帶著這么一群孩子外出，成人首要考慮的自然是他們的安全和健康圾旨，做好了這兩項的充分準(zhǔn)備后摘悴，如何帶孩子們在旅途中游而學(xué)習(xí)之，重要的就是成人的意識在點點滴滴中如何看見孩子碾篡，又是否能從孩子身上照見成人懒叛。
? ? ? ? 在我們的期待中，天水到了耽梅。事先訂好的旅游大巴在火車站外面等著我們薛窥，孩子們排著隊依次把自己的行李運到那兒，其中一個孩子鉆進車腹里眼姐，擺放行李诅迷；另外一、兩個孩子在成人的協(xié)助下把行李傳遞給他众旗，其他的孩子就依次上車罢杉。從北京坐大巴開始，整個游學(xué)途中只要坐大巴放行李贡歧，孩子們基本都是這么操作滩租。有時是他們自己主動赋秀，有時是老師提出要求，無論是哪種狀況下律想，孩子們都是開心猎莲，愉悅的完成這件事。觀察他們多次后技即，摒棄掉成人固有的信念系統(tǒng)著洼，我對孩子們更多的感受是：其實這件事于孩子們就是游戲，不是負(fù)擔(dān)而叼，他們帶著玩游戲的心態(tài)輕松快樂的參與其中身笤。
? ? ? 大巴上，我跟主班老師討論住宿的事時葵陵，有的小姑娘就開始嘰嘰喳喳的議論開了液荸，想和誰住，不想和誰住脱篙，自然是她們關(guān)心的主題莹弊。果然，聽到房間分配名單涡尘，小姑娘們此起彼伏的聲音就響起了忍弛，“我能和誰誰住嗎？”男孩子們住3樓考抄，和我們不在一個樓層细疚，還真不知道他們是什么樣的表現(xiàn)。不管怎樣川梅，最后她們也都服從分配疯兼，住進了自己的房間，并自己協(xié)調(diào)分配好了一張床上住的兩個人贫途。每個房間關(guān)上門吧彪，儼然就成了他們的一個小私密空間，在這個小小空間里丢早，孩子們在那里經(jīng)歷著不一樣的體驗并成長姨裸。第二天早上，我想了解一下孩子們的住宿情況怨酝，進到每個孩子們房間傀缩，我還沒問，她們自然就開啟了這個話題：嚴(yán)妮阿姨农猬，昨晚誰誰搶走了被子赡艰，我都有沒蓋到被子；或者是誰誰使勁兒擠我斤葱，差點把我擠下床了慷垮；嘰嘰呱呱的基本就是這類話題揖闸，當(dāng)然，也有孩子說睡得還不錯料身。天水的夜晚比較涼汤纸，我還是找服務(wù)員多要了幾床被子，雖然酒店的被子并沒有太多多余惯驼，但她們還是相當(dāng)理解蹲嚣，給我們想辦法增加了幾床递瑰。這次的游學(xué)住宿對于孩子們來說是一個很特別的體驗祟牲，有的地方她們兩人一張床，有的地方自己一張床抖部，有的地方四人一間说贝，有的地方六人一間，主班老師在分配宿舍時慎颗，盡量保證變化不大的前提下乡恕，又作一些細微的調(diào)整，孩子們也需適應(yīng)和調(diào)整俯萎“烈耍回村后，我跟家長聊起游學(xué)的事夫啊，特意問媽媽們函卒，孩子們回家后對于住宿，有什么不好的感受嗎撇眯？媽媽們的回答基本都是：沒有啊报嵌，但他們特別喜歡西安的青旅。于是熊榛，我明白了锚国，很多被忽略的細節(jié)也一一浮現(xiàn)出來：她們在說搶被子時，誰擠著誰時玄坦，臉上帶著的笑意盈盈血筑；有個孩子說，她搶走了被子煎楣，我就貼著她睡云挟，一點兒也不冷，然后伙伴就摟著她肩转质，兩人就咯咯地笑起來园欣。我想起來：一個孩子說，同屋另一個孩子講鬼故事把自己嚇著了休蟹，不肯一個人睡沸枯，非得跟她擠著睡日矫，弄得她都沒睡好覺，她在說著些話時绑榴，嘴角哪轿，眼睛都帶著溫柔的笑意，而另一個孩子翔怎，臉紅紅的窃诉，在一旁害羞的笑望著她。我想起來：一個男孩因為晚上沒睡好覺赤套，爬山爬不動了飘痛，我陪著他，問他晚上跟誰一起睡容握，他堅決不肯告訴我同伴的名字時臉上的神情宣脉。這樣的神情打動了我。我從孩子們身上感受到真正的溫暖剔氏，善意塑猖。從純?nèi)唬鍍籼铬耍栽诘谋拘某霭l(fā)羊苟，就是對別人真正的溫暖和善意。
? ? ? ? 天水第二日感憾，我們的目的地是麥積山石窟蜡励，綿延的秦嶺山脈西端崛起一座形似麥垛的孤峰，那里有美麗的佛像吹菱。在我寫下這些文字時巍虫，腦海里不期而然浮現(xiàn)出了這張照片，他雙目微合鳍刷，臉上帶著安詳而通透的微笑占遥。
