? ? ? ?四年前撩荣，一位來自加拿大的督導老師在做完一周的教學督導后說：“想成為一名好老師呈野，除了勤于學習鉆研外，還有一個辦法蜡塌。那就是回想一下你從小到大的老師蜜另。想想哪些老師是你喜歡的适室、讓你受益的。他們是如何做的举瑰？你喜歡他們什么捣辆？還有一點，如果你記起了他們的好此迅，記起了他們對你的幫助汽畴，請記得一定要告訴他們。因為他們不知道你對他們的這些感受耸序，而這些會讓他們做得更好或者回顧起來忍些，他們會覺得自己這一生很值。如果你不告訴他們佑吝，或許他們一輩子也沒有機會知道他們所做的一切那么有價值坐昙。”
看著頭發(fā)花白滿臉燦爛笑容的老師用英語娓娓道來的時候芋忿，我已經(jīng)在想念我那桀驁不馴炸客、不拘小節(jié)的初中語文老師——顧老師了疾棵。
據(jù)說那個時候他剛大學畢業(yè)，因了參與了那年的那項運動痹仙，本來畢業(yè)名校的他被發(fā)落到我們當時地處郊區(qū)的那所子弟學校是尔。他曾經(jīng)提及過因為沒能如愿學習音樂還是英語的，他用抽煙換來沙啞的嗓子开仰。想必他煙抽得一定相當?shù)亩嗄饷丁Ｄ弥咨酃P的時候分明能把他中指上包括指甲上煙熏的黃斑看得十分清楚。若干年后众弓，有同學提起他都說他那時郁郁不得志恩溅。但那時我且不這么覺得。我感覺他還蠻意氣風發(fā)的呢谓娃。深色的西褲配上皮鞋脚乡，白色襯衣外搭卡其色西服。走起路來帶風一樣滨达。因為西服后面的叉口會在他身后閃動奶稠。而這時，他通常都已經(jīng)開始在黑板上龍飛鳳舞般給出他那天的靈感：運交華蓋欲何求捡遍，未敢翻身已碰頭锌订；少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁画株；惶恐灘頭說惶恐辆飘，零丁洋里嘆零丁谓传；紅酥手劈猪，黃藤酒......每天的早自習，他都會隨意給我們寫一些詩良拼，然后娓娓道來其中的虛實、對仗……接下來的三年充边，我了解了關于文學的賦比興庸推、托物言志......高考過后，當我發(fā)現(xiàn)我的語文成績是各科里最好的后浇冰，我才知道原來高考用的東西我初中學已經(jīng)學了贬媒。心里不由得很感激他——顧老師。
后來的生活中也時常想起他肘习，比如聽到有朋友說他上學的時候做過油印的試卷际乘，我也想起我上初中的時候也印過咧。那個時候我是語文科代表漂佩，顧老師每周都會自己刻一份試卷脖含，通常是兩大頁罪塔。他刻第二頁的時候。我就會拿著油印滾子一張一張地印第一頁养葵。所有試卷印好后征堪，會立刻進班級考試。那個時候的成績大都不記得了关拒，因為并不懼怕語文考試佃蚜。
可是，有一次着绊，我造次了谐算。事情是這樣的，又是一次考試后归露，當試卷發(fā)下來對答案的時候洲脂，我發(fā)現(xiàn)顧老師有道題給我錯判了。我當場舉手要求他給我改分數(shù)靶擦。忘記他怎么回答的了腮考。但我生氣了，把卷子揉成一團玄捕。他走過來踩蔚，要求我打開，僵持不下枚粘，我打開了馅闽，他分明生氣的在卷子右上角寫了個100分♀善可實際上我也有做錯的題福也。于是，我盛怒了攀圈。把卷子再次團成一團從窗戶口扔了出去暴凑。不知道試卷用什么樣的姿勢從三樓落到一樓的草叢中的。多年以后赘来，每每想起這段现喳，就覺得自己真是年少輕狂。
難怪顧老師會在我的初中畢業(yè)留言冊上寫上倔強犬辰、脫去嘴角的絨毛嗦篱、挺立成一株白楊……
四年前的那一天，臨回家之前幌缝。徘徊幾許之后灸促，我終于撥通了顧老師的電話。那是我初中畢業(yè)十九年后第一次聽到他的聲音。依然是沙啞的聲音浴栽。我怕他覺得唐突荒叼，先解釋了自己是因為聽了督導老師的話，一時沖動想告訴他：他是我的學生生涯里對我影響最大的老師吃度。很感謝他在初中教給了我那么多知識甩挫。那些知識讓我高考時語文取得了比較不錯的成績。那些知識是我學生生涯里學到的最多的......聽完這些椿每，顧老師不如我料想的那樣客套伊者。他反而說自己那個時候什么也不懂，怕是耽誤了云云....中間一剎那他停頓了间护，我也哽咽了亦渗。原來自己記憶中的意氣風發(fā)會變成他記憶里的遺憾和無奈。聯(lián)想到有當了老師的同學說我們初中畢業(yè)后汁尺，我們的顧老師仍然和從前那樣的隨性法精，自然不會在近似官場的體系中謀得另一種意氣風發(fā)。盡管他已人到中年痴突。
突然搂蜓，他話音又起：“你猜，我現(xiàn)在在哪里辽装？”“在學校吧帮碰，或者在回家的路上”聰明如從前的我自信滿滿∈盎“我在醫(yī)院里殉挽。”之前有聽說他身體不太好拓巧，想想他從前抽那么多煙斯碌，能好嗎？又是一個自以為是的念頭肛度∩低伲“你猜，我是怎么來的承耿？”“坐車策吠？騎自行車？”“我是被救護車送來的瘩绒。我在學校暈倒了〈澹”“八蟆？那你現(xiàn)在不要緊吧？”“現(xiàn)在好了阳堕，我正在醫(yī)院門口要回家跋理，你就打電話了√褡埽”
想想生活中真的會有這樣的情景前普。同樣的時間，不同的空間壹堰。不同的交錯拭卿。各有各千秋。
幸運的是贱纠，第二年峻厚，我們初中同學畢業(yè)二十年聚會上，我再次見到我的顧老師谆焊。雖然惠桃，較之二十年前，他已微微發(fā)福辖试，他在我心里的形象仍然是二十年前的樣子辜王。雖然，他現(xiàn)實中的狀態(tài)不是我想像罐孝。但說起從前呐馆，同學們都紛紛回到那個屬于我們的年代。大家都有說不完的詩句肾档，說不完的趣事摹恰。
只可惜，那些都真的隨著時光走遠怒见。而我也永遠沒有機會親口對顧老師說一聲抱歉俗慈，更不要說請求他的原諒。錯 錯 錯遣耍，莫 莫 莫闺阱。
今年新年過后，聽聞顧老師已回到他的天國舵变。享年四十八歲酣溃。恍惚間纪隙，我才想起赊豌，前一周我還想就語文教學請教他一二。這想再次作他學生的機會便也就這樣沒了绵咱。
聞說雙溪春尚好碘饼，也擬泛輕舟。
只恐雙溪舴艋舟，載不動艾恼，許多愁住涉。
30天寫作訓練營之第14天
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