海岳老師：把問題的維度降低鲸郊；提升自己的維度
海明老師：
1.遇到難題的時(shí)候：
（1）把事降維：（向內(nèi)求）先說愛因斯坦的金句：再進(jìn)行解釋碉纳；自行把難度降低，2-1的過程
（2）把人升維（向外求）向各位老師學(xué)習(xí)提高維度嫡意，1-3的過程
2.聽到的與演繹的有偏差，學(xué)到還要再次靈活運(yùn)用嘶居；讀完一本書，具備化書為客的能力
3.解決問題的方式：
（1）拆解10大牛人，看他是如何成長(zhǎng)
（2）在私董會(huì)觀摩學(xué)習(xí)
（3）IP打磨會(huì)佑吝，多問問題（好問題）绳匀，找到解決問題的方法論疾棵，找具備這種能力的牛人（專家），然后去實(shí)踐殉了；例如：如何去宣傳：軟性植入廣告薪铜，減少?zèng)_動(dòng)消費(fèi)恩溅，用戶更容易長(zhǎng)久
4.講道理不如講故事脚乡，講故事不如講自己的經(jīng)歷，講經(jīng)歷不如讓他自己去做
5.駕馭信息要有一套駕馭信息的系統(tǒng)俯艰，才不焦慮窒典，并不是所有信息都要去看，要有自己的節(jié)奏
6.舒適的八面受敵法：多個(gè)角度去看瀑志，反復(fù)吸收
7.解決問題的方法論：先確定問題—再詢問都做了什么（引導(dǎo)思考）—再給出建議（先贊美，再去解決問題）問答贊
8.贊美是一種很好的能量回流的方式
9.出場(chǎng)設(shè)計(jì)：一句話讓別人記住你
10.用利他精神應(yīng)對(duì)一些意外情況
11.解決問題從本質(zhì)破局昧甘，更容易被解決
12.介紹訓(xùn)練營(yíng)時(shí)战得，簡(jiǎn)明扼要，傳達(dá)重要信息
13.不斷的鍛煉才能打造自己浇冰，每一次的問題出現(xiàn)都是為了成為更好的自己
