第四課 小鈴兒

老舍是各位同學都耳熟能詳?shù)谋本┍镜刂骷叶林妫诒本╅L于北京稚补，筆下的文字也有濃郁的北京風味。本課我們來學習老舍的兩篇文章慎菲，一篇是小說《小鈴兒》嫁蛇，另一篇是寫人記事散文《馬宗融先生的時間觀念》。這兩篇文章除了老舍的北京風味以外露该，還有一些理解文章的關(guān)鍵詞匯棠众，你能不能讀懂它們在文章中的含義呢？

名篇精讀

小鈴兒

老舍

京城北郊王家鎮(zhèn)小學校里，校長闸拿，教員空盼，夫役，湊齊也有十來個人新荤，沒有一個不說小鈴兒是聰明可愛的揽趾。每到學期開始，同級的學友多半是舉他做級長的苛骨。

別的孩子入學后篱瞎，先生總喊他的學名，惟獨小鈴兒的名字痒芝，——德森——仿佛是虛設(shè)的俐筋。校長時常的說：“小鈴兒真象個小銅鈴，一碰就響的严衬！”

下了課后澄者，先生總拉著小鈴兒說長道短，直到別的孩子都走凈请琳，才放他走粱挡。那一天師生說閑話，先生順便的問道：“小鈴兒你父親得什么病死的俄精？你還記得他的模樣嗎询筏？”

“不記得！等我回家問我娘去竖慧！”小鈴兒哭喪著臉嫌套，說話的時候，眼睛不住的往別處看圾旨。

“小鈴兒看這張畫片多么好踱讨，送給你吧！”先生看見小鈴兒可憐的樣子碳胳，趕快從書架上拿了一張畫片給了他勇蝙。

“先生！謝謝你——這個人是誰挨约？”

“這不是咱們常說的那個李鴻章嗎味混！”

“就是他呀！呸诫惭！跟日本講和的翁锡！”小鈴兒兩只明汪汪的眼睛，看看畫片夕土，又看先生馆衔。

“拿去吧瘟判！昨天咱們講的國恥歷史忘了沒有？長大成人打日本去角溃，別跟李鴻章一樣拷获！”

“跟他一樣？把腦袋打掉了减细，也不能講和匆瓜！”小鈴兒停頓一會兒，又繼續(xù)著說：“明天講演會我就說這個題目未蝌，先生驮吱！我講演的時候，怎么臉上總發(fā)燒呢萧吠？”

“慢慢練就不紅臉啦左冬！鈴兒該回去啦！好纸型！明天早早來拇砰！”先生順口搭音的躺在床上。

“先生明天見吧绊袋！”小鈴兒背起書包毕匀，唱著小山羊歌走出校來铸鹰。

小鈴兒每天下學癌别，總是一直唱到家門，他母親所見歌聲蹋笼，就出來開門展姐；今天忽然變了：“娘啊剖毯！開門來圾笨！”很急躁的用小拳頭叩著門。

“今天怎么這樣晚才回來逊谋？剛才你大舅來了擂达！”小鈴兒的母親，把手里的針線胶滋，扦在頭上板鬓，給他開門。

“在哪兒呢究恤？大舅俭令！大舅！你怎么老不來啦部宿？”小鈴兒緊緊的往屋里跑抄腔。

“你倒是聽完了瓢湃！你大舅等你半天，等的不耐煩赫蛇，就走啦绵患；一半天還來呢！”他母親一邊笑一邊說悟耘。

“真是藏雏！今天怎么竟是這樣的事！跟大舅說說李鴻章的事也好哇作煌！”

“喲掘殴！你又跟人家拌嘴啦？誰粟誓？跟李鴻章奏寨？”

“娘啊鹰服！你要上學病瞳，可真不行，李鴻章早死啦悲酷！”從書包里拿出畫片套菜，給他母親看，“這不是他设易；不是跟日本講和的奸細嗎逗柴！”

“你這孩子！一點規(guī)矩都不懂啦顿肺！等你舅舅來戏溺，還是求他帶你學手藝去，我知道李鴻章干嗎屠尊？”

“學手藝旷祸，我可不干！我現(xiàn)在當級長讼昆，慢慢的往上升托享，橫是有做校長的那一天！多么好浸赫！”他搖晃著腦袋闰围，向他母親說。

“別美啦掺炭！給我買線去辫诅！青的白的兩樣一個銅子的！”

吃過晚飯小鈴兒陪著母親涧狮，坐在燈底下念書炕矮；他母親替人家作些針黹么夫。念乏了，就同他母親說些閑話肤视〉祷荆“娘啊邢滑！我父親臉上有麻子沒有腐螟？”

“這是打哪兒提起，他臉上甭提多么干凈啦困后！”

“我父親愛我不愛乐纸？給我買過吃食沒有？”

“你都忘了摇予！哪一天從外邊回來不是先去抱你汽绢，你姑母常常的說他：‘這可真是你的金蛋，抱著吧侧戴！將來真許作大官增光耀祖呢宁昭！’你父親就瞇罈瞇罈（同“壇”）的傻笑，搬起你的小腳指頭酗宋，放在嘴邊香香的親著积仗，氣得你姑母又是惱又是笑⊥擅ǎ——那時你真是又白又胖寂曹，著實的愛人〉で拢”

小鈴兒不錯眼珠的聽他母親說稀颁，仿佛聽笑話似的芬失，待了半天又問道：“我姑母打過我沒有楣黍？”

“沒有！別看她待我厲害棱烂，待你可是真愛租漂。那一年你長口瘡，半夜里啼哭颊糜，她還起來背著你哩治，滿屋子走，一邊走一邊說：‘金蛋衬鱼！金蛋业筏！好孩子！別哭鸟赫！你父親一定還回來呢蒜胖！回來給你帶柿霜糖多么好吃消别！好孩子！別哭啦台谢！’”

“我父親那一年就死啦寻狂？怎么死的？”

“可不是后半年朋沮！你姑母也跟了他去蛇券，要不是為你，我還干什么活著樊拓？”小鈴兒的母親放下針線嘆了一口氣纠亚，那眼淚斷了線的珠子般流下來！

“你父親不是打南京陣亡了嗎筋夏？哼菜枷！尸骨也不知道飛到哪里去呢！”

小鈴兒聽完叁丧，蹦下炕去啤誊，拿小拳頭向南北畫著，大聲的說：“不用忙拥娄！我長大了給父親報仇蚊锹！先打日本后打南京！”

“你要怎樣稚瘾？快給我倒碗水吧牡昆！不用想那個，長大成人好好的養(yǎng)活我摊欠，那才算孝子丢烘。倒完水該睡了，明天好早起些椒！”

他母親依舊作她的活計播瞳，小鈴兒躺在被窩里，把頭鉆出來鉆進去免糕，一直到二更多天才睡熟赢乓。

“快跑，快跑石窑，開槍牌芋！打！”小鈴兒一拳打在他母親的腿上松逊。

“喲躺屁，怎么啦！這孩子又吃多啦经宏！瞧犀暑！被子踹在一邊去了熄捍，鈴兒！快醒醒母怜！蓋好了再睡余耽！”

“娘啊苹熏！好痛快碟贾！他們敗啦！”小鈴兒睜了睜眼睛轨域，又睡著了袱耽。

第二天小鈴兒起來的很早，一直的跑到學校干发，不去給先生鞠躬朱巨，先找他的學伴。湊了幾個身體強壯的枉长，大家蹲在體操場的犄角上冀续。

小鈴兒說：“我打算弄一個會，不要旁人必峰，只要咱們幾個洪唐。每天早來晚走，咱們大家練身體吼蚁，互相的打凭需，打疼了，也不準急肝匆，練這么幾年冤吨，管保能打日本去督函；我還多一層愉昆，打完日本再打南京症昏∫奈茫”

“好界赔！好譬挚！就這么辦奸绷！就舉你作頭目。咱們都起個名兒借浊，讓別人聽不懂，好不好萝招？”一個十四五歲頭上長著疙瘩蚂斤，名叫張純的說。

“我叫一只虎槐沼，”李進才說：“他們都叫我李大嘴曙蒸，我的嘴真要跟老虎一樣捌治，非吃他們不可！”

“我纽窟，我叫花孔雀肖油！”一個鳥販子的兒子，名叫王鳳起的說臂港。

“我叫什么呢森枪？我可不要什么狼和虎，”小鈴兒說审孽。

“越厲害越好跋馗ぁ！你說虎不好佑力，我不跟你好啦式散！”李進才撇著嘴說。

“要不你叫卷毛獅子打颤，先生不是說過：‘獅子是百獸的王’嗎暴拄！”王鳳起說。

“不行编饺！不行揍移！我力氣大，我叫獅子反肋！德森叫金錢豹吧那伐！”張純把別人推開，拍著小鈴兒的肩膀說石蔗。

正說的高興罕邀，先生從那邊嚷著說：“你們不上教室溫課去，蹲在那塊干什么养距？”一眼看見小鈴兒聲音稍微緩和些诉探，“小鈴兒你怎么也蹲在那塊？快上教室里去棍厌！”

大家慢騰騰的溜開肾胯，等先生進屋去，又湊在一塊商議他們的事耘纱。

不到半個月敬肚，學校里竟自發(fā)生一件奇怪的事，——永不招惹人的小鈴兒會有人給他告訴：“先生束析！小鈴兒打我一拳艳馒！”

“胡說！小鈴兒哪會打人？不要欺侮他老實弄慰！”先生很決斷的說第美，“叫小鈴兒來！”

小鈴兒一邊擦頭上的汗一邊說：“先生陆爽！真是我打了他一下什往，我試著玩來著，我不敢再……”

“去吧慌闭！沒什么要緊别威！以后不準這樣，這么點事贡必，值得告訴兔港？真是！”先生說完仔拟，小鈴兒同那委委屈屈的小孩子都走出來衫樊。

“先生！小鈴兒看著我們值日利花，他竟說我們沒力氣科侈，不配當，他又管我們叫小日本炒事，拿著教鞭當槍臀栈，比著我們∧尤椋”幾個小女孩子权薯，都用那炭條似的小手，抹著眼淚睡扬。

“這樣子盟蚣！可真是學壞了！叫他來卖怜，我問他屎开！”先生很不高興的說。

“先生马靠！她們值日奄抽，老不痛痛快快的嗎，三個人搬一把椅子甩鳄〕讯龋——再說我也沒畫她們∶浯”小鈴兒惡狠狠的瞪著她們第晰。

“我看你這幾天是跟張純學壞了，頂好的孩子彬祖，怎么跟他學呢茁瘦！”

“誰跟卷毛獅……張純……”小鈴兒背過臉去吐了吐舌頭。

“你說什么储笑？”

“誰跟張純在一塊來著甜熔！”

“我也不好意罰你，你幫著她們掃地去突倍，掃完了腔稀，快畫那張國恥地圖。不然我可真要……”先生頭也不抬羽历，只顧改綴法（相當于現(xiàn)在的拼音）的成績焊虏。

“先生！我不用掃地了秕磷，先畫地圖吧诵闭！開展覽會的時候，好讓大家看哪澎嚣！你不是說疏尿，咱們國的人，都不知道愛國嗎易桃？”

“也好褥琐！去畫吧！你們也都別哭了晤郑！還不快掃地去敌呈，掃完了好回家！”

小鈴兒同著她們一齊走出來造寝，走不遠磕洪，就看見那幾個淘氣的男孩子，在墻根站著匹舞，向小鈴兒招手褐鸥，低聲的叫著：“豹！豹赐稽！快來呀叫榕！我們都等急啦！”

“先生還讓我畫地圖哪姊舵！”

“什么地圖晰绎，不來不行！”說話時一齊蜂擁上來括丁，拉著小鈴兒向體操場去荞下，他嘴直嚷：“不行！不行！先生要責備我呢尖昏！”

“練身體不是為挨打嗎仰税？你沒聽過先生說嗎？什么來著抽诉？對了：‘斯巴達的小孩陨簇，把小貓藏在褲子里，還不怕呢迹淌！’挨打是明天的事河绽，先走吧！走唉窃！”張純一邊比方著耙饰，一邊說。

小鈴兒皺著眉纹份，同大家來到操場犄角說道：“說吧苟跪！今天干什么？”

“今天可好啦矮嫉！我探明白了削咆！一個小鬼子，每天騎著小自行車蠢笋，從咱們學校北墻外邊過拨齐，咱們想法子打他好不好？”張純說昨寞。

李進才搶著說：“我也知道瞻惋，他是北街洋教堂的孩子≡遥”

“別粗心咧歼狼！咱們都帶著學校的徽章，穿著制服享怀，打他的時候羽峰，他還認不出來嗎？”小鈴兒說添瓷。

“好怯家伙梅屉！大丈夫敢作敢當，再說先生責罰咱們鳞贷，不會問他坯汤，你不是說雪國恥得打洋人嗎？”李進才指教員室那邊說搀愧。

“對惰聂！——可是倘若把衣裳撕了疆偿，我母親不打我嗎？”小鈴兒站起來搓幌，撣了撣身上的土杆故。

“你簡直的不用去啦！這么怯鼻种，將來還打日本哪反番？”王鳳起指著小鈴兒的臉說沙热。

“干哪叉钥！聽你們的！走……”小鈴兒紅了臉篙贸，同著大眾順著墻根溜出去投队，也沒顧拿書包。

第二天早晨爵川，校長顯著極懊惱的神氣敷鸦，在禮堂外邊掛了一塊白牌，上面寫著：“德森張純……不遵校規(guī)寝贡，糾眾群毆扒披，……照章斥退……”

（載一九二三年一月《南開季刊》第二、三期合刊）

技能穩(wěn)拿

我們在閱讀一篇文章圃泡，目的是能夠理解文章的中心思想碟案。理解文章中心思想需要首先能夠概括文章大意，然后能夠找到文章的中心句颇蜡，最后是可以理解文章重點詞語含義价说。概括文章大意和找中心句的方法我們都已經(jīng)講過，這一節(jié)課我們來說說怎么理解文章重點詞語的含義风秤。

《小鈴兒》這篇小說寫的是一個叫小鈴兒的小學生鳖目，因為想著“打日本”，在學校內(nèi)總找錯“打”的對象缤弦，最終因打架被學校開除的故事领迈。故事里面小鈴兒由一個受到教員們喜愛的小孩，變成一個不得不被開除的同學碍沐，這之間的過程相當有意味——并非小鈴兒愛國的情感不對狸捅，也不是學校處理措施有問題，僅僅是因為小鈴兒在“不正確的時間做了不正確的事”抢韭。雖然他打著愛國的旗號薪贫，也充滿了愛國的激情，卻把近似于暴力的行為用在了自己的同學身上刻恭，又因為伙伴們的慫恿瞧省，打了無辜的教堂的孩子扯夭，最終導(dǎo)致小鈴兒被開除。

小說中最有意味的是對小鈴兒的描寫鞍匾。每一次小鈴兒被伙伴們拉著去做一些“愛國”行為時交洗，他心里真實感受如何呢？

小鈴兒同著她們一齊走出來橡淑，走不遠构拳，就看見那幾個淘氣的男孩子，在墻根站著梁棠，向小鈴兒招手置森，低聲的叫著：“豹！豹符糊！快來呀凫海！我們都等急啦！”

“先生還讓我畫地圖哪男娄！”

“什么地圖行贪，不來不行！”說話時一齊蜂擁上來模闲，拉著小鈴兒向體操場去建瘫，他嘴直嚷：“不行！不行尸折！先生要責備我呢啰脚！”

“練身體不是為挨打嗎？你沒聽過先生說嗎翁授？什么來著拣播？對了：‘斯巴達的小孩，把小貓藏在褲子里收擦，還不怕呢贮配！’挨打是明天的事，先走吧塞赂！走泪勒！”張純一邊比方著，一邊說宴猾。

小鈴兒皺著眉圆存，同大家來到操場犄角說道：“說吧！今天干什么仇哆？”

從“皺著眉”這個詞中你就可以知道沦辙，小鈴兒并不情愿與這些搗蛋的同學們一塊兒，但又因為是自己領(lǐng)頭組織的這個“會”讹剔，不得不參與油讯。所以详民，“皺著眉”這個詞就表現(xiàn)了小鈴兒已經(jīng)對他們一起做的行為有了抵觸的心理，但又得繼續(xù)做這樣不情不愿的狀態(tài)陌兑。

當你去有意識地尋找類似“皺著眉”這樣的詞時沈跨，逐漸就能夠把握文中小鈴兒的狀態(tài)變化了：

小鈴第一次因為“愛國”打人，先生批評他的時候兔综，小鈴兒的狀態(tài)是這樣的——

小鈴兒一邊擦頭上的汗一邊說：“先生饿凛！真是我打了他一下，我試著玩來著软驰，我不敢再……”

小鈴兒第二次欺負人涧窒，先生批評他的時候，小鈴兒的狀態(tài)是這樣的——

“這樣子碌宴！可真是學壞了杀狡！叫他來，我問他贰镣！”先生很不高興的說。

“先生膳凝！她們值日碑隆，老不痛痛快快的嗎，三個人搬一把椅子蹬音∩厦海——再說我也沒畫她們≈”小鈴兒惡狠狠的瞪著她們劫狠。

小鈴兒接下來有兩個狀態(tài)：

小鈴兒皺著眉，同大家來到操場犄角說道：“說吧永部！今天干什么独泞？”

然后

“干哪！聽你們的苔埋！走……”小鈴兒紅了臉懦砂，同著大眾順著墻根溜出去，也沒顧拿書包组橄。

你能把上面四處里的關(guān)鍵詞匯選出來荞膘，說一說小鈴兒的狀態(tài)變化嗎？

小試身手

馬宗融先生的時間觀念

老舍

馬宗融先生的表大概是玉工、我想是一個裝飾品羽资。無論約他開會，還是吃飯遵班，他總遲到一個多鐘頭屠升，他的表并不慢瞄勾。

來重慶，他多半是住在白象街的作家書屋弥激。有的說也罷进陡，沒的說也罷，他總要談到夜里兩三點鐘微服。追假若不是別人都困得不出一聲了趾疚，他還想不起上床去。有人陪著他談以蕴，他能一直坐到第二天夜里兩點鐘糙麦。表、月亮丛肮、太陽赡磅，都不能引起他注意到時間。

比如說吧宝与，下午三點他須到觀音巖去開會焚廊，到兩點半他還毫無動靜∠敖伲“宗融兄咆瘟，不是三點，有會嗎诽里？該走了吧袒餐？”有人這樣提醒他，他馬上去戴上帽子谤狡，提起那有茶碗口粗的木棒灸眼，向外走∧苟“七點吃飯焰宣。早回來呀！”大家告訴他拒贱。他回答聲“一定回來”宛徊，便匆匆地走出去。

到三點的時候逻澳，你若出去闸天，你會看見馬宗融先生在門口與一位老太婆，或是兩個小學生斜做，談話兒呢苞氮！即使不是這樣，他在五點以前也不會走到觀音巖瓤逼。路上每遇到一位熟人笼吟，便要談库物，至少有十分鐘的話。若遇上打架吵嘴的贷帮，他得過去解勸戚揭，還許把別人勸開，而他與另一位勸架的打起來撵枢！遇上某處起火民晒，他得幫著去救。有人追趕扒手锄禽，他必然得加入潜必，非捉到不可∥值看見某種新東西磁滚，他得過去問問價錢，不管買與不買宵晚〈谷粒看到戲報子，馬上他去借電話坝疼，問還有票沒有……這樣搜贤，他從白象街到觀音巖，可以走一天钝凶，幸而他記得開會那件事，所以只走兩三個鐘頭唁影，到了開會的地方耕陷，即使大家已經(jīng)散了會，他也得坐兩點鐘据沈，他跟誰都談得來哟沫，都談得有趣，很親切锌介，很細膩嗜诀。有人剛買一條繩子，他馬上拿過來練習跳繩──五十歲了翱谆觥隆敢！

七點，他想起來回白象街吃飯崔慧，歸路上拂蝎，又照樣的勸架，救人惶室，追賊温自，問物價玄货，打電話……至早，他在八點半左右走到目的地悼泌。滿頭大汗松捉，三步當作兩步走的。他走了進來馆里，飯早已開過了隘世。

所以，我們與友人定約會的時候也拜，若說隨便什么時間以舒，早晨也好，晚上也好慢哈，反正我一天下出門蔓钟，你哪時來也可以，我們便說“馬宗融的時間吧”卵贱！

【練習】通過文章滥沫，說說“馬宗融的時間”這個詞怎么理解？

披沙揀金

字詞

• 耳熟能詳
• 濃郁
• 說長道短
• 急躁
• 奸細
• 增光耀祖
• 鞠躬
• 疙瘩
• 稍微
• 炭條
• 衣裳
• 懊惱
• 裝飾
• 細膩