(nèi)容的索引蟆盹，因?yàn)槎冀o超鏈接到后面了，簡直太贊了闺金！我覺得整本書回答了三個大問題：我們是誰逾滥？什么是學(xué)習(xí)？我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)败匹？
我們是誰寨昙？
我們是一批以持續(xù)、自主掀亩、升級自我為樂的人舔哪；
我們知道，只有靠自己的行動才能改變自己槽棍；
我們就好像計算機(jī)一樣捉蚤，通過不斷打磨、升級概念與方法論來升級我們自己的操作系統(tǒng)炼七，甚至是我們的硬件缆巧；
我們真愛家人，珍惜朋友特石，尋找戰(zhàn)友盅蝗；
我們不是圣人鳖链，我們會犯錯姆蘸，但我們相信通過學(xué)習(xí)可以獲得重生......
什么是學(xué)習(xí)？
學(xué)習(xí)的核心只不過是深入理解最重要的概念芙委，不斷總結(jié)與之相關(guān)的方法論逞敷；
量化自己的進(jìn)步：看看自己過去一段時間里習(xí)得、打磨的概念與方法論數(shù)量就可以灌侣；
衡量學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)：生活沒有隨之改變推捐，就是沒學(xué)會、沒學(xué)好—因?yàn)橹挥雄`行才是唯一有效的學(xué)習(xí)手段侧啼。
我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)牛柒？
我們崇尚自學(xué)、要學(xué)會熟練閱讀英文痊乾、每月至少讀一本非虛構(gòu)類書籍皮壁；
我們總是要騰出一點(diǎn)時間認(rèn)真研究新事物，我們鍛煉自己的類比思維哪审，用于理解新生事物蛾魄，也樂于搜集、創(chuàng)造類比以幫助別人理解新生事物；
我們懂得如何調(diào)整焦點(diǎn)滴须，我們會主動嘗試從多個角度去看待問題舌狗；
我們不花時間與他人爭論，只為了弄清楚事實(shí)而討論扔水；
我們研究別人的失敗痛侍，我們向任何人學(xué)習(xí)他們的長處；
我們每天都要花時間認(rèn)真考慮明天魔市、明年恋日、下一輩子要發(fā)生的事情；
我們更愿意與那些欣賞我們的人共同成長嘹狞。
6岂膳、書中所闡述的理論
本書的每一小節(jié)都闡述了一個觀點(diǎn)，比如“人生最重要的概念：復(fù)利”磅网、“最根本的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作：踐行”谈截、“驚喜的定義與創(chuàng)造驚喜的方法論”等等，這是笑來老師一直提倡我們重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容涧偷，此外本書的“前言”部分寫的也很精彩簸喂，在回答上面三個”問題“的同時，每段內(nèi)容都有詳細(xì)說明燎潮，并分別指向后面的51節(jié)內(nèi)容喻鳄，這就是邏輯啊确封！
復(fù)利其實(shí)就是“利滾利”除呵，作者用道瓊斯指數(shù)過去一百年的增長曲線和世界人口增長曲線來說明什么是復(fù)利，而他也通過自己的例子說明了“復(fù)利效應(yīng)”無處不在爪喘，比如颜曾，通過多年的“積累”，他的復(fù)利效應(yīng)在他39歲那年來臨了......
學(xué)習(xí)與創(chuàng)作方法論：踐行秉剑，通過作者自身的經(jīng)歷告訴我們泛豪，在過去的10年間，他的生活中學(xué)習(xí)侦鹏、成長诡曙、娛樂一個都沒少，讀書略水、看電影价卤、打麻將（為了陪朋友），但收獲卻比一般人要多許多聚请，為什么呢荠雕？因?yàn)樽髡咣`行了10年間不按法定節(jié)假日休息稳其，結(jié)果比一般人的時間多出了近1.5倍的時間，引用作者的話：
想到了炸卑，就按照正確的想法做了 —— 不管別人是否理解 —— 這就是踐行既鞠。踐行才是真正的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。
類比及其方法論：我們必須持續(xù)自主升級自己的“操作系統(tǒng)”盖文，這就是作者在本書中闡述的一個重要類比嘱蛋。類比是我們在說明或理解時所使用的思維輔助工具，但“經(jīng)典類比”卻極其有限
五续，作者最喜歡的類比之一就是：
教育就像一副眼鏡洒敏。
戴上眼鏡之前和之后，我們看到的其實(shí)是同樣的世界疙驾；但帶上眼鏡之后凶伙，我們就能看得更清楚。
作者發(fā)現(xiàn)聰明人都更擅長使用類比 —— 因?yàn)閯?chuàng)造類比本身就是難度很高的活動它碎，比如：
首先要有足夠的知識函荣、信息儲備，才能在理解新事物的時候找到真正合適的扳肛、最恰當(dāng)?shù)哪莻€“參照物”傻挂；
之所以能找到最恰當(dāng)?shù)模粌H僅是找到最“像”的那個挖息，還要仔細(xì)搞清楚“不像”的地方究竟有哪些金拒，以免在傳遞信息的時候出現(xiàn)偏差……
所以創(chuàng)造類比這種事一般人做不來，那我們應(yīng)該怎么辦呢套腹？作者的觀點(diǎn)就是：
從收集開始绪抛，并且學(xué)會任何一個概念、方法論之后沉迹，都要問自己：這個道理還能用在什么地方睦疫？
然后一個不小心你就能體會什么叫“融會貫通”。
驚喜與創(chuàng)造驚喜的方法論：Serendipity也就是“驚喜”這個詞是作者近年來最癡迷的概念鞭呕，牛津的解釋是：
以愉悅的或有益的方式，偶然發(fā)生或發(fā)展的事件或一系列事件宛官。
Wiktionary 的解釋是：
并未刻意尋找的葫松，并未提前期待的，可又是幸運(yùn)的且意外發(fā)現(xiàn)（或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)）底洗。
創(chuàng)造驚喜的方法論是：
（1）你必須相信你自己會有好運(yùn)的腋么，因?yàn)樯钪胁粌H會只發(fā)生壞事，好事一定會出現(xiàn)亥揖，只是時間早晚不同珊擂，事情大小不同而已圣勒，這是作者通過研究概率論得出的結(jié)論；
（2）盡量不做可能倒霉的事情摧扇，即打磨自己的邏輯思考能力圣贸，使其完善，乃至于你不大可能去做未來可能產(chǎn)生惡果的事情扛稽。
（3）保持開放吁峻，就是不要給自己建造圍墻，比如作者當(dāng)年通過在Twitter 上 Follow 了18000+人在张，才知道了比特幣用含，然后你懂的...
所以作者提出：開放（Open）就是可以創(chuàng)造好運(yùn)和驚喜的，無論在哪個領(lǐng)域帮匾。
此外書中還闡述了銷售概念與方法論啄骇、解決問題的方法論、回避壞運(yùn)氣的方法論
等許多概念和方法論瘟斜，這里就不一一列舉了肠缔，可以肯定的是，這些都是可以指導(dǎo)我們“升級”的有效方法哼转。
7明未、精華摘抄
- 學(xué)習(xí)的核心只不過是深入理解最重要的概念，不斷總結(jié)與之相關(guān)的方法論壹蔓；
- 所謂的成功趟妥，其實(shí)只不過是用正確的方式去做正確的事情，耐心等待正確的結(jié)果出現(xiàn)佣蓉；
- 我們就好像計算機(jī)一樣披摄，通過不斷打磨、升級概念與方法論來升級我們自己的操作系統(tǒng)勇凭，甚至是我們的硬件疚膊。
8、實(shí)踐效果
看這本書一直覺得很激動虾标，也想理清書的構(gòu)架和所有的概念及方法論寓盗，但雖然我在看、在學(xué)璧函、在實(shí)踐傀蚌，但其實(shí)我連自己都不了解，比如雖然我每天學(xué)英語蘸吓、學(xué)寫作善炫，但是只是偷偷的學(xué)、默默的學(xué)库继，我不敢讓更多人知道箩艺，因?yàn)槲遗聯(lián)Q來的不是鼓勵窜醉，而是疑惑和不解，所以不敢轉(zhuǎn)發(fā)艺谆、不敢公開打卡榨惰、不敢公開我的學(xué)習(xí)，連走在路上聽英語擂涛，都怕別人問我在干嘛读串，直到有一次我說出疑慮被老師點(diǎn)醒，我才知道原來我不是一直以為的“進(jìn)取型人格”撒妈，我是個“表現(xiàn)型人格”（即固守型人格）恢暖，在本書的“概念是一切知識的基石”這一節(jié)中，對這兩型人格有著清晰的定義：
固守型的人（Be Good Type）更關(guān)注自己當(dāng)時的表現(xiàn)狰右，更在意外界對那表現(xiàn)的看法杰捂；
進(jìn)取型的人（Be Better Type）更關(guān)注自己當(dāng)時有無進(jìn)步，并不在意對外界的看法棋蚌；
這兩個概念來自于《成功嫁佳，動機(jī)與目標(biāo)》這本書，書中說：
固守型的人更傾向于相信智商是固定的谷暮；
固守型的人更傾向于認(rèn)為與努力相比天份更重要蒿往；
固守型的人更傾向于認(rèn)為命運(yùn)多少是已經(jīng)安排好的……
好吧，雖然我的表現(xiàn)貌似是固守型湿弦，但既然我知道了什么是對什么是錯瓤漏，我就一定要像進(jìn)取型人格轉(zhuǎn)變，笑來老師說“僅僅切換一下關(guān)注的焦點(diǎn)颊埃，就能開啟走向更聰明的道路蔬充，即：
不斷清理自己的概念、扔掉該廢棄的班利，不斷吸收新的饥漫、有必要的概念，并且通過應(yīng)用不斷完善與那些概念相關(guān)的方法論罗标。
所以我現(xiàn)在回來了庸队，我不再壓抑自我去變成別人眼中的樣子，看到好文章我就轉(zhuǎn)馒稍、大大方方告訴朋友們我在學(xué)習(xí)皿哨、有喜歡的美食就分享...
這里附上我正在背誦的進(jìn)取型人格宣言，這也是踐行的一種纽谒！
- 學(xué)習(xí)其實(shí)是一種生活方式，學(xué)習(xí)本身就是最好的洗腦方式如输。
- 只要我投入時間精力鼓黔，長期來看央勒，沒有什么是我學(xué)不會的。
- 我學(xué)會的東西越多澳化，我再學(xué)新的東西就只能越來越快崔步。
- 學(xué)習(xí)不是目的，用起來才是真的缎谷，因?yàn)閮r值只能通過創(chuàng)造去實(shí)現(xiàn)井濒。
- 我知道我現(xiàn)在看起來很笨拙，但剛開始誰都是這樣的列林，實(shí)踐多了瑞你，就自然了，就自然地好起來了希痴。
- 在學(xué)習(xí)這件事兒上者甲，他們不理解我是正常的，這方面我也不需要理解砌创，因?yàn)槲沂且粋€獨(dú)立的人虏缸。
- 我不應(yīng)該與他們爭辯，因?yàn)槲也幌雮λ麄兡凼担晃乙膊粦?yīng)該被他們影響刽辙，因?yàn)槲也幌雮ψ约骸?/li>
- 刻意練習(xí)永遠(yuǎn)是必要的，雖然它通常并不舒適甲献，但它的復(fù)利效應(yīng)確實(shí)巨大的宰缤。
- 哪怕是為了下一代，我也要通過現(xiàn)在的努力成為學(xué)習(xí)專家竟纳，這樣才有資格與我的孩子共同成長……
- 我的路還很長撵溃，我要健康，我要干凈锥累，尤其是我的腦子更要干凈缘挑。
這本書的干貨太多，我總結(jié)的肯定不全面桶略，如果你也想跟你的過去說再見语淘，如果你也想洗洗腦并升級你的“操作系統(tǒng)”，趕緊去讀讀《新生—七年就是一輩子》吧际歼！
