? ? ? ? 作為家長节芥，很多人都曾被這段話所感動過：
? ? ? ? “每個孩子都是一朵花，只是花期不同而已逆害。有的花開在春天头镊，也有的開在別的季節(jié)。當(dāng)人家的花在春天開放時魄幕，你不要急相艇，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開纯陨，你也不要著急跺他兩腳坛芽，說不定你家的這棵是臘梅留储，開的會更動人。如果你的花到冬天還沒開放咙轩，你也不要生氣获讳，沒準(zhǔn)你的花就是一棵鐵樹，鐵樹不開花活喊，開花驚艷四方丐膝，且炫麗無比。真正的園丁不會在意花開的時間钾菊，只會默默耕耘帅矗，靜待花開……”
? ? ? ? 多么美好的一段話。但是我以為煞烫，很多家長并沒有真正懂得這句話的含義损晤。
? ? ? ? 他們只看到了“靜待花開”，而忽略了“默默耕耘”红竭。
? ? ? ? 當(dāng)你羨慕人家的孩子表達(dá)能力強(qiáng)，寫得一手好作文的時候喘落。請別忽略了茵宪，人家在孩子小的時候開始堅(jiān)持親子共讀。一有空就帶孩子走到生活中瘦棋，聞花的顏色稀火，看樹在風(fēng)中舞蹈，看滿天繁星赌朋，聽一池蛙鳴……
? ? ? ? 當(dāng)你羨慕人家的孩子體格很好凰狞，運(yùn)動能力強(qiáng)。請別忽略了沛慢，人家一有空就帶孩子去游泳赡若，周末的時候一家三口爬山，露營团甲，騎著自行車去郊外漫步逾冬，徒步到蒼翠的山頂，看到了天邊的云卷云舒躺苦，遠(yuǎn)處城市的高樓…… ? ? ? ? 當(dāng)你羨慕人家的孩子數(shù)學(xué)成績很好身腻，邏輯思維很棒，請別忽略了匹厘，人家在孩子很小的時候嘀趟，就帶著孩子玩數(shù)學(xué)游戲、搭積木愈诚、吃飯的時候有意識地讓孩子對應(yīng)家里的人口來分配碗筷她按、講數(shù)學(xué)繪本牛隅，和孩子一起玩數(shù)獨(dú)、亦或者也會給孩子尋覓一個好老師尤溜，帶領(lǐng)著前行倔叼。
? ? ? ? 當(dāng)你羨慕人家的孩子那么有思想，那么多規(guī)劃宫莱，那么有創(chuàng)意的時候丈攒，你卻忽略了，在他還小時候授霸，你從未為他打開過一扇窗巡验，讓他看到這個世界的豐富，你也沒有在他的內(nèi)心種下過一粒種子碘耳，讓他對他的未來產(chǎn)生過期待和憧憬显设。你也未曾在他迷惘懵懂的時候，給他一點(diǎn)指引辛辨，讓他看得清要走的路捕捂，也就離她的夢想更近一點(diǎn)……
? ? ? ? 我們習(xí)慣了說“別人家的孩子”，但是哪個人家的孩子斗搞，是天生的那么“好”呢指攒？每一個“理想中的孩子”，他們在成長和生命蛻變的每一個階段都受到過父母的呵護(hù)……身為父母僻焚，如何引領(lǐng)才是“理想中孩子”背后更需要討論的課題允悦。
? ? ? ? 孩子做為獨(dú)立的生命個體分唾，我們無法設(shè)計(jì)和干預(yù)他的人生趴樱，但在他們成長早期的每一個關(guān)鍵驛站，我們都應(yīng)該在喧伞，不做決定狞山，只告訴他：關(guān)于這件事全闷，我們的建議是……
? ? ? ? 在孩子的眼界和格局還沒有足夠大的時候，他需要我們的指引萍启。只有等他有了足夠的視野室埋，足夠大的力量的時候，他要選擇什么樣的路伊约，選擇走多遠(yuǎn)姚淆，就是他的事情了。而那個時候你要做的屡律，就是轉(zhuǎn)過身腌逢，默默祝福和想念。
? ? ? ? 靜待花開說的可不光是等待超埋，靜待花開的本意是反對拔苗助長搏讶，是指尊重孩子的生長規(guī)律佳鳖，不去過早地要孩子去做和生理發(fā)育不匹配的事情；尊重孩子作為個體的特性媒惕，不要試圖讓仙人掌變成玫瑰系吩；當(dāng)我們做好園丁該做的工作，有的花開得早妒蔚，有的花開得晚穿挨，我們需要耐心地等待。
? ? ? ? 靜待花開是對結(jié)果的不強(qiáng)求肴盏，但不是過程的不作為科盛，相反，它需要更多的作為菜皂，這個過程一點(diǎn)都不輕松贞绵。
? ? ? ? 很多時候我們會在媒體上聽到一些牛娃的媽媽說她什么都沒做，孩子就是完全自發(fā)地努力恍飘，我以為這恰恰說明這個媽媽的段位比較高榨崩，已經(jīng)把養(yǎng)育孩子的根本理念內(nèi)化到和吃飯一樣普通，自己都覺察不到了章母。
? ? ? ? 也有時候人們會拿喬布斯蜡饵、馬云來說事兒，他們的父母什么都沒做胳施，但這花卻開的不是一般的好，其實(shí)這種小概率事件如果發(fā)生在你家里肢专，攔也攔不住舞肆，萬一不是呢，還是老老實(shí)實(shí)地做好園丁為上博杖，畢竟孩子不是小白鼠椿胯。
? ? ? ? 花開需要很多條件，合適的土壤剃根，根據(jù)植物的特性澆水哩盲、施肥，有的植物需要多見太陽狈醉，有的也許不需要見太陽廉油，有病蟲害需要?dú)⑾x，需要時不時修掉多余的枝叉苗傅，還要不趕上天災(zāi)人禍抒线，花才有可能開。
? ? ? ? 環(huán)顧周圍的家庭渣慕，有的家庭喜歡社交嘶炭，有的喜歡旅行抱慌，有的喜歡探險，有的喜歡藝術(shù)眨猎，有的家庭熱鬧一些抑进，有的家庭安靜一些......在他們的孩子身上都有著非常明顯的家庭價值觀的影響，沒有好壞之分睡陪，只有不同寺渗， 這樣的土壤給孩子潛移默化的影響是巨大的。
