1 大腦面對(duì)知識(shí)的特點(diǎn)是：易連接性、發(fā)散性迹蛤，所以首先得明確一點(diǎn)玷室，增加所獲知識(shí)的數(shù)量和質(zhì)量，遠(yuǎn)比搭建知識(shí)體系更重要笤受。
2 第二步，從權(quán)威教材開(kāi)始敌蜂，先掌握這個(gè)領(lǐng)域中最基本的概念知識(shí)箩兽，是建立知識(shí)體系的第一步。
3 第三步章喉，打好地基之后汗贫，以問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)，把知識(shí)穿針引線(xiàn)的串聯(lián)秸脱。也就是你到底要解決什么問(wèn)題落包，如果要解決什么問(wèn)題都不知道，連問(wèn)題都沒(méi)有摊唇，談何學(xué)習(xí)咐蝇。
好問(wèn)題，就是真問(wèn)題巷查，就是來(lái)自工作中屢屢遭遇的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)有序，或者來(lái)自社會(huì)或者幫助他人繼而尋求某種解決方案。
假問(wèn)題岛请，要么是把人帶入學(xué)究式的死胡同旭寿，撥弄術(shù)語(yǔ)概念，要么就是趕時(shí)髦崇败，每每三分鐘熱度盅称，最后變成無(wú)根之萍。
4，最后缩膝，個(gè)人知識(shí)體系或者說(shuō)知識(shí)之網(wǎng)建立了混狠，先走深，再走廣逞盆。
深：找到一個(gè)領(lǐng)域深入檀蹋，然后重點(diǎn)拓展知識(shí)廣度，廣度與以主業(yè)相連云芦。
