在經(jīng)歷了高中入學(xué)選班的風(fēng)波之后商虐，兒子的學(xué)習(xí)狀態(tài)逐漸進(jìn)入了一個良性的上升通道怀酷，在那個以分?jǐn)?shù)論成敗的教育體制下稻爬，他如魚得水，每考必升蜕依，一步一個臺階桅锄，至高二之后，已在同屆同學(xué)家長中样眠，小有名氣了竞滓。
但兒子有著天生低調(diào)的性格，甚至羞于談?wù)撟约旱某煽兇档蓿辉敢饎e人的關(guān)注商佑，在許多場合里，總是盡量避開此類話題的討論厢塘。
比如茶没，母子倆一同走著肌幽，遇見熟人，詢問下孩子的考試成績抓半，似乎是最平常的話題喂急。
聽說你家兒子是一中的尖子生，真厲害笛求！
還行吧廊移！我敷衍著！
咋學(xué)習(xí)這么好啊探入，介紹介紹經(jīng)驗(yàn)狡孔，有啥訣竅沒有？
熟人繼續(xù)不依不饒的蜂嗽。
我這邊剛想說些什么苗膝，兒子已經(jīng)投來制止的眼神，加帶用肢體語言示意植旧。
熟人還在期待中辱揭，不斷的追問著，我只好實(shí)話實(shí)說病附，呵呵问窃，我兒子不讓說。
對方笑了完沪，兒子卻惱了泡躯，揶揄說，老媽丽焊，你可真是的较剃，你這么說還不如不說呢！
總之技健，兒子的學(xué)習(xí)狀態(tài)好了写穴，這對我們做父母的來說，是最大的安慰雌贱。
遇見好老師
從高二開始啊送，兒子所在的六班，五門主課的任課老師欣孤，都是很棒的馋没。
語文課胡方珍老師，一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師降传，她在兒子高二時接手六班篷朵。
當(dāng)時我與胡老師都是市政協(xié)委員，雖不在一個界別，卻也時有交集声旺。一次在會議期間笔链，我們在一個桌上用餐，說起語文課的重要性腮猖，她即刻從隨身攜帶的包里鉴扫，拿出一份各學(xué)課分?jǐn)?shù)與高考標(biāo)準(zhǔn)分的對照表，耐心地向在場的委員們進(jìn)行說明和圖解澈缺。
還清楚記得她的一個重要觀點(diǎn)坪创，就是語文試卷的分值，高過所有的學(xué)科姐赡。形象一點(diǎn)講莱预，語文試卷多一分或少一分，其所在的名次就會遞進(jìn)或后退若干名雏吭。
記得當(dāng)時我還給她介紹了兒子的語文情況锁施，說他有些偏科陪踩，在五門主課中杖们，語文是最弱的。
胡老師安慰我說肩狂，現(xiàn)在才高一摘完，下偏科的結(jié)論為時過早，聰明的孩子傻谁，其他學(xué)科又很突出孝治，是不會太過偏科的。
胡老師的教學(xué)理念审磁，令我心服口服谈飒，當(dāng)時心里就想，如果兒子能攤上胡老師這樣的語文老師态蒂，就太幸運(yùn)了杭措。有經(jīng)驗(yàn)，有愛心钾恢，又深諳學(xué)生心理學(xué)手素，跟著這樣的老師學(xué)習(xí)，不進(jìn)步都難瘩蚪。
兒子升入高二后泉懦，胡老師果然接手了六班。胡老師的語文課講得好疹瘦，豐富又風(fēng)趣崩哩，很容易激發(fā)起孩子們對語文課的興趣。也正是從高二起言沐，兒子喜歡上了語文琢锋，特別是議論文寫得不錯辕漂，常常受到胡老師的表揚(yáng)。再加上胡老師和藹吴超，平易钉嘹，喜歡在課余時間里給孩子們交流聊天，六班的孩子們因?yàn)橄矚g胡老師鲸阻，進(jìn)而喜歡上語文課的跋涣，不止兒子一人。
胡老師講課從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)鸟悴，她常常對同學(xué)們說陈辱，英數(shù)理化在考試中多得三分五分的，也許顯示不出太大的差別细诸，但語文課如果多得三分五分沛贪，你就會從密集的分?jǐn)?shù)區(qū)脫穎出來，到時候就是填報(bào)志愿震贵，選學(xué)校利赋，也會容易許多。
當(dāng)時山東省還實(shí)行著標(biāo)準(zhǔn)分猩系，即每科100分換算成150分媚送，胡老師的這種說法，對于高考實(shí)戰(zhàn)還是很有意義的寇甸。
自高二開始塘偎，當(dāng)兒子先后參加了全國數(shù)學(xué)，化學(xué)拿霉，物理等學(xué)科奧林匹克競賽吟秩，并取得了優(yōu)異成績后，又是胡老師绽淘，主動找到我涵防，憑著一位老教育工作者的豐富經(jīng)驗(yàn)和慧眼，建議兒子走推薦保送的路子收恢。
記得胡老師當(dāng)時是這樣說的武学，雖然孩子各科成績都很穩(wěn)定，但高考畢竟還是殘酷的伦意，在有限的考試時間里火窒，誰也不能保證一定沒有意外發(fā)生，比如拉肚子驮肉，感冒之類的劈榨。所以计盒，根據(jù)目前孩子多次參加競賽的實(shí)力搪柑，向清華北大這樣的名校去爭取推薦保送裙椭，應(yīng)該是有希望的廉侧。因?yàn)橹坝写藨T例，名牌中學(xué)出來的學(xué)生，也是各大名校所青睞的，高中與大學(xué)鲤竹，歷來都有著良性的輸出輸入關(guān)系。
胡老師說得誠懇昔榴，講得更細(xì)致辛藻。作為行外人士，對于孩子保送進(jìn)高校顯然是陌生的互订。正是因?yàn)楹蠋煹慕ㄗh吱肌，令我有生第一次，先后走進(jìn)了清華和北大的校園仰禽，有了一次近距離了解名校的機(jī)會氮墨。
