在工作中芋类，你是不是碰到一個(gè)新難題，就會(huì)想假如以前學(xué)過就好了界阁，然后就長吁短嘆梗肝，硬著頭皮去做，最后心不甘情不愿地完成工作铺董，好痛苦！
還有，平時(shí)很多人都認(rèn)為大學(xué)里學(xué)了什么專業(yè)精续，就應(yīng)該做什么工作坝锰，但是工作中專業(yè)和實(shí)際工作對(duì)口的機(jī)會(huì)比較少，更多的情況是需要移植解決問題的思維和能力重付，如何把解決學(xué)習(xí)中難題的能力變成解決工作中難題的能力顷级。
工作中經(jīng)常碰到說這是我的職責(zé)，那是他的職責(zé)确垫，這沒錯(cuò)弓颈，但是長期來看，自己的工作不可能做一輩子删掀，因此需要在平時(shí)積累對(duì)新知識(shí)的認(rèn)知翔冀，平時(shí)對(duì)新東西多一點(diǎn)積累，將來就多一點(diǎn)機(jī)會(huì)披泪！
那原因是什么呢纤子？其實(shí)這涉及到自己的思維模式：固定思維和成長思維。
固定思維：上述問題是認(rèn)為自己現(xiàn)在不會(huì)是以前沒有學(xué)過款票，所以現(xiàn)在不會(huì)控硼，然后就幻想以前學(xué)過就好了。例如大學(xué)學(xué)的專業(yè)是機(jī)械艾少，那畢業(yè)就一定做機(jī)械卡乾，否則自己就認(rèn)為其他專業(yè)不熟悉
成長思維：盡管以前沒有學(xué)過，但是現(xiàn)在可以學(xué)缚够，然后成長為自己喜歡的樣子幔妨。例如，專業(yè)是機(jī)械潮瓶，但是可以去做財(cái)務(wù)陶冷、市場(chǎng)甚至人力資源等，因?yàn)槲覀兿嘈烹m然問題的表現(xiàn)形式千差萬別毯辅，但是內(nèi)在規(guī)律是類似的埂伦，關(guān)鍵是問題的本質(zhì)。
現(xiàn)在的社會(huì)變化太快思恐，例如上周去建設(shè)銀行辦理開戶沾谜，以前需要在柜臺(tái)人工辦理，現(xiàn)在可以在機(jī)器上辦理胀莹，速度就快多了基跑，心里不禁感慨那些柜臺(tái)人員怎么辦！看來銀行柜臺(tái)人員減少40-50%不是空穴來風(fēng)描焰！
因此媳否，碰到問題栅螟，可以暗示自己，現(xiàn)在學(xué)習(xí)也是可以的篱竭，然后積極想辦法解決問題力图。擁抱成長思維，讓自己的人生不受限掺逼。
