? ? ? 耷著腦袋梧乘，黑著眼皮碼字，記錄、總結(jié)下今天發(fā)生的事选调。這學期難得有個機會夹供，可以鍛煉自己，卻又是不珍惜仁堪。中午的午睡都舍棄了去東抄西找勉強做個教案哮洽，下午我就第一個講課了，別人能夠口若懸河45分鐘弦聂，而我鸟辅，給我10分鐘都嫌長。我覺得我無話可說的樣子莺葫，一到單獨的自我表達和講解時間我就成個啞巴匪凉，但是一聊起八卦啊玩笑啊就是個喋喋不休的話癆了。
? ? 我可能沒擺正態(tài)度捺檬，我講課的對象是小學生再层，我應(yīng)該按照學生的接受能力去講，應(yīng)該循序漸進欺冀，由淺入深树绩，環(huán)環(huán)相扣地去講解，最起碼講課的時候隐轩，你自己要有個思維，你要講什么渤早，以及步驟和側(cè)重點职车。不然前言不搭后語，支支吾吾鹊杖，說了上句沒下句悴灵。
? ? ? 沒擺正態(tài)度還在于自己不夠重視這件事，不早點去準備骂蓖。不過积瞒，我在意識上其實早已高度重視這件事了，老師下達這個任務(wù)的時候登下，我就心想早點準備茫孔，獨立寫教案，然后自己進行幾次模擬被芳。偏偏是拖延癥缰贝，執(zhí)行能力差，一直拖畔濒。最后只能在正式模擬講課的那天中午去抄教案剩晴。 我自己對課文都不熟悉，只知道大概的，沒有形成自己的觀點赞弥，根本不懂得如何去一步步引導學生毅整。
我已經(jīng)深深地感受到了，進行一堂好課必須是備課所用的時間遠遠大于講課用的時間绽左。
? ? ? 還記得上次參加的讀書分享活動悼嫉，三分鐘的演講，我上去背誦了一番答案妇菱，兩分鐘就下來了承粤。真的討厭自己，我總是為自己明知故犯的行為而懊悔闯团。我很喜歡學校舉辦的這些活動啊辛臊，可是我根本不懂得怎么準備，是不是我的文本理解能力是真的太弱了房交。是的彻舰，多看書，我看了候味，看過了很多刃唤，看過，看了過了白群。
