? ? ? 法國文學家托馬斯布朗說:“你無法延長生命的長度,卻可以把握它的寬度猜丹;無法預(yù)知生命的外延芝加,卻可以豐富它的內(nèi)涵∩渲希”多么有哲理的一句話藏杖,以前雖然也懂,但是現(xiàn)在卻感受的更深刻了脉顿。
? ? ? 最近讀了于永正老師的《我的教育故事》和《我的為師之道》蝌麸,我深深的被感動了,因為從中我看到于老師的良苦用心艾疟,看到他對教育的熱愛来吩,那種熱愛是刻在骨子里,融入血液中蔽莱,嵌進靈魂中的弟疆,可以說于老師的一生都奉獻給了教育,奉獻給了學生盗冷,在生命最后的日子里怠苔,他都不忘記留下珍貴的文稿,他時刻都想著能為后輩們做些什么正塌。他曾不止一次的對女兒說:“如果上蒼能再給我半年時間嘀略,多好哇∨曳蹋”每次看到這里我都想不自覺的掉眼淚帜羊,這就是大愛無痕吧!
? ? ? 讀于老師的書鸠天,我恨不得一口氣讀完讼育,太有情趣,太有韻味稠集,教書50多年奶段,他終于把自己活成了孩子,是啊剥纷,只有自己是孩子痹籍,才能走進孩子的內(nèi)心世界,才能蹲下來和孩子平等交流晦鞋,只有童心能喚醒愛心蹲缠,這就是教育悠垛。讀著他上課的實錄,我仿佛能看到一個活潑的“老頑童”讓課堂充滿歡聲笑語确买,能看到他抑揚頓挫的給學生領(lǐng)讀,能看到忙碌著教學生釣魚的身影湾趾,那種開心芭商,那種爽朗是發(fā)自內(nèi)心的。于老師注重學生的活動搀缠,他認為在活動中孩子能釋放天性,同時也能感悟自然真諦胡嘿,這樣反而能提高學生的成績。不讓學生參加活動是抹殺學生天性的衷敌,因此要給學生創(chuàng)造條件勿侯,讓他們有一個快樂幸福,能夠回憶的童年缴罗。
? ? ? 于老師在備課方面真是令我佩服助琐,他深受自己老師的影響,練字兵钮、寫下水文、面批作文掘譬,尤其重視學生的朗讀和書寫,讓學生在小學時就把基本功練好葱轩,這是讓學生受益終身的。如此為學生的成長著想靴拱,為學生的未來著想,我想這是一種博愛的教育情懷吧袜炕!