在大家的印象里，語文老師一般都長著國字臉兼耀，皮膚白凈压昼，戴著一副眼鏡，西裝革履瘤运，是非常嚴(yán)肅的一個人窍霞。而王老師卻不一樣，他為人比較樸素拯坟，從來不注重打扮官撼，總是穿著一件長袖或是短袖，一般不穿外套似谁。他基本上是沒有頭發(fā)傲绣，樸實(shí)無華，給人一種親切的感覺巩踏。他也戴著眼睛秃诵，但他的臉上總是掛著笑容，笑起來很滑稽塞琼。他留著小胡渣菠净，長著較圓的臉，身材不胖不瘦彪杉，個子不高毅往，走起路來非常大方，矯健而又氣度不凡派近。
王老師很有個性攀唯，他說話時吐字與別人不一樣，不太標(biāo)準(zhǔn)渴丸，又很夸張侯嘀。他讀翹舌音時那好玩兒的口音，令人有一種想笑的感覺谱轨。王老師有兩句口頭禪戒幔，這兩句口頭禪常常把我們逗得開懷大笑。王老師是一個幽默的人土童，他特別喜歡自問自答诗茎，瘋瘋癲癲的。他常常說“為什么呢献汗？”“怎么樣呢敢订？”“我呢栅组？”。王老師的口頭禪之一便是“呢”枢析。他每次說這個字時都像刻意去讀的一樣玉掸，有厚重的鼻音。后來醒叁，我們習(xí)慣了司浪，也就把它當(dāng)成了王老師的“標(biāo)志”。王老師上課時喜歡與學(xué)生互動把沼，在講完一句話時啊易，他總要壓低身子，伸長脖子對我們說“是滴吧”這三個字老師咬的也奇怪饮睬，給人的感覺就像在吸果凍一樣租谈，非常滑溜捆愁，令人精神一振割去，這便是老師的第二句口頭禪。
王老師講課時很有特點(diǎn)昼丑，他講究自學(xué)呻逆、互動、檢測菩帝，教起課來咖城，大部分是讓我們獨(dú)立思考，然后先讓我們來發(fā)表自己的觀點(diǎn)呼奢，然后老師再聲情并茂的講著正確的理解宜雀，并用靈活的雙手自然地打著手勢，使我們印象更深握础，能對一篇文章或是一種感情理解的更加深刻辐董。
王老師教完課后就要進(jìn)行當(dāng)堂檢測。王老師講的很詳細(xì)弓候，因此郎哭，當(dāng)堂檢測的內(nèi)容也常常令人感到意外。其中有一件事令我印象最為深刻：老師上完一堂課后給大家報聽寫菇存，結(jié)果改完后發(fā)現(xiàn)，班上有一大半人都不會標(biāo)注拼音邦蜜。老師耐心的輔導(dǎo)了那些人依鸥，把他們都教了個差不多。老師還高興地說同學(xué)們都會了悼沈，就又報了一次聽寫贱迟，并讓一個同學(xué)在黑板上聽寫姐扮。結(jié)果那個同學(xué)錯了好多個拼音，老師一看衣吠，才教的就有錯了茶敏，非常氣憤，老師又一聲一聲地教他聲母韻母的聲調(diào)缚俏，可他就是學(xué)不會惊搏。老師揚(yáng)起了巴掌，眼看就要落在了那個同學(xué)的臉上忧换，可還是在離臉一厘米的地方停了下來恬惯。我心頭一顫：這是個好老師！耐心又愛學(xué)生亚茬！老師頓了一下酪耳，嘆了口氣，讓那個同學(xué)趴在了地下支撐了十分鐘刹缝。教訓(xùn)完那個學(xué)生碗暗，老師就用帶有怨氣的語調(diào)說我們笨。但我們都在內(nèi)心感謝著老師梢夯，是他燃起了我們內(nèi)心的火讹堤，使我們拼搏上進(jìn)。
我感謝王老師厨疙，我不會讓老師對我的期望變成失望洲守，我要把老師播在我心中的種子，培養(yǎng)成參天大樹沾凄；把老師留下的一滴汗水梗醇，涌動成浩瀚江河！
