最初接觸到“異化”二字朦乏，是在高中。我叫他東哥氧骤，是一名人民教師呻疹，教我政治。高二下學期筹陵，前一位老師離開了刽锤，他來了。
云南師范大學應屆生朦佩，一開始我很輕看他并思。心想一名應屆生會有多大水平，哎语稠，就隨便學學吧宋彼。
未曾想這位老師很不一樣，他不一樣的地方在于他和我們一樣颅筋，不論哪方面都以我們的位置思考宙暇，無高姿態(tài)，像個孩子议泵。
他是學心理學的占贫，卻被學校招作政治老師，但是他教的政治卻杠杠的先口，每一節(jié)課都備課充足型奥，每次都自信滿滿帶著笑容進入教室，他很有親和力碉京，不愧是學心理學的厢汹！理所當然的，我們?nèi)嗪芸炀头浅Ｏ矚g他谐宙。
驚喜不斷烫葬，他的與眾不同還在于他和其他的老師不同，他不僅教給我們課本上的知識凡蜻，更多的還有課外的我們尚未接觸到的知識搭综。“異化”便是他告訴我們的新知識划栓！
異化 一直存在于我們的生活中兑巾，人類發(fā)展過程中，我們一直在異化自然界的其他事物忠荞。比如我們使野獸家養(yǎng)化蒋歌，使各自然規(guī)律為我們所利用帅掘。
但是隨著計算機科學的興起，我們逐漸被“異化”了堂油。
剛開始還不明顯修档，我們還是在操控著計算機等電子產(chǎn)品的。時間推移社會愈發(fā)進步称诗，我們越來越離不開電子產(chǎn)品萍悴。
手機是很典型的例子。剛發(fā)明手機的時候寓免，幾乎對人類是有利無弊，百利而無一害计维。但是隨著智能手機興起袜香，我們像異化狗一樣，本來是把狗拴在一地使它方圓一米移動鲫惶，而現(xiàn)在變成了我們經(jīng)常玩智能手機必須充電蜈首，像狗一樣被手機異化，圍繞方圓一米移動欠母。
這可真是莫大的嘲諷欢策。
走路，睡覺赏淌，吃飯踩寇，學習，工作六水，好像都離不開手機了俺孙。“如果沒有手機三天會怎樣”的文章掷贾，也越來越受歡迎睛榄。
我看以現(xiàn)在我們的青年群體來看，沒有手機也許會利大于弊想帅，對我們的眼睛场靴，身體健康將大有裨益。
好吧我哪能改變什么港准，不過自己覺得手機對自己的影響有些大≈及現(xiàn)在每到晚上，眼睛布滿血絲叉趣，充斥著手機的罪惡泞边。同時，我的心靈的窗戶也露著疼痛的吶喊疗杉。這時阵谚，不得不閉上眼睛蚕礼。
我也挺鄙視自己的，說著不要被手機異化梢什，要控制它奠蹬，現(xiàn)在卻還是拿著它，看著破碎的它嗡午，好像看到了將來破碎的自己囤躁，怎么辦呢，寫完就不看它了荔睹。
這也是我們同樣的借口吧狸演？
