? ? ? 寒露剛過，在舒適的秋日陽光中别垮，我們來到了天河水庫便监，在天地之間，在群山環(huán)抱之間碳想，穿過草叢烧董，攀過巖石，盡情享受大自然的饋贈胧奔。
? ? ? 有個孩子剛好過生日逊移，就在這美好的大自然中舉行了簡單又溫暖的生日會。美味的蛋糕龙填、有愛的生日詩胳泉、同伴搭的彩虹橋……會是一個獨特的記憶留存在孩子心中吧。
? ? ? 晨圈里唱了關(guān)于樹的念謠岩遗，后來講了關(guān)于四棵不同氣質(zhì)類型的樹的故事扇商，孩子們在歌曲中去演繹四種不同氣質(zhì)類型，他們非常喜歡宿礁，在之后的幾天晨圈里特別愛唱案铺，相信這滋養(yǎng)到了不同氣質(zhì)類型的孩子。
? ? ? 那天回家梆靖，孩子把樹葉拓印畫剪下來貼起來控汉，寫了關(guān)于樹葉的“故事”，還畫了當天的經(jīng)歷返吻，回來和同學分享的時候好像有說不完的有趣和開心的事情姑子。
? ? ? 這周吟誦的新的詩經(jīng)篇目是《相鼠》，孩子們聽完告訴我這說聽起來很生氣测僵，但他們很喜歡街佑，也會小調(diào)皮地把其中的字改掉。在吟誦《鵲巢》的時候，馬上有孩子說“和《桃夭》里有一句一樣”舆乔。
? ? ? 有一次岳服，給一個故事編了韻文之后，有個孩子說希俩，把它變成歌來唱吧吊宋。我當時覺得這個主意很好，可以嘗試颜武。后來講了故事《狗和它的倒影》璃搜，在課上總結(jié)了韻文，后面剛好有一節(jié)音樂課鳞上。當下突然想帶著孩子嘗試用五音笛創(chuàng)作譜曲这吻。也沒想到底能不能成，就先試試吧篙议。我示范吹出了一句唾糯，有孩子就躍躍欲試，一個孩子一氣呵成鬼贱，吹了第一句移怯，后面幾個孩子也大膽嘗試了一下，各自吹了一句这难。這給了我靈感舟误，下課后很順利我就順著孩子們編的幾句曲，完成了整個韻文的譜曲姻乓。
? ? ? “讓我來看看嵌溢，這石頭有幾歲。他是長生不老的吧蹋岩？”“對啊赖草，它不會死。為什么它不會死凹舾觥疚顷？”孩子經(jīng)常有一些很有趣又很值得深思的發(fā)問。收拾收拾禁偎，去戶外散步吧，一定會有更多發(fā)現(xiàn)的阀坏。
? ? ? “哇如暖，這個草好香啊，像一個我們吃過的東西的味道忌堂『兄粒” 我聞了聞，“西瓜〖纤欤”“對樱衷，像西瓜汁【瓢Γ”“我要用這些草做一個鳥窩矩桂，邀請小鳥來住』韭祝”
? ? ? 孩子們很愛聽愛爾蘭王子的故事侄榴，現(xiàn)在有了自己專門的故事畫本了。
? ? ? 和王子一起去經(jīng)歷网沾，去收獲癞蚕，去成長吧！
