五月二十七日下午，實驗中學心理咨詢中心橄唬，心協(xié)內訓線下活動如期舉行赋焕。
本次線下活動由協(xié)會內訓第三組負責。第三組成員是陳玉梅薛聆張海霞鄭曉玲四位資深美女仰楚。在五月的線上活動中充分展現(xiàn)了她們的才華和熱情隆判。這次線下活動她們進行了精心設計和準備犬庇。活動過程如下:
1.陳玉梅熱情真誠的開場白侨嘀，讓大家的心很快相融械筛。
2.在場每個人發(fā)言介紹自己。
介紹中說出自己對心理咨詢的理解飒炎。薛聆說埋哟，心理咨詢就是用專業(yè)的方法助人的。丁雪梅說郎汪，心理咨詢可以滋養(yǎng)自己赤赊，讓自己通透，在探索心理咨詢的路上完善自己煞赢。崔志祺說抛计，心理咨詢本質上是助人自助，原來只關注助人照筑，現(xiàn)在更重視走向自我完善吹截。狄瓊說，自己是速成的心理咨詢師凝危，但是入行之后發(fā)現(xiàn)心理咨詢是茫茫大海波俄，不知道如何去實踐提升，協(xié)會就是燈塔蛾默，自己沒有做過咨詢懦铺，但是愿意8不斷研究，注重探索的過程支鸡。陳蘭說冬念，心理咨詢師是有內在能量的人，自己在努力學習牧挣，對在咨詢關系中如何助人自助正在學習中急前。王西燕說，沒有做過咨詢瀑构。覺得咨詢師是很高尚的職業(yè)裆针，用專業(yè)知識幫人，能量高检碗，能夠滋養(yǎng)自己据块。呂會萍說，心理咨詢師是一個傾聽者折剃，一個陪伴者另假，一個引領者。能讓人重新認識自己怕犁。趙梅花說边篮，目前接診了11例己莺，雖然不滿意但是可以接納自己。馮玉華說戈轿，學習心理咨詢過程中在尋找升華凌受，不斷有喜悅感，咨詢師要自身能量高思杯，扎實的技術胜蛉，高的素養(yǎng)才能助人。爭取通過一年的學習能夠去助人色乾。李軒說誊册，自己有工作室，開始接診暖璧，實踐中遇到各種來訪者覺得學習的技巧無多大作用案怯，陪伴，共情澎办，態(tài)度才是重要的嘲碱。咨詢師要有自己風格，按照自己方式做局蚀。一直對咨詢感興趣麦锯，為自救而學習。以后要做下去至会。張海霞說离咐，今天的任務是個挑戰(zhàn)谱俭，自己無經驗奉件，無方向，學習了技術昆著，還是做不了咨詢县貌，覺得走進來訪者心里比什么都重要。王曉梅說凑懂，入行多年煤痕，認識到咨詢師是普通人，明白人性的弱點接谨，需要滋養(yǎng)自己摆碉，成長自己。陳玉梅說脓豪，大家的發(fā)言讓自己已經被滋養(yǎng)了巷帝，大家的各種感受都有。談對《擺渡人》的理解扫夜，認為書中說的就是心理咨詢楞泼，擺渡人遇到不同的人驰徊，人人情況不同。靈魂擺渡者并不能擺渡所有的人堕阔。任何過程都是經歷棍厂，可以豐富自己。心理咨詢師要如何開展咨詢值得思考超陆。咨詢師在生活中滋養(yǎng)自己牺弹，在每一件事中收獲。
3.演示一個心理咨詢場景时呀。
薛聆做來訪者張海霞做咨詢師例驹。薛聆說自己對孩子玩手機糾結。張海霞進行澄清退唠，具體化鹃锈。在過程中一直微笑。進行約12分鐘瞧预。
4.大家談觀察思考屎债。
呂積海說，咨詢師扮演者對自己要干什么不清楚垢油，厘清目標太慢盆驹。而且被事牽走了。王曉梅說滩愁，做了全程記錄躯喇，指出咨詢師扮演者的優(yōu)點，按照程序一步步做硝枉。微笑親和廉丽，熱情。認真傾聽妻味。但是有緊張感正压，對問題捕捉的不清，厘清目標太慢责球。 狄瓊說焦履，咨詢師就要靜下心來傾聽。 陳蘭說雏逾，咨詢師扮演者有教科書式的標準嘉裤。但是痕跡太明顯了。尋找目標時陷入在事中出不來栖博。在不確定對方的意圖時屑宠，不要說出來。 王西燕說笛匙，咨詢師對來訪者的洞察要深刻侨把，準確犀变。呂會萍說，咨詢師扮演者做得好秋柄，始終微笑获枝。自己能洞察到來訪者扮演者情緒好，有非理性思維骇笔。趙梅花說省店，咨詢師扮演者太多微笑讓來訪者緊張，讓人有壓迫感笨触。抓問題不大準確懦傍。 馮玉華說如果是我也緊張。咨詢師的語言要精準芦劣，直接問粗俱，你的咨詢目的是什么，有些突兀虚吟。李軒說寸认，應該在五分鐘左右厘清目標。目前本地咨詢氛圍中求助一般都是問題影響生活了串慰。氣場很重要偏塞。從著裝到精神狀態(tài)都有準備。陳玉梅說邦鲫，咨詢師要變化自己的身份灸叼，要調整自己狀態(tài)。要有留白庆捺，有思考空間古今。糾結背后是不信任，是控制疼燥。
課間休息
5.繼續(xù)演示 張海霞和薛聆接著前面問題繼續(xù)會談沧卢。圍繞擔心什么，孩子安全醉者，如何管理孩子，做了些什么披诗，求助目標展開談話撬即。約15分鐘。
6.大家發(fā)言評論呈队，指出洞察的內容剥槐。王曉梅說，表揚做得好的幾點宪摧，是你意識到了嗎粒竖。但是對咨詢點抓的不準颅崩，指出了三次放過了咨詢切入點。丁雪梅說蕊苗，我的孩子也有類似問題沿后，能夠引起共鳴，糾結不是讓孩子放下手機朽砰。其實來訪者自己有思考尖滚，到咨詢師尋求認同。（得到認可）我們只能改變自己的認知瞧柔。崔志祺說漆弄，幾個點沒有切入，錯過了咨詢機會造锅。狄瓊說撼唾，做得好的是積極關注，關注有價值的哥蔚，有優(yōu)點的券坞。陳蘭說，有點繞肺素，可不可以換個咨詢方向恨锚。王西燕說，并不是獲建議倍靡，而是求認同猴伶。放過了切入點。是不是有阻抗了塌西。沉默的時間給人難受他挎。沒有正面接招。呂會萍說捡需，目標不清办桨，認知的調整是著手點。關于舒服的話題是不是可以探討給建議站辉。李軒說呢撞，理清三點，關于安全問題的核心問題大膽放開談饰剥∈庀迹快手上的內容有了解嗎？可以分析汰蓉。我是不是要求太高了绷蹲，這個點后面的沉默的處理是合適的。陳玉梅說，問題拋來拋去祝钢，面對防御要突破比规。內在的擔心模式是個點。說到了拦英，但是咨詢師沒有捅破蜒什。突破了場的模式，讓來訪者不斷思考龄章。分了三個階段吃谣，一是安全問題。二是沉默不用擔心做裙，舒服的問題岗憋，自我要求高是完美主義表現(xiàn)。成為你一樣的媽媽锚贱。追劇的事上有點自責仔戈。積極關注，面質用的好拧廊，考慮從情緒上切入监徘。關于讓孩子碎片化的時間學習的說法也是切入點。張海霞說吧碾，是演示所以繞過去凰盔，是保護。薛聆倦春，繞是保護户敬，沒有洞察到，無意識表現(xiàn)睁本。呂積海說尿庐，做得舒緩了留有空間。始終不懈得引導來訪者思考呢堰，發(fā)現(xiàn)來訪者自己做法中的合理點抄瑟。貫徹了答案在來訪者那里的原則。繞是要把來訪者塑造成英雄枉疼。 陳玉梅說皮假，大家可以洞察一下我們發(fā)現(xiàn)的，多少是別人的往衷，多少是自己的钞翔。
7.一句話總結今天的收獲。
每個人發(fā)言席舍，表達各有收獲。
說明:這個材料是根據(jù)現(xiàn)場筆記整理的哮笆，難免有疏漏来颤，有不到之處敬請諒解汰扭。
這次線下活動的組織者，設計了觀摩福铅，評議結合的活動方式萝毛。演示的內容是真實呈現(xiàn)，也是現(xiàn)場生成的滑黔。所以非常鮮活的再現(xiàn)了一個咨詢場景“拾現(xiàn)場感強。我們內訓的宗旨是提升咨詢師的實踐技能略荡。這樣的方式符合要求庵佣，而且每個在場的人都能有機會展現(xiàn)和表達。大家互相借鑒汛兜，互相碰撞巴粪，收獲就很豐富。
呂積海? 2018-5-27
