高爾基曾說：“寫文章，開頭第一句是最難的辛臊，好像音樂里的定調(diào)一樣仙粱，往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它〕菇ⅲ”

一篇好文章缰盏，注定要有個(gè)好的開頭。別開生面淹遵、新穎別致的開頭，才有震撼力负溪、吸引力透揣，讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。所謂“鳳頭”川抡，亦是這個(gè)道理辐真。文章開篇的方法眾多，小語(yǔ)歸納以下幾種常用的開頭崖堤，供同學(xué)們參考侍咱。

1

開門見山，落筆扣題

所謂 " 開門見山 "密幔，是一種比喻的說法楔脯，指的是一開始就直截了當(dāng)，切入要旨胯甩，亮明主題昧廷。

如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：" 白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹偎箫！"

這種寫法干脆利落木柬，入題快捷，不枝不蔓淹办，容易吸引讀者的注意力眉枕，所以受很多同學(xué)青睞。

2

引用經(jīng)典，彰顯底蘊(yùn)

開頭引用警句速挑、名言谤牡、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等梗摇，能增強(qiáng)開端的氣勢(shì)拓哟，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)伶授，達(dá)到吸引讀者断序、突出中心的效果。

如下例幾種常用的：

■ ?詩(shī)詞開頭

以詩(shī)句開頭糜烹，氣勢(shì)磅礴违诗，震撼人心。

如：" 莫等閑疮蹦，白了少年頭诸迟。" 我的爸爸四十多了，白了頭愕乎，可是依然很平凡……

■ ?俗語(yǔ)開頭

俗語(yǔ)是孩子們所熟悉的阵苇，以此開頭，倍感親切感论，激發(fā)興趣绅项。

如：中國(guó)有句俗語(yǔ)說：" 三棒槌打不出一個(gè)屁來。" 我的爸爸就是一個(gè)不愛說話的人……

■ ?名人名言開頭

這種開頭不僅使作者所要表達(dá)的意思簡(jiǎn)明扼要比肄，言簡(jiǎn)意賅快耿，而且能集中地表達(dá)文章的主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用芳绩，使文章增色不少掀亥。

如一學(xué)生寫《自信》：著名科學(xué)家愛迪生說："?自信是成功的第一秘訣。" 是的妥色，擁有自信搪花，不斷努力，就能獲得成功嘹害。

■ ?故事開頭

引用一則典故或現(xiàn)實(shí)生活中的小故事來開頭的方法鳍侣，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣吼拥。

如一學(xué)生寫《寬容》時(shí)倚聚，這樣開頭：" 一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲凿可，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了惑折，這時(shí)理發(fā)師緊張不已授账，以為周總理會(huì)大發(fā)雷霆。想不到惨驶，周總理卻很抱歉地說：' 這不關(guān)你的事白热，要是在咳嗽之前給你打個(gè)招呼，你就不會(huì)刮破我的臉了粗卜∥萑罚’這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)——寬容续扔。"

■ ?聲音開頭

對(duì)話攻臀、琴聲、風(fēng)聲纱昧、雷聲等等刨啸，都可以用來開頭，信手拈來识脆，渲染氛圍设联。

如：" 請(qǐng)把我的歌，帶回你的家灼捂，請(qǐng)把你的微笑留下…… " 每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律离例，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切悉稠。

3

精辟修辭宫蛆，韻味悠長(zhǎng)

用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟偎球，引發(fā)讀者賞讀的情趣。主要方式如下：

■ ?比喻

開頭設(shè)喻辑甜，以引起讀者對(duì)要說明的事物或道理的興趣衰絮。

如《中國(guó)石拱橋》開頭：" 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹磷醋。"

■ ?對(duì)比

用對(duì)比來開頭的方法猫牡，可以加強(qiáng)文采，有力地突出主題邓线。

如：古今中外淌友，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人骇陈，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的震庭；反之，那些懶惰昏庸的人你雌，則無(wú)法成就事業(yè)器联，由此可見二汛，勤則成事，惰則敗業(yè)拨拓。

■ ?排比

用排比句開頭肴颊，句式整齊，語(yǔ)勢(shì)鏗鏘渣磷，促人賞讀婿着。

如：假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴醋界；假如我是樹苗竟宋，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河物独，那雪域高原成為我記憶中的烙印……

■ ?設(shè)問

設(shè)問開頭袜硫，鋪排文氣，先聲奪人挡篓。

如：為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝婉陷？為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格官研？一切的一切秽澳，只因?yàn)闀r(shí)代在變化，人的思想也在變化戏羽。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流担神，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力始花。

4

借物聯(lián)想妄讯，引發(fā)情趣

文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼酷宵，從別的事物寫起亥贸，再聯(lián)想到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物浇垦。

如一學(xué)生這樣寫《路》：日常行走的路有大路炕置、小路之別，人生之路有正路男韧、歧路之分朴摊。人，應(yīng)該擇路而行此虑。

5

巧設(shè)懸念甚纲，曲徑通幽

開頭設(shè)置一個(gè)懸而未決的問題，引起讀者的關(guān)注朦前，激發(fā)讀者的興趣贩疙，同時(shí)增加文章的曲折讹弯，顯現(xiàn)布局之美。

如一學(xué)生寫《感受生活之美》：" 我快要死了——我躺在病床上这溅，四周黑漆漆的一片组民，十分寂靜，偌大的房間里悲靴，只能聽得見我微弱的呼吸聲臭胜。"

6

名人作答，啟人深思

采用名人作答的方式展開文章癞尚，有利增強(qiáng)開端氣勢(shì)耸三，給人高遠(yuǎn)之感。

如一學(xué)生如此寫《幸附娇》的開篇：有人問：幸福是什么仪壮？答案是豐富多彩的。尼采認(rèn)為：" 能把蜈蚣胳徽、碎玻璃积锅、肉蟲、石頭一齊吞下肚养盗，卻毫不惡心缚陷，這種人是最幸福的。" 而思多葛派卻認(rèn)為：" 擁有無(wú)窮的財(cái)富和威力往核，而且能夠處事不驚箫爷，那才是真正的幸福。"

7

場(chǎng)景描寫聂儒，渲染氣氛

描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法虎锚，通過對(duì)景物的描寫，渲染氣氛衩婚，烘托氛圍窜护，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。

請(qǐng)看《考試》一文的開端：教室外谅猾，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上柄慰，" 嚓鳍悠、嚓 " 地響税娜，教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段藏研。

8

交代要素敬矩，引人入勝

交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時(shí)間蠢挡、地點(diǎn)弧岳、人物和事件凳忙。

如《捉魚》一文的開頭：" 一個(gè)星期天的早晨，我和小辰拿著小盆禽炬，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚涧卵。"?這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節(jié)作準(zhǔn)備腹尖。

9

介紹背景柳恐，蓄勢(shì)待發(fā)

以介紹情況、交代背景的方式開篇热幔，可以讓讀者充分了解事情原委乐设，有利于對(duì)整篇文章的正確、順利解讀绎巨。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章近尚。

如《火燒赤壁》一文的開頭："東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下场勤，想奪取江南東吳的地方戈锻。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁却嗡，同曹操的兵隔江相對(duì)舶沛。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸窗价。"?這個(gè)開頭如庭，使讀者看了以后，對(duì)兩軍相對(duì)峙的形勢(shì)撼港、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然坪它。

10

概括內(nèi)容，凸顯主旨

開頭總領(lǐng)全文帝牡，下文則圍繞著它進(jìn)行“分述”往毡，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概靶溜，一睹為快开瞭，為下文的閱讀埋下情感基調(diào)。

如作文《春花朵朵》一文的開頭：“五講文明的春風(fēng)罩息，吹開了學(xué)校這萬(wàn)紫千紅的百花園中的朵朵春花嗤详。讓我們從這萬(wàn)紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿園春色吧瓷炮！”

11

巧用倒敘葱色，暗度陳倉(cāng)

即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過娘香，以造成懸念苍狰，增強(qiáng)文章的吸引力办龄。

請(qǐng)看一學(xué)生如何寫《異鄉(xiāng)情懷》：獨(dú)立小院，月光如水淋昭，靜靜地流瀉在我的身邊俐填，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念翔忽！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚玷禽，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……

12

抒發(fā)感情，先聲奪人

即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來呀打，直抒胸臆矢赁，渲染氣氛，達(dá)到以情感人贬丛。

如一學(xué)生在《誠(chéng)信》開頭寫道："如果人生是一趟奔馳的列車撩银，那么誠(chéng)信便是不可缺少的輪子；如果說人生是一條航行中的大船豺憔，那么誠(chéng)信便是不可缺少的背囊额获，它將伴你永遠(yuǎn)前行。"

18決

常言道：" 文無(wú)定法 "恭应。

是的抄邀，作文的開頭往往是由作文的內(nèi)容、體裁昼榛、讀者對(duì)象境肾、構(gòu)思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，并無(wú)固定的格式胆屿。

衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)奥喻，那就是看它是不是文章的有機(jī)組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)非迹，能否吸引讀者讀下去环鲤。

學(xué)生們要善于結(jié)合實(shí)際，靈活變通憎兽，巧妙派生冷离，才能寫出好的開篇。

1. 充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)纯命。認(rèn)識(shí)水平高西剥、擅長(zhǎng)理性思維的同學(xué)可選擇議論文，擅長(zhǎng)形象思維扎附、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇微型小說蔫耽，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文结耀。

2. 精寫前幾段留夜，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象匙铡。要精雕細(xì)刻，要出彩碍粥。比如鳖眼，可開門見山，直奔主題嚼摩；可制造懸念钦讳，引人入勝；可提出問題枕面，引人注意愿卒；或巧用排比、比喻潮秘、擬人等修辭手法琼开，或.巧述故事，引人入勝枕荞，或巧用題記柜候，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意躏精。寫好結(jié)尾和過渡段渣刷。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛矗烛，發(fā)人深思辅柴；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭瞭吃；或虛筆拓展碌识，擴(kuò)大容量；或精辟議論虱而，深化主旨筏餐。

3. 要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆牡拇，"寧停三分魁瞪，不爭(zhēng)一秒"。因?yàn)閷懽魇?開弓沒有回頭箭"的惠呼，寫到一半导俘，突然發(fā)現(xiàn)，呀剔蹋，把題目理解錯(cuò)了旅薄，或沒領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶少梁。時(shí)間沒了洛口，心情也壞了。干著急凯沪。建議打草稿第焰，防止"三邊工程"（邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)妨马，邊施工）挺举。考場(chǎng)作文不宜見異思遷烘跺，邊寫邊改湘纵。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定滤淳，就不要輕易改變瞻佛。

4. 要力避前松后緊、虎頭蛇尾娇钱。有些同學(xué)構(gòu)思伤柄、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲文搂，精雕細(xì)琢适刀，后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵煤蹭。此外笔喉，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。修改一般只著眼于字詞方面的硝皂，可用米尺比好之后劃兩橫常挚。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀稽物，要努力做到改動(dòng)少而效果好奄毡。

5. 如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了贝或。為防止跑題吼过，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語(yǔ)和話題聯(lián)系起來思考咪奖，不可單看話題盗忱；二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的羊赵。萬(wàn)一跑題了趟佃，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

6. 一定要完篇闲昭。熟話說罐寨，好文章是鳳頭、豬肚汤纸、豹尾。沒有豹尾芹血，老鼠尾巴也要有一個(gè)贮泞，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評(píng)分幔烛，怎么會(huì)得高分啃擦？

7. 要重視擬題，特別要注意不能缺題饿悬。不是萬(wàn)不得已令蛉，不要以話題做標(biāo)題。張偉民講那是一種浪費(fèi)狡恬。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)珠叔，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分弟劲。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由祷安。

8. 文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。如果是記敘文兔乞，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)你的真情汇鞭，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文庸追，就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù)霍骄，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見解淡溯。如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思读整。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻咱娶，也可以是一個(gè)超常的搭配（釅釅的歌喉）绘沉。總之豺总，要能使評(píng)卷老師精神為之一震车伞。

9. 行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌喻喳。材料另玖、引語(yǔ)和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題谦去，"回眸一笑百媚生"慷丽。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題鳄哭。有球場(chǎng)上叫暫停的效果要糊，可以調(diào)整思路和寫法。

10妆丘、思想要健康锄俄。"思想健康" 不是說要你只說冠冕堂皇的話晤硕，不是要你刻意拔高锭汛，"健康"是針對(duì)"病態(tài)"塞茅、"庸俗"而言的杈湾，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事晃酒。戀愛題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū)喉祭，無(wú)論考生寫得如何纏綿悱惻觉渴，真摯動(dòng)人检痰，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的愤惰，這類作文自然得不了高分苇经。

11. 觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地宦言。"義正"未必要"辭嚴(yán)"塑陵，"理直"未必就要"氣壯"。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)蜡励，涉及社會(huì)黑暗面時(shí)令花，要有分寸，不要一味指責(zé)凉倚。"質(zhì)問京山大冤案"兼都。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善稽寒，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度扮碧，要提建設(shè)性意見。不可尖刻杏糙、諷刺慎王、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊宏侍。

12. 臨場(chǎng)寫作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前赖淤。如以"溝通"為話題作文，寫與家長(zhǎng)的溝通谅河，可想像父母就在身邊咱旱；寫"溝通"之艱難和必要确丢，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國(guó)際間通過溝通走向合作吐限，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判鲜侥。即使所寫文章沒有明確的閱讀對(duì)象，你也可以想像此文是寫給你的語(yǔ)文老師的诸典。你要知道描函，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師非常相似的人。寫記敘文狐粱，且最好將主人公設(shè)定為自己舀寓。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話脑奠。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情基公。

13. 寫法上可以求新幅慌，要考慮宋欺，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)胰伍，更有可讀性齿诞；但更要求穩(wěn)。我的意見是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下骂租，確有把握時(shí)才可寫小小說或者是寫戲劇祷杈，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體渗饮，如果沒有把握的話但汞，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法互站。

14. 不可按上年或前幾年的中考作文思路行文私蕾。求新、求變是人們所追求的胡桃，中考作文也不例外踩叭。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文，甚至拿來套用翠胰，機(jī)械模仿容贝，不懂靈活應(yīng)變，就會(huì)吃力不討好之景，這也是失分的點(diǎn)斤富。因?yàn)殚喚碚叽蠖际窍鄬?duì)固定的，對(duì)以前的中考作文非常熟悉锻狗。不主張寫詩(shī)歌茂缚、文言文戏罢。

15. 苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育脚囊，那你就像體育記者一樣龟糕，敘體育、議體育悔耘，只要切合題意就好讲岁。你如果喜歡聽××的歌、看××的書衬以、愛好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來缓艳。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭看峻。不要瞎編亂造阶淘。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了互妓。

16. 要美化自己溪窒，而不是丑化自己。要顯現(xiàn)自己的高境界冯勉、大抱負(fù)澈蚌、多知識(shí)、同情心灼狰，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情宛瞄。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評(píng)卷老師以為你真就是那樣交胚，那就麻煩了份汗，因?yàn)楦呖际沁x拔性考試。從某個(gè)角度講蝴簇，評(píng)卷老師評(píng)卷的過程就是一個(gè)選擇淘汰對(duì)象的過程杯活。

17. 字?jǐn)?shù)以600字左右為宜。不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺军熏，但也不能拖得太長(zhǎng)轩猩，不允許加紙條。喜歡寫長(zhǎng)文的同學(xué)荡澎，開篇要注意不要放得太開均践，開口不要太大，能跳過去的就跳過去摩幔，要相信讀者的理解能力彤委。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了或衡。切忌三段文焦影。要突出的句子（扣題的车遂、表現(xiàn)主旨的、文眼斯辰、點(diǎn)睛之筆舶担、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等）最好單獨(dú)成段彬呻。

18. 看到題目后衣陶，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的闸氮。須要注意的是一定要不牽強(qiáng)剪况。

很多家長(zhǎng)懷疑：“是不是孩子沒有寫作天賦，根本不是寫作文的料啊蒲跨∫攵希”當(dāng)然不是，大多數(shù)寫不出好作文的孩子或悲，只是用錯(cuò)了方法：

??多看書≠會(huì)寫好作文

走馬觀花式的淺層閱讀孙咪，看完就忘，無(wú)法內(nèi)化為自己的素材

??多練習(xí)≠會(huì)寫好作文

天天寫日記隆箩，沒有總結(jié)反思该贾，照樣不會(huì)寫作文

??多背誦≠會(huì)寫好作文

背了不少作文模板和好詞好句羔杨，一提筆還是無(wú)話可說

寫作方法千萬(wàn)條捌臊、思維導(dǎo)圖第一條！運(yùn)用思維導(dǎo)圖兜材，從不同的角度進(jìn)行描述理澎，抓住人物特征、故事情節(jié)或議論邏輯曙寡，都會(huì)讓寫作事半功倍糠爬。

思維和大腦都是可以鍛煉的，就像身體能夠通過鍛煉變強(qiáng)一樣举庶。按照思維導(dǎo)圖寫作执隧，和孩子一起多多練習(xí)，寫作文其實(shí)一點(diǎn)也不難户侥。