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鮑雷伊是個(gè)父母離婚的小學(xué)生岩榆，老師給他布置了一個(gè)作業(yè)—給自己喜歡的一位作家寫信窥翩。他為了完成作業(yè)，很不情愿地給作家漢修先生寫了一封信项贺，后來又寫了一封請教如何提高寫作技巧的信君躺。漢修先生在給鮑雷伊回信的時(shí)候，也向他提了好幾個(gè)問題开缎。從此鮑雷伊喜歡上了寫信棕叫，不但向作家請教寫作的方法，還向作家吐露自己的煩惱奕删。
鮑雷伊的煩惱也不少俺泣，他的爸爸媽媽離婚了，他和媽媽生活在一起完残，他非常想念爸爸伏钠，希望爸爸能來看望她。他在一個(gè)新的學(xué)校上學(xué)谨设，沒有什么朋友熟掂，最令他苦惱的是，總有人偷他的午餐铝宵。于是他把這些煩惱都寫信告訴了漢修先生打掘，漢修先生也回信鼓勵(lì)他。慢慢地鹏秋，他不僅寫作和閱讀能力提高很快尊蚁，而且一些煩惱的情緒也沒有了。雖然爸爸和媽媽最后也沒有和好侣夷，但他感覺自己長大了横朋，能夠獨(dú)立面對很多事情了。
從書中可以看出鮑雷伊寫作一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步百拓。一開始寫的第一封信琴锭，只有一句話晰甚，還有錯(cuò)別字，后來雖然寫得長一些决帖，在仍然是大白話厕九，再到后來，他能夠進(jìn)行很好地描寫風(fēng)景地回，讀起來讓人仿佛身在其中扁远！
全書都是以書信和日記的方式寫的。日記和書信是兩種很好的寫作形式刻像，所以我以后也要多練習(xí)畅买！
沒過多久，真的有發(fā)現(xiàn)霏的信和日記细睡，我偷偷地放在這里谷羞，留作紀(jì)念！
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