2019? ? 9?27? ? ? 星期五? ? 晴（20）
? ? ? ? ? 早上猖毫，把孩子送到學(xué)校台谍，我習(xí)慣性的看著她往校門口走去。不好吁断，老師查校牌了典唇，我沒(méi)看到孩子戴著呢。只見(jiàn)站在校門口的老師指了指孩子胯府，孩子把校牌舉著讓老師看了一下介衔。
? ? ? ? “……”
? ? ? ? 我沒(méi)聽(tīng)清老師說(shuō)的話，只見(jiàn)孩子在原地呆了一會(huì)兒才慢慢走進(jìn)校園骂因，我這才放心的回家了炎咖。
? ? ? ? 到家后，我提上水泵去了稻田寒波，小溝里 水慢慢地流向地里乘盼。我把水泵放好，接上電源開(kāi)始澆（溝邊）我的“小菜園”俄烁，紅油麥菜的長(zhǎng)勢(shì)還好绸栅，只 小白菜啊太讓人看好。一畦菜地页屠，有好幾處竟然 又小又黃粹胯，這是怎么回事蓖柔？我思索著，順著小狗邊仔細(xì)尋找著风纠；原來(lái)再幾處又黃又小的白菜下面有漏洞况鸣，水都流回小溝里了，它們喝不上水竹观，肥也可能被水帶走了镐捧。
? ? ? ? 孩子不也如此嗎？為啥有的孩子既懂事又學(xué)習(xí)好臭增，樣樣都好懂酱；有的孩子哪哪都不好。不是孩子的問(wèn)題而是我們的澆灌出了漏洞誊抛。
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