1电抚、對(duì)教育的的認(rèn)識(shí)可謂深刻透徹斩郎，不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。教育是民族振興喻频、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)肘迎、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑甥温。在整個(gè)社會(huì)乃至每個(gè)家庭中必須優(yōu)先發(fā)展，重要性顯而易見(jiàn)妓布，可這在中國(guó)現(xiàn)有國(guó)情下應(yīng)該任重而道遠(yuǎn)姻蚓。
2、校長(zhǎng)自己的思想道德水平是辦好學(xué)校的首要條件之一匣沼，自己思想認(rèn)識(shí)不高狰挡，管理出來(lái)的學(xué)校也好不到哪里去。對(duì)教育事業(yè)永不滿足的執(zhí)著追求，對(duì)學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)的理念加叁，沒(méi)有最好倦沧、只有更好的辦學(xué)目標(biāo)，是辦好學(xué)校的感情基礎(chǔ)它匕。
3展融、對(duì)教育的?熱愛(ài)需有著宗教信仰者崇拜神靈的那種虔誠(chéng)，對(duì)塑造人的心靈有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣豫柬，對(duì)一個(gè)人沒(méi)有受到良好教育而到中老年悔之晚矣那種人生體驗(yàn)有切膚之痛告希，校長(zhǎng)由此產(chǎn)生的使命感與責(zé)任感是辦好學(xué)校的道德根基。
4烧给、從家庭教育到學(xué)校教育燕偶、社會(huì)教育，“教育”對(duì)人的作用相當(dāng)廣泛础嫡，影響極其深遠(yuǎn)指么。大多數(shù)不和諧的社會(huì)問(wèn)題中，都可以找到“教育”不好的影子驰吓；人的不幸有許多涧尿，沒(méi)有受到良好的“教育”是不幸之一。
5檬贰、明確良好教育的定義不是唯一的姑廉，衡量標(biāo)準(zhǔn)也許很多，獲取終生快樂(lè)和幸福的能力應(yīng)該是重要內(nèi)容翁涤。良好教育是使人能夠讓自己的內(nèi)心平靜桥言，并且不失奮發(fā)向上的動(dòng)力，良好教育是讓人隨遇而安葵礼，但不聽(tīng)天由命号阿，是物質(zhì)與精神在目前情況下達(dá)到高度和諧統(tǒng)一的境界。
6鸳粉、良好教育能使人有“自知之明”扔涧，人的天賦資質(zhì)、成長(zhǎng)環(huán)境届谈、機(jī)會(huì)運(yùn)氣各不相同枯夜，所謂“成功”就是將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，有所能有所不能才是自然界蕓蕓眾生的真是寫照艰山；浮躁湖雹、頹廢的生靈，世俗的“成功”標(biāo)準(zhǔn)曙搬，與快樂(lè)和幸福無(wú)緣摔吏。
7鸽嫂、校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)的管理首先是對(duì)自己的管理征讲，管理自己的最大難度是對(duì)自己思想的管理据某，保持淡然心境，不為名利左右?稳诚，對(duì)于什么事能做哗脖、不能做；什么事該做扳还、不該做才避，能夠透徹、清楚氨距。這桑逝，才能辦出高水平的學(xué)校------達(dá)到面向全體學(xué)生，使每個(gè)孩子真正得到全面發(fā)展的目標(biāo)俏让。
8楞遏、班子團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)首先是對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)，團(tuán)隊(duì)是能無(wú)往而不勝的首昔，個(gè)人對(duì)于團(tuán)隊(duì)始終居次要地位寡喝，不要認(rèn)為自己什么事都比他人強(qiáng)，包括自己在內(nèi)的人都是優(yōu)缺點(diǎn)共存的個(gè)體勒奇，相互體諒预鬓、包容理解、揚(yáng)長(zhǎng)避短的集體更有凝聚力赊颠，戰(zhàn)斗力格二，才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)】⒈模“班長(zhǎng)”當(dāng)然更不應(yīng)該大權(quán)獨(dú)攬顶猜，剛愎自用。
9痘括、好校長(zhǎng)在人生過(guò)程中少留遺憾长窄，追求事業(yè)、生活的和諧統(tǒng)一纲菌。健康第一不忘挠日，父母親情不舍，夫妻關(guān)愛(ài)有佳驰后，孩子教育不誤。他的這種潛移默化矗愧、言傳身教灶芝，一定會(huì)帶出一個(gè)與其人生觀郑原、價(jià)值觀相近的教師群體。
10夜涕、校長(zhǎng)的主要任務(wù)之一犯犁，是營(yíng)造“人心思進(jìn)”的氛圍，激勵(lì)員工育人教書女器。把人心凝聚在一起酸役，把氣弄順。校長(zhǎng)本人強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神驾胆、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)涣澡，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。以身作則丧诺、身教重于言教入桂，員工不僅看你怎么說(shuō)，更想看你怎么做驳阎。
11校長(zhǎng)應(yīng)始終念念不忘的是抗愁，學(xué)校的發(fā)展必定會(huì)以教師發(fā)展為本，因?yàn)闊o(wú)論多么好的理念必須通過(guò)教師才能去實(shí)施呵晚，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步必須在老師的辛勤勞動(dòng)下才能完成蜘腌。教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，教師不發(fā)展饵隙，學(xué)生根本不會(huì)有本質(zhì)的進(jìn)步撮珠。
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