15014-李敏 Selina
一泌辫、繪本賞析
《Again》 這是一本由新銳兒童作家Emily Gravett創(chuàng)作的書蜂嗽。小綠龍Cedrick準(zhǔn)備上床睡覺前择示，拿了一本故事誰給媽媽阳准，要求媽媽講故事源请，一遍又一遍......最后媽媽講故事講到睡著了榛丢。Cedrick只好拿起故事書自己讀铲球，不識字的小綠龍根本看不懂，于是它越讀越生氣晰赞。生氣的Cedrick變成了全身紅通通的小火龍稼病，最后居然噴火把書燒出了一個洞选侨！而這本書的最后幾頁真的設(shè)計了一個洞，真的很像是被燒壞的樣子然走，非常真實援制，孩子們都樂壞了!
二、共讀訣竅
Tip 1：從襯頁開始讀故事
這本書的主頁開始就是小恐龍拿出故事書要求媽媽講故事芍瑞，如果從襯頁開始看晨仑，會發(fā)現(xiàn)有描寫小恐龍睡前的活動，耍劍拆檬，吃飯洪己，刷牙，洗澡竟贯，然后拿出故事書要求媽媽講故事答捕，這樣才是一個完整的故事，也更加容易讓孩子產(chǎn)生共鳴哦屑那！如果有不愛刷牙或忘記刷牙的小朋友拱镐，也可以通過這個來提醒孩子哦！
Tip 2：可以略讀的部分
故事中龍媽媽所讀的故事又長又難念齐莲，孩子也很難理解痢站，建議可以只念前面一兩句然后用balabala替代就好，更容易讓孩子專注于《Again》本身的故事选酗。
四阵难、親子活動拓展
復(fù)述故事，留白給孩子參與芒填，比如：
1.小恐龍睡前準(zhǔn)備活動：耍劍呜叫，吃飯，刷牙殿衰，洗澡朱庆，然后拿出故事書要求媽媽講故事，可以適當(dāng)?shù)貙⑺⒀阑蛳丛枇艚o孩子來說闷祥，也可以問孩子娱颊，吃飯之前還要做什么事情？大多孩子都會知道要洗手凯砍。用繪本來提醒孩子遠(yuǎn)比我們平時碎碎念一百次有用得多箱硕。
2. 每次媽媽講完故事后，可以問孩子：Will the little dragan say yes or no? 孩子會說：No悟衩！再問：And he will say...... 孩子： Again剧罩！
你會發(fā)現(xiàn)，孩子會把Again這個單詞記得很牢座泳，而且運(yùn)惠昔。用得非常好幕与，特別是有再吃一個冰淇淋或再看一會兒電視的時候
五、延伸閱讀
以下是同一作者創(chuàng)作的書镇防，她的書大多文字簡潔啦鸣，畫面顏色清新怡人:
《Orange，Pear来氧，Apple赏陵，Bear》
《Monkey and Me》
《Dogs》
