手工制作伏伐，是一項非常好的活動帕翻，可以鍛煉孩子動手的能力规脸，也可以培養(yǎng)孩子的專注和創(chuàng)造能力，下面是手工制作對孩子的好處熊咽，大家一起來了解下吧莫鸭！
1.手工制作可以豐富孩子的童年生活現(xiàn)在很多的孩子都處于強大的壓力之下，每天的生活都被安排的慢慢的横殴，他們原本的快樂時光變少了被因，這樣很不利于孩子的健康成長。但是手工制作衫仑，不僅可以讓孩子學習到東西梨与，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂文狱。
2.手工制作可以培養(yǎng)孩子的自信心
孩子獨立完成一件手工制作品是需要手腦齊用的粥鞋，在這個過程中孩子也會遇到很多的問題，如果能堅持做完瞄崇，也是一種毅力的表現(xiàn)呻粹，無論孩子的手工制作完成品是什么樣的，都應該給予表揚和肯定苏研，讓孩子建立自信心等浊。
3手工制作可以培養(yǎng)孩子的觀察力
孩子在制作手工時，通常都是一些日常的簡單的事物摹蘑。這就要看孩子平日對于日常生活中的各種事物的觀察度了筹燕。如果孩子觀察仔細，那么做出來的東西就會惟妙惟肖衅鹿，更注重細節(jié)上的變化撒踪。時間長了，小朋友自然養(yǎng)成注意留心身邊事物的習慣大渤。
4.手工制作可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
在孩子手工制作的很多時候制妄，都是老師先提供一些事物的圖片或者造型，然后引導幼兒發(fā)散性思維去思考兼犯，再調(diào)動幼兒的制作熱情忍捡，讓孩子盡情的發(fā)揮自己的想象力集漾，創(chuàng)造自己頭腦中的事物。這樣手工制作不僅僅鍛煉了孩子的手動能力砸脊，還對孩子的創(chuàng)造能力有了很好的培養(yǎng)具篇。
5.手工制作可以培養(yǎng)孩子的動手能力手工制作不僅僅要靠幼兒頭腦中的創(chuàng)造能力，還要讓幼兒把這個創(chuàng)造能力付諸實踐凌埂，搬到真實的生活中驱显，用自己的手來完成這個創(chuàng)造。對于寶寶來說瞳抓，這是培養(yǎng)寶寶獨立完成一件事物最好的辦法埃疫。從最初的設計，創(chuàng)造到后期的規(guī)劃孩哑、制作栓霜，都是要靠孩子親自動手一點一點來完成的。對于孩子的動手能力是良好的培養(yǎng)横蜒。
6.手工制作促進孩子思維發(fā)展
手工制作雖然有很多的藝術(shù)表現(xiàn)形式胳蛮，但是不管哪一種藝術(shù)表現(xiàn)形式都需要精心構(gòu)思作品的意境、內(nèi)容丛晌、布局仅炊、形狀與色彩，才能完成手工作品澎蛛。對手工作品的構(gòu)思不同抚垄，手工作品的效果就不同。顯然谋逻，通過對手工作品的積極構(gòu)思呆馁，可以促進幼兒思維發(fā)展。
7.手工制作可以培養(yǎng)孩子多種技能
手工制作是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)活動斤贰，它有很多的藝術(shù)表現(xiàn)形式：一是剪貼類活動智哀，可以培養(yǎng)畫次询、剪荧恍、拼、貼等技能屯吊；二是編織類活動送巡，可以培養(yǎng)編、織盒卸、粘貼骗爆、潤色等技能；三是泥塑類活動蔽介，可以培養(yǎng)揉摘投、搓煮寡、捏、拼犀呼、貼等技能幸撕；四是雕刻類活動，可以培養(yǎng)畫外臂、刻坐儿、潤色等技能。顯然宋光，通過制作手工作品貌矿，可以培養(yǎng)幼兒多種技能。
8.手工制作有利于配合孩子的感知能力
把生活中直接感知的東西罪佳，通過手工表現(xiàn)出來逛漫，如剪紙，這個時期能剪出較整齊的物體形狀赘艳，把紙片折疊起來剪圖案尽楔，打開紙能出圖案形狀，像三瓣或多瓣花第练，各種形狀的樹阔馋、車、房屋等娇掏，用泥捏呕寝、團、搓些水果婴梧、小動物下梢、人物等，在玩泥的過程也會使用些輔助材料塞蹭，做些進一步的加工孽江、裝飾，也可用些廢舊物做些自己喜愛的玩具番电，如紙盒岗屏、汽車、小家具漱办，用報紙这刷、掛歷紙裁剪娃娃衣服，做些面具娩井、頭飾暇屋，用廢藥瓶做偶像等。
9.手工制作可以增添孩子的生活樂趣
現(xiàn)在好多家庭是獨生子女洞辣，孩子很少有玩伴咐刨，難免會很孤獨寂寞昙衅，家里的玩具也不少，但是沒有什么可以讓孩子感興趣的定鸟，每當孩子無所事事的時候绒尊，對孩子說“來，咱們做點手工吧仔粥∮て祝”聽到這樣的話，孩子則會突然來了興致躯泰，變得興奮起來谭羔，趕快去找要用的工具材料，急著問“今天做什么呀?”
孩子手工制作是對幼兒整體綜合能力水平的提高麦向。獨立的完成一件手工制作品瘟裸，對于孩子來說是件不易的事情，因為它培養(yǎng)了孩子各項能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力诵竭。讓孩子在動手動腦的同時游戲话告，起到了真正的寓教于樂的目的。讓孩子在興趣中學習卵慰、鍛煉沙郭、培養(yǎng)良好的能力。
