近日小小毛咽喉發(fā)炎夜里咳嗽弓摘，還有一部分小情緒焚鹊，不愿意去學(xué)校∪拖祝考慮到雙重因素末患，我同意給她請了三天病假。
今天收到快遞拆開包裹的留下了兩個15cm的立方體紙盒锤窑，紙盒齊齊整整無印刷璧针，手感不錯≡▎總想著可以跟小小毛一起做點(diǎn)手工活兒探橱，由于缺乏創(chuàng)意加上旁邊總有一個搗蛋的常常，所以未能成行绘证。
上午我在收拾櫥柜隧膏，好給新買的一套茶杯騰個地方，對于收納嚷那，我真的很不在行胞枕，待我接觸了蒙氏教育后，一直覺得是小時候的秩序敏感期和審美敏感期在童年某個角落被破壞掉了魏宽。我在混亂之中慢慢整理腐泻，整理出了一只記號筆，還是去年冬天給常常背奶時買的奶袋贈品湖员，小小毛拿著記號筆和小紙盒開始涂涂畫畫起來贫悄。
不一會兒她給我展示了兩幅作品，一副作品是一個披著長長頭發(fā)的小女孩娘摔，在我眼里她每次畫的人物好像都差不多窄坦，最近對“長發(fā)公主”這個動畫人物很感興趣，所以每次畫人物必定有長發(fā)相伴凳寺。小小毛舉起來給我看她的作品鸭津，按照慣例她會很期待我的贊美，這次還沒等我說“哇......”她自己就開始介紹了肠缨，指著上面的娃娃說“這是我逆趋，我結(jié)婚啦！”我好奇的問“怎么知道你是結(jié)婚了呢晒奕？”她回答：“你看闻书，這里有頭紗”名斟。原來如此......親愛的孩子，看到你對著鏡頭笑得那么歡樂魄眉，我沒有問你新郎在哪里砰盐，因為這個并不重要，重要的是坑律，你開心就好岩梳！最后，小小毛還一本正經(jīng)的在旁邊留了簽名晃择，開始是“小小毛”冀值，小字寫的像小雞的腳印，毛字的上面容易出頭宫屠，“小小毛”寫的差不多了列疗，又開始寫“今”，第一個“今”是她自己完全憑著印象來書寫激况，很像一個“兮”作彤，我給她寫了一個示范，不過她并不感興趣乌逐，仍然按照自己的方式在練習(xí)竭讳，一邊還自言自語說：“可惜陳字我不會寫了”。我說：“是的浙踢，陳字有一點(diǎn)點(diǎn)難绢慢。”慢慢來洛波，不著急胰舆！
我繼續(xù)手邊的工作，又過了會兒蹬挤，她給我展示了紙盒的另外一面缚窿，是她自己寫下的一排數(shù)字，除了數(shù)字5沒有寫對以外焰扳，其余都完全正確倦零。對于現(xiàn)代普遍重視早教的家庭來說一個5歲的兒童，也許多半已經(jīng)會簡單的數(shù)數(shù)甚至加減法計算吨悍，我驚訝的是小小毛的書寫發(fā)展的不錯扫茅，我和她爸爸都沒有單獨(dú)教過她書寫，幼兒園應(yīng)該也沒有育瓜，孩子全憑著自己的觀察認(rèn)知記憶在模仿輸出葫隙，我更加確信每一個生命自帶成長密碼，小小身軀蘊(yùn)含著驚人的能量躏仇，我們需要做的只是為他們預(yù)備好環(huán)境恋脚，有時候甚至是一支筆一片紙腺办，可是即便如此，我們又做了多少慧起？孩子繼續(xù)埋頭在書寫菇晃，不知不覺已經(jīng)快寫滿整張紙盒，最后一個5是我在另外一張紙上教她比劃之后蚓挤，她自己又練習(xí)了兩次，然后端端正正寫在了盒子上驻子。完美灿意！
好想把這個小盒珍藏起來！
