為人父母酝掩，總會把愛毫無保留的給孩子，不論家境不分階層眷柔，這是天性期虾，是人倫，是骨血親情的最好見證驯嘱。只是從這偉大無私的愛的蜜罐里長大的孩子镶苞，內心卻未必有愛，也未必能感受到愛和快樂鞠评。這是為什么茂蚓？
湖南衛(wèi)視曾有一檔關于青少年成長的節(jié)目《變形記》，里面有一個叫王境澤的少年谢澈，他出生在長春一個家境富裕的大家庭煌贴。身為這個家族中唯一的男孩御板，他從小在所有家人親戚的溺愛锥忿、嬌慣和放縱的環(huán)境里長大，非常任性執(zhí)拗怠肋、桀驁不馴敬鬓，打架斗毆無所不做，就連父母的勸告也會引來他暴跳如雷。甚至在拍攝《變形記》的過程中還對工作人員和導演動手钉答。這個問題少年幾乎讓所有接觸過他的人頭疼不已础芍。
當他看到一個女孩雖殘疾了但仍然很快樂時，他很困惑地自問：“為什么我不快樂数尿？”這句話也不止一次地叩打著他父母的心仑性，他們也一直在苦苦的找尋著答案。
我們身邊像這樣極端的例子不是很普遍右蹦，但讓父母提起來就頭疼的各種問題孩子卻比比皆是诊杆。明明有暖暖的愛包圍著自己，但就是不快樂何陆；明明在愛的蜜罐里長大卻又像缺少愛的滋養(yǎng)晨汹。是父母親人給的愛不夠多？還是自己先天就是“反派”贷盲？
其實淘这，都不是。
是這滿滿的愛里缺少了一樣同樣重要的東西——規(guī)矩巩剖，它就像孩子成長中必備的營養(yǎng)铝穷，不可或缺。規(guī)矩和愛是孩子成長的兩只翅膀球及，也是決定他們人生走向的橫縱坐標氧骤。這兩樣同等重要，缺少任何一個吃引，或是偏向任何一方筹陵，孩子的行為都會出現(xiàn)偏差。
就像上面提到的問題少年王境澤镊尺，他所有的行為都是因從小家人在給予愛的同時少了規(guī)矩的約束導致的朦佩。父母給了他最濃的愛、最好的物質條件和最大的自由庐氮，卻唯獨沒有告訴他：自由也要有限度语稠。在毫不設限的環(huán)境里，他變得自我弄砍、目中無人仙畦，“稍不如意，拳頭出擊”,成了名副其實的“拳頭少年” 音婶。
這是誰的錯慨畸？怪孩子？孩子委屈衣式，從小沒有人告訴我不可以這樣按缡俊檐什！“養(yǎng)不教，父之過弱卡∧苏”父母也不解，難道不該愛孩子嗎婶博？怎么我們越愛他瓮具，他反而越不懂得愛我們了呢？因為凡人，在父母放縱的愛里搭综，他把一切都看成了理所應當。一切是你們應該做的划栓，與我何干兑巾？沒有半點感恩之心，感激之情忠荞。
愛孩子沒錯蒋歌，但沒有限度，沒有規(guī)矩的愛委煤，對孩子是傷害堂油。在缺乏規(guī)矩的愛里長大的孩子，接受到的愛越多越不懂得感恩碧绞！
什么是規(guī)矩府框？有人說，那還不簡單讥邻，就是管教孩子唄迫靖！對，關鍵是怎么管兴使。
“再不聽話系宜，我揍你！”
“你不能這樣做发魄，否則……”
“你怎么什么也做不好”
上面這樣的管教方式顯然不合適盹牧，這樣的規(guī)矩和前面提到的放縱是兩個截然相反的極端。這樣的規(guī)矩能起到理想的效果嗎励幼？長期這樣的管教方式汰寓，其結果不是孩子慢慢變得膽小自卑就是變得更不聽話，更不服管教苹粟。相信咱們身邊有太多這樣的例子吧有滑，他們會現(xiàn)身說法告訴我們，這樣做絕對行不通六水！
那么俺孙，怎樣的管教，怎樣的規(guī)矩才是教育孩子的正確方式呢掷贾？
就讓當代教育家陶行知先生用他著名的“四塊糖”來告訴我們吧睛榄。
一天，陶行知先生看到一男生要用石頭砸同學想帅，忙將其制止场靴，并讓男生到校長室。等他回到辦公室港准，見男生已經在那兒等著了旨剥。陶先生掏出一塊糖，給他：“這是獎給你的浅缸，因為你比我先到辦公室轨帜≈梗”接著又掏出一塊糖锐涯，“這也是獎給你的，我不讓你打同學贺纲，你立刻住手了毛萌，說明你很尊重我苟弛。”男生將信將疑接過糖阁将。陶先生又說：“據我了解膏秫，你打同學是因為他欺負女生，說明你有正義感做盅＄拖鳎”陶先生掏出第三塊糖給他，這時學生哭了：“校長吹榴，我錯了僻他，同學再不對，我也不能采取這樣的方式腊尚《洲郑”陶先生掏出第四塊糖：“你已經認錯，再獎勵你一塊婿斥，我糖發(fā)完了劝篷，談話也該結束了∶袼蓿”
我們常說的“管教”一詞娇妓，除了“管”，更重要的是“教”活鹰，而大多數(shù)父母只注意到管卻忽略了教哈恰，或者不知道如何教只估。這個著名的“四塊糖”就是如何管教孩子的典型事例。和氣的陶校長的四塊糖全是愛的體現(xiàn)着绷，但結果是學生自己承認那不容易承認的錯誤蛔钙。很多孩子包括成人也一樣，往往因為看到別人不合理在先而無視自己的錯誤荠医∮跬眩可以想見這位同學剛到校長室一定也特別委屈，一心想著怎么為自己辯解彬向。但陶先生卻用愛的方式讓他自己領悟到了那深處的規(guī)矩兼贡。
不用苦口婆心擺道理，不用棍棒體罰怒氣威懾娃胆，陶先生在不動聲色間把這個嚴厲的規(guī)矩立在了愛的教育里遍希，這才是真真的規(guī)矩，真真的愛里烦。在愛中立規(guī)矩孵班，在規(guī)矩中有愛，不偏不倚招驴，規(guī)矩是有愛的規(guī)矩篙程，愛也是有規(guī)矩的愛。
這也是為什么許多看上去溫柔至極的媽媽們一旦遇到孩子的問題上就秒變“河東獅吼”的原因别厘。她們對孩子的愛無私的沒的說虱饿，但她們對孩子的管束卻只有“再一再二沒有再三”的老規(guī)矩，超過三次就只有用高分貝來“鎮(zhèn)壓”触趴，至于結果如何氮发，當然也是“事不過三”——一兩次管用，第三次就難說了冗懦。
曾經我也是一個愛起來沒底線吼起來更沒邊的怪媽媽爽冕，而淘氣兒子的那顆小小心臟就經常在被溺愛和受挨批的“蹂躪”中來回轉換。直到我明白了——只有在愛中立規(guī)矩才是根治急性媽和調皮娃矛盾的最好良方披蕉，我和兒子的“僵局”才得以改觀颈畸。記得當兒子發(fā)現(xiàn)他做錯事我也不沖他吼時，他不無矯情的對我說：“媽媽没讲，你說愛我眯娱，那愛得有個愛的樣子∨来眨”
現(xiàn)在想想徙缴，孩子無心說出的這句話卻正好印證了愛與規(guī)矩相互滲透的意義。
在缺乏規(guī)矩的愛里長大嘁信，孩子心中缺少感恩于样；在缺少愛的規(guī)矩里長大疏叨，孩子心中帶著自卑。愛孩子本該有的樣子就是：在愛中融入規(guī)矩穿剖，在規(guī)矩中滲透著愛蚤蔓，二者融為一體，這才是正正的愛携御，這才是正確的規(guī)矩。
所以既绕，為人父母啄刹，在給孩子滿滿的愛的同時，一定要把正確的規(guī)矩——這份關鍵的營養(yǎng)也一并給孩子凄贩！
