? ? ? 法國文學家托馬斯布朗說：“你無法延長生命的長度，卻可以把握它的寬度猜丹；無法預(yù)知生命的外延芝加，卻可以豐富它的內(nèi)涵∩渲希”多么有哲理的一句話藏杖，以前雖然也懂，但是現(xiàn)在卻感受的更深刻了脉顿。
? ? ? 最近讀了于永正老師的《我的教育故事》和《我的為師之道》蝌麸，我深深的被感動了，因為從中我看到于老師的良苦用心艾疟，看到他對教育的熱愛来吩，那種熱愛是刻在骨子里，融入血液中蔽莱，嵌進靈魂中的弟疆，可以說于老師的一生都奉獻給了教育，奉獻給了學生盗冷，在生命最后的日子里怠苔，他都不忘記留下珍貴的文稿，他時刻都想著能為后輩們做些什么正塌。他曾不止一次的對女兒說：“如果上蒼能再給我半年時間嘀略，多好哇∨曳蹋”每次看到這里我都想不自覺的掉眼淚帜羊，這就是大愛無痕吧！
? ? ? 讀于老師的書鸠天，我恨不得一口氣讀完讼育，太有情趣，太有韻味稠集，教書50多年奶段，他終于把自己活成了孩子，是啊剥纷，只有自己是孩子痹籍，才能走進孩子的內(nèi)心世界，才能蹲下來和孩子平等交流晦鞋，只有童心能喚醒愛心蹲缠，這就是教育悠垛。讀著他上課的實錄，我仿佛能看到一個活潑的“老頑童”讓課堂充滿歡聲笑語确买，能看到他抑揚頓挫的給學生領(lǐng)讀，能看到忙碌著教學生釣魚的身影湾趾，那種開心芭商，那種爽朗是發(fā)自內(nèi)心的。于老師注重學生的活動搀缠，他認為在活動中孩子能釋放天性，同時也能感悟自然真諦胡嘿，這樣反而能提高學生的成績。不讓學生參加活動是抹殺學生天性的衷敌，因此要給學生創(chuàng)造條件勿侯，讓他們有一個快樂幸福，能夠回憶的童年缴罗。
? ? ? 于老師在備課方面真是令我佩服助琐，他深受自己老師的影響，練字兵钮、寫下水文、面批作文掘譬，尤其重視學生的朗讀和書寫，讓學生在小學時就把基本功練好葱轩，這是讓學生受益終身的。如此為學生的成長著想靴拱，為學生的未來著想，我想這是一種博愛的教育情懷吧袜炕！
