“所謂結(jié)構(gòu)巧还，是指小說(shuō)中局部與局部鞭莽、局部與整體之間的關(guān)系。具體來(lái)說(shuō)麸祷，就是情節(jié)和事件在作品中安排的次序澎怒、地位和方式，就是各個(gè)人物之間阶牍，人物與作品整體思想之間的關(guān)系喷面。”這是一個(gè)復(fù)雜的藝術(shù)課題走孽。
分析小說(shuō)結(jié)構(gòu)惧辈，可以使我們明確小說(shuō)故事情節(jié)，把握中心線索融求，從而從宏觀上欣賞作品的構(gòu)思線路咬像，對(duì)提高小說(shuō)寫(xiě)作的構(gòu)思能力大有裨益。
基于個(gè)人水平與關(guān)注領(lǐng)域生宛，我選取了篇幅較短且反映“家庭教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要性”相關(guān)的《茉莉香片》作為學(xué)習(xí)的對(duì)象县昂，從而使自己進(jìn)一步了解作者的構(gòu)思線路以及思想脈絡(luò)。
一陷舅、分析構(gòu)思意向
從作者組織材料到意圖來(lái)看倒彰，中心思想是反映“缺失父愛(ài)”給青少年的成長(zhǎng)帶來(lái)的精神上的創(chuàng)傷。圍繞這一點(diǎn)莱睁，作者安排了言丹朱待讳、聶傳慶、言子夜仰剿、馮碧落四個(gè)人物之間的關(guān)系创淡，盡力描寫(xiě)聶傳慶痛苦的成長(zhǎng)環(huán)境，又如何知曉母親和言子夜曾經(jīng)的戀人關(guān)系南吮；當(dāng)他心存些許僥幸的幻想琳彩，設(shè)想言教授如果是自己的父親時(shí)，又被言教授在課堂叱罵部凑，使小說(shuō)突然拔高露乏，走向高潮。心理走向病態(tài)的聶傳慶差點(diǎn)在圣誕夜的舞會(huì)上殺死言教授的女兒言丹朱涂邀。
二瘟仿、分析中心線索
分析中心線索，即“分析作品的中心人物與其他人物比勉、中心人物與環(huán)境的關(guān)系”劳较。抓住人物活動(dòng)主要線索才能掌握故事邏輯驹止，“理清作品的眉目”。
人物關(guān)系由聶傳慶兴想、言丹朱幢哨、言子夜、馮碧落嫂便、劉媽捞镰、后母、父親等人組成毙替，人物關(guān)系比較簡(jiǎn)單岸售。這些人物中，活躍的占據(jù)中心地位的人物是聶傳慶厂画。馮碧落是他的母親凸丸，言子夜是母親曾經(jīng)的戀人及他的大學(xué)選修課文學(xué)課老師，言丹朱是言子夜女兒袱院，劉媽是母親的貼身女傭屎慢。作者構(gòu)思的旨趣在于通過(guò)這些人物的語(yǔ)言、行為反映聶傳慶膽怯忽洛、封閉腻惠、怪癖、敏感欲虚、多疑集灌、偏執(zhí)、病態(tài)的性格特征复哆。
三欣喧、分析局部特征
“分析局部結(jié)構(gòu)”即分析作品各個(gè)部位安排的方法和技巧。本短篇采取“單線型”結(jié)構(gòu)方式梯找，故事始終圍繞中心人物聶傳慶展開(kāi)唆阿。故事結(jié)構(gòu)安排上又采取“疏密相間，張弛錯(cuò)落”的技巧锈锤，不是平鋪直敘酷鸦，也不是沖突密集，使得故事結(jié)構(gòu)安排比較合理牙咏。
《茉莉香片》是這樣安排結(jié)構(gòu)的：開(kāi)頭：定故事基調(diào)，一壺太苦的茉莉香片嘹裂，是一個(gè)苦澀妄壶、悲哀的香港故事；
A.安排男女主人公在公交車上出現(xiàn)寄狼，安排的是平鋪直敘的交代丁寄，采用順敘氨淌，主要通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)體現(xiàn)各自不同的家庭教育環(huán)境，引出另一關(guān)鍵人物言子夜伊磺，也體現(xiàn)了男主膽怯盛正、封閉多疑；女主善良屑埋、直白熱情的性格特征豪筝，情節(jié)上屬于平緩的部分；
B. 及至寫(xiě)到聶傳慶知曉母親馮碧落與言子夜曾經(jīng)是戀人關(guān)系摘能，而因?yàn)槟赣H的瞻前顧后兩人分道揚(yáng)鑣续崖。想到自己的處境，開(kāi)始對(duì)言丹朱萌生恨意“有了他团搞，就沒(méi)有她严望。”情節(jié)情節(jié)線索密集起來(lái)逻恐，故事也變得緊張像吻，情節(jié)涌向波峰；
C.接著寫(xiě)在言教授的文學(xué)課上聶傳慶的所思所想复隆，故事又平緩了拨匆；
D.但在新學(xué)期的文學(xué)課上言教授因聶傳慶的失魂落魄而叱罵了他，再一次把聶傳慶的怪癖的病態(tài)心理推向深淵昏名，加劇了他對(duì)言丹朱的憎恨涮雷，故事又起緊張；
E.圣誕夜舞會(huì)上男女主人公關(guān)于上課挨罵的對(duì)話體現(xiàn)情節(jié)趨于平緩轻局；
F.可當(dāng)聶傳慶得知言丹朱只把他當(dāng)朋友并不是愛(ài)時(shí)洪鸭，他憤憤地走開(kāi)了，而善良的言丹朱怕他做傻事又追了上去仑扑，這一追給了聶傳慶用蠻力狠踢她览爵，差點(diǎn)殺死她的機(jī)會(huì)，使情節(jié)又升向波峰镇饮；
結(jié)尾處蜓竹，采用“煞尾”方式，以“他跑不了”一句收尾储藐，故事落下帷幕俱济。丹朱沒(méi)有死，而聶傳慶仍然擺脫不了自己的心魔钙勃。
四蛛碌、分析描寫(xiě)構(gòu)成
關(guān)于描寫(xiě)方法在小說(shuō)中的作用，李保均先生是這樣說(shuō)的辖源，“小說(shuō)是抒情藝術(shù)蔚携，形象性是它的生命希太。沒(méi)有了形象性，小說(shuō)就失去了存在的藝術(shù)價(jià)值酝蜒√芑裕”而在具體的研究中，他又指出亡脑，“研究描寫(xiě)方法在結(jié)構(gòu)上的意義是不全面的堕澄。”而“從結(jié)構(gòu)上分析這些描寫(xiě)方法”远豺，并將其學(xué)習(xí)奈偏、運(yùn)用到自己的小說(shuō)寫(xiě)作中，將會(huì)使“結(jié)構(gòu)更有藝術(shù)性”躯护。
短篇《茉莉香片》中為了與小說(shuō)構(gòu)思相一致惊来，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，作者采用了大量的描寫(xiě)方法棺滞，如肖像描寫(xiě)裁蚁、景物描寫(xiě)、議論描寫(xiě)继准、對(duì)話描寫(xiě)枉证、社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)等，她這些描寫(xiě)方法恰當(dāng)且游刃有余地廣泛使用在小說(shuō)各結(jié)構(gòu)情節(jié)中移必，使小說(shuō)的人物設(shè)計(jì)更典型室谚，構(gòu)思線路更清晰，使細(xì)節(jié)與情節(jié)和諧相容崔泵、渾然一體秒赤。略舉幾例：
肖像描寫(xiě)：
說(shuō)他是二十歲，眉梢嘴角卻又有點(diǎn)老態(tài)憎瘸。同時(shí)他那窄窄的肩膀和細(xì)長(zhǎng)的脖子入篮，又似乎是十六七歲發(fā)育未完全的樣子。他穿了一件藍(lán)綢夾袍幌甘，捧著一疊書(shū)潮售，側(cè)著身子坐著，頭抵在玻璃窗上锅风，蒙古型的鵝蛋臉酥诽，淡眉毛，吊梢眼皱埠，襯著后面粉霞緞一般的花光盆均，很有幾分女性美。
景物描寫(xiě)：
滿山植著矮矮的松杉漱逸，滿天堆著石青的云泪姨，云和樹(shù)一般被風(fēng)噓溜溜吹著，東邊濃了饰抒，西邊稀了肮砾，推推擠擠，一會(huì)兒黑壓壓擁成了一團(tuán)袋坑，一會(huì)兒又化為一蓬綠氣仗处，散了開(kāi)來(lái)。林子里的風(fēng)枣宫，嗚嗚吼著婆誓，像狾犬的怒聲，較遠(yuǎn)的還有海面上的風(fēng)也颤，因?yàn)檫h(yuǎn)洋幻，就有點(diǎn)凄然，像哀哀的狗哭翅娶。
議論描寫(xiě)：
她不是籠子里的鳥(niǎo)文留。籠子里的鳥(niǎo)竭沫，開(kāi)了籠燥翅，還會(huì)飛出來(lái)。她是繡在屏風(fēng)上的鳥(niǎo)――悒郁的紫色緞子屏風(fēng)上蜕提，織金云朵里的一只白鳥(niǎo)森书。年深日久了，羽毛暗了谎势，霉了凛膏，給蟲(chóng)蛀了，死也還死在屏風(fēng)上它浅。
對(duì)話描寫(xiě)：
他偏過(guò)臉去译柏，雙手加緊地握著闌干，小聲道：“那么姐霍，你不愛(ài)我鄙麦。一點(diǎn)也不∧髡郏”丹朱道：“我從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)胯府。”傳慶道：“因?yàn)槟惆盐耶?dāng)一個(gè)女孩子恨胚÷钜颍”丹朱道：“不！不赃泡！真的……但是……”她先是有點(diǎn)窘寒波，突然覺(jué)得煩了乘盼，皺著眉毛，疲乏地咳了一聲道：“你既然不愛(ài)聽(tīng)這個(gè)話俄烁，何苦逼我說(shuō)呢绸栅？”傳慶背過(guò)身去，咬牙道：“你拿我當(dāng)一個(gè)女孩子页屠。你――你――你簡(jiǎn)直不拿我當(dāng)人粹胯！”
……
最后，以李漁關(guān)于結(jié)構(gòu)的論述作為這篇學(xué)后感的總結(jié)辰企，與各位寫(xiě)作愛(ài)好者共勉风纠。
“至于結(jié)構(gòu)二字，則在引商刻羽之先牢贸，拈韻抽毫之始竹观，如造物之賦形：當(dāng)其精髓初凝，胞胎未就十减，先為制全形栈幸，使點(diǎn)血而具五官百骸之勢(shì)；倘先無(wú)成局帮辟，而由頂及踵速址，遂段滋生，而人之一身由驹，當(dāng)有無(wú)數(shù)續(xù)斷之痕芍锚，而血?dú)鉃橹凶枰印蔓榄！薄肮首鱾髌嬲卟⑴冢灰俗浼蹦楹粒涫钟谇吧＃寄芗矔?shū)于后逃魄。”
