歲未嚴(yán)寒割择，雪花飛舞眷篇。近日教育部等九部門聯(lián)合發(fā)布《中小學(xué)生減負(fù)措施》（下稱《減負(fù)三十條》），從學(xué)校荔泳、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蕉饼、家庭等方面作出全面規(guī)定，包括嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量玛歌、科學(xué)合理布置作業(yè)昧港、堅(jiān)決控制考試次數(shù)等。同時(shí)明確要求各級(jí)政府不能給教育部門及學(xué)校下達(dá)各類辦學(xué)升學(xué)指標(biāo)支子，不得片面追求升學(xué)率创肥，不得將升學(xué)率與各項(xiàng)行政考評(píng)掛鉤≈蹬螅看來(lái)叹侄，在新的一年開(kāi)始，教育部門也希望解決歷來(lái)已久“減負(fù)”問(wèn)題昨登。
我自1988年畢業(yè)參加教學(xué)工作近三十年來(lái)趾代，經(jīng)歷過(guò)國(guó)家?guī)状翁岢敖逃郎p負(fù)令”，但感覺(jué)到隨著當(dāng)今社會(huì)功利思想愈演愈嚴(yán)丰辣，學(xué)生撒强、教師禽捆、家長(zhǎng)的三方面的教學(xué)負(fù)擔(dān)卻愈來(lái)愈重，家長(zhǎng)飘哨、社會(huì)對(duì)孩子的厚望越來(lái)越高胚想，造成學(xué)校視教學(xué)成績(jī)?yōu)樯€，教師視學(xué)生分?jǐn)?shù)為尚方寶劍杖玲，家長(zhǎng)視學(xué)生分?jǐn)?shù)為孩子的命根子顿仇√哉“唯分論”成了衡量學(xué)生學(xué)得好壞和教師教得好壞的最有效摆马、最直接的手段。
為了能在每一次單元測(cè)試鸿吆、每一次月考中囤采、期中、期未模擬考試中……考出高分惩淳，教師拼命教蕉毯、學(xué)生拼命學(xué)、家長(zhǎng)拼命給孩子培訓(xùn)思犁。這是因?yàn)楹⒆硬粚W(xué)好就考不上好學(xué)校代虾，前途迷茫；教師不教好激蹲，績(jī)效工資要大打折扣棉磨，評(píng)優(yōu)、晉級(jí)泡湯学辱；家長(zhǎng)不讓孩子培訓(xùn)好乘瓤，就讓熟悉人看自家孩子的笑話。
? ? 與年青教師相處策泣，聽(tīng)他們的心聲衙傀，感嘆現(xiàn)今教書(shū)先生難當(dāng)，為師實(shí)不容易的萨咕。
每一個(gè)學(xué)期的期未成績(jī)水平測(cè)試统抬，于是就成了在上級(jí)主管教育部門導(dǎo)演下的一場(chǎng)同行教師角遂法力的大戲。雖然國(guó)家三申五令嚴(yán)禁給學(xué)生按成績(jī)排隊(duì)危队，奇皅是任教一線的教師任教的統(tǒng)考課目卻是要按高低排隊(duì)聪建。排隊(duì)就是為了好分配一線教師的績(jī)效工資跟成績(jī)。你可能不在乎那點(diǎn)錢交掏，但年青人妆偏，面子更重要的，排名靠后來(lái)自各方面的壓力足以讓年青教師精神崩潰盅弛。幸好還沒(méi)有實(shí)行末位淘汰制钱骂，如果那樣的話叔锐，排名靠后連飯碗都要丟掉！
農(nóng)村教師渴望進(jìn)城见秽，畢竟城里有太多的誘惑愉烙。而現(xiàn)在有的地區(qū)的進(jìn)城考試筆試極其簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是考核分解取，然而考核分中占比例最大的就是教師在近三年中上級(jí)主管部門組織的統(tǒng)考中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的排名步责，如果教師沒(méi)有其它傍門佐道的渠道的話，要進(jìn)城禀苦，就拚命教學(xué)生蔓肯，讓自己所教班級(jí)的成績(jī)?cè)诮y(tǒng)考中排隊(duì)排在前列。
為了績(jī)效工資振乏，為了進(jìn)城考試蔗包，為了評(píng)優(yōu)、晉級(jí)慧邮，我們一線同行正在開(kāi)足馬力调限，全力以赴投入教學(xué)，不敢懈怠误澳，甚至有些教師還在透支自己的精力耻矮，大家都在努力，都在拚命教忆谓，當(dāng)然也嚴(yán)格要求班上每一位學(xué)生認(rèn)真學(xué)裆装，老師加班加點(diǎn)，有的連中午息時(shí)間都在給學(xué)生輔導(dǎo)陪毡，我教書(shū)三十年深知學(xué)生的統(tǒng)考科目的成績(jī)是老師拿時(shí)間磨出來(lái)的米母，你不發(fā)時(shí)間纏學(xué)生，人家去磨學(xué)生毡琉，縱使你課堂藝術(shù)再好的教師铁瞒，擔(dān)保你的學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)一定排后！要知道拚命干的教師不是向課堂要質(zhì)量桅滋，而是向時(shí)間要分?jǐn)?shù)慧耍，寫(xiě)到這里，我感動(dòng)一線同行的幸苦丐谋。
如果教師考核芍碧、評(píng)價(jià)以及農(nóng)村教師進(jìn)城還仍舊唯以所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)排隊(duì)名次為準(zhǔn)，學(xué)校仍舊唯信奉學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)就是學(xué)校的生命線的話号俐，讓學(xué)生“減負(fù)”下來(lái)泌豆，廣大線教師能夠從教育“減負(fù)”中下來(lái)嗎？
