文/愛(ài)學(xué)習(xí)的飛哥
‖飛哥有話說(shuō)，專注于探求大學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書抽碌、生活那些事。
‖本文系作者原創(chuàng)文章，未經(jīng)許可超燃，不得轉(zhuǎn)載区拳。
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今天發(fā)生兩件事，一是在我的微信后臺(tái)看到有個(gè)同學(xué)向我咨詢了一個(gè)問(wèn)題意乓，她說(shuō)樱调，“有一個(gè)如何巨嬰般的舍友约素，我要如何面對(duì)？”另外一件是在今晚學(xué)院有個(gè)關(guān)于宿舍文化節(jié)的活動(dòng)笆凌，我去參加做了評(píng)委圣猎。其中，有8對(duì)隊(duì)伍參加這次比賽乞而，每對(duì)隊(duì)伍就是一個(gè)宿舍送悔，他們分別上臺(tái)表演了他們的才藝，并且向我們分享了他們宿舍的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴爪模。在這些參賽選手中欠啤，他們熱情洋溢，彼此相處的十分融洽屋灌。我在臺(tái)下看著這些同學(xué)的表演洁段，心中一直在想，是什么原因共郭，有一些宿舍宿友關(guān)系這么好祠丝，而有一些關(guān)系這么僵呢？?jī)H僅是因?yàn)樗齻兊男愿駟幔?/p>
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由于我所在的學(xué)院是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院除嘹，女生居多写半，或許是女生天生的敏感和多疑，常常有宿舍鬧矛盾的憾赁，甚至污朽，很多時(shí)候，當(dāng)她們出面找老師幫忙龙考，往往已經(jīng)到了無(wú)法調(diào)和的地步蟆肆。比如說(shuō)，上面的那個(gè)女生晦款，覺(jué)得自己很委屈炎功，她說(shuō)：“我不明白，大學(xué)哪個(gè)人不是要學(xué)會(huì)獨(dú)立缓溅，我只是舍友同學(xué)蛇损，并不是跟班，我?guī)椭驘o(wú)數(shù)次飯坛怪，上課幫忙點(diǎn)名淤齐，拿快遞，送鑰匙袜匿，到頭來(lái)還發(fā)我脾氣更啄。”這位女生應(yīng)該是看過(guò)武志紅老師的《巨嬰國(guó)》這本書的居灯，要不她也不會(huì)問(wèn)要如何面對(duì)巨嬰般的舍友祭务。且不說(shuō)這個(gè)武志紅老師是如何界定巨嬰這個(gè)概念的内狗，單單從這個(gè)同學(xué)所描述角度思考，我認(rèn)為义锥，其實(shí)她們兩者都是巨嬰柳沙，或者，我們大部分同學(xué)拌倍，甚至包括我赂鲤，都是巨嬰。因?yàn)榉∧茫奚崦艿漠a(chǎn)生蛤袒，往往不是單方面，自身肯定有原因膨更。
依附性是巨嬰的一個(gè)特出表現(xiàn)妙真，很多同學(xué)都知道在大學(xué)要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立的生活荚守，獨(dú)立的思考珍德，尤其在獨(dú)立思考上，我一直強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)大學(xué)生矗漾，必須要有一點(diǎn)的批判精神锈候。但是說(shuō)獨(dú)立容易，做起來(lái)常常不自覺(jué)的走向依附性敞贡，就像上面那位同學(xué)所說(shuō)的泵琳。我記得我曾經(jīng)處理過(guò)一起宿舍矛盾，原因很簡(jiǎn)單誊役，就是同一個(gè)宿舍的获列，其中一個(gè)因?yàn)樯×耍谛ａt(yī)院打點(diǎn)滴蛔垢，所以击孩，她就想要求她的舍友能陪著她。剛開始舍友們也很愿意鹏漆，但是這位女生太體弱多病了巩梢，經(jīng)常要去校醫(yī)院，這樣下去艺玲，她的舍友就不想了括蝠，慢慢地，矛盾就產(chǎn)生了饭聚。后來(lái)我在調(diào)解的過(guò)程中忌警，這位女生對(duì)我說(shuō)：“我也不是白叫她們陪我的，我也經(jīng)常買一些零食給她們吃啊若治】叮”
我想，在那個(gè)時(shí)候端幼，我的這位女生礼烈，肯定覺(jué)得自己這樣要求是理所當(dāng)然的。
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我曾經(jīng)在一篇文章《如何處理宿舍矛盾》中寫到婆跑，面對(duì)宿舍矛盾此熬，一般有三種方法，一是說(shuō)出來(lái)滑进，真實(shí)表達(dá)自己的想法和要求犀忱，而不是選擇沉默；二是如果方法一沒(méi)效果扶关，尋找同學(xué)或者老師幫忙阴汇，在這里，千萬(wàn)不要讓家長(zhǎng)介入节槐，我看過(guò)太多因?yàn)榧议L(zhǎng)介入所導(dǎo)致的后果更有嚴(yán)重的事例搀庶；三是上述方法都沒(méi)有用，我還是建議你換一個(gè)宿舍铜异。這三種方法層層遞進(jìn)關(guān)系哥倔，當(dāng)面對(duì)矛盾，最好能在方法一中解決揍庄。然而咆蒿，我的同學(xué)，當(dāng)面對(duì)矛盾的時(shí)候蚂子，連任何溝通的欲望都沒(méi)有沃测，甚至，連看到這個(gè)鬧矛盾的同學(xué)缆镣，心里都不自在芽突。所以，要靠她們自己解決矛盾董瞻，幾乎是不可能的事寞蚌。我認(rèn)識(shí)的另外一個(gè)同學(xué)，已經(jīng)被宿舍的其余三個(gè)舍友孤立的很厲害钠糊，然而就是不尋找?guī)兔蛘咭犭x宿舍挟秤。她每天就是有課上課，沒(méi)課時(shí)候去圖書館或者外面玩抄伍，甚至是在隔壁宿舍玩艘刚，也不愿意回到自己宿舍，宿舍僅僅是她睡覺(jué)的地方截珍。
我很難理解這種被孤立的感覺(jué)是怎么樣的攀甚，或者她已經(jīng)偷偷哭過(guò)不止一次了箩朴。
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當(dāng)你覺(jué)得你面對(duì)的是巨嬰般的舍友，或者被深深的被孤立秋度，已經(jīng)到了無(wú)法調(diào)和的地步了炸庞，我認(rèn)為，最好的選擇莫過(guò)于換一個(gè)環(huán)境荚斯，這也是我這么多年一個(gè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)埠居。根據(jù)馬斯洛需求理論，每個(gè)人都有歸屬事期、愛(ài)與被愛(ài)的需求滥壕。在一個(gè)被排斥的環(huán)境中，會(huì)摧毀自身的自我價(jià)值觀兽泣，甚至能形成負(fù)面的自我評(píng)價(jià)绎橘。最為重要的是，一個(gè)不合適的環(huán)境會(huì)讓我們多花很多精力去維持精神上的獨(dú)立撞叨。
有部分同學(xué)金踪，當(dāng)被孤立或者與舍友無(wú)法相處時(shí)，因?yàn)榈K于情面牵敷，還是勉強(qiáng)自己討好她們胡岔，接近她們。這是非常不明智的選擇枷餐，任何人靶瘸，注定是要和很多人分道揚(yáng)鑣的，很多時(shí)候毛肋，我們的悲哀就在于缺乏獨(dú)立的勇氣怨咪，明明不同類，還是要在一起润匙，這樣诗眨，消耗你的不僅僅是你的生活，還有你的精力孕讳。
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飛哥有話說(shuō)璃饱，專注于探求大學(xué)生學(xué)習(xí)与斤、讀書、生活那些事，今天是日更第39天撩穿。
無(wú)戒21天挑戰(zhàn)營(yíng)日更第19天
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