窗外的雨下得正緊哀峻，夾著陣陣寒意涡相。辦公室里，上了點(diǎn)年紀(jì)的空調(diào)剩蟀，正費(fèi)勁地吐著身體里僅有的熱量催蝗，給冰冷的天，增添一絲暖意育特。教室里學(xué)生們正埋頭苦做那可能也不咋簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題丙号，似乎心不在焉地時(shí)不時(shí)向窗外望去，期盼那絲絲雨能否化作翩翩飛舞的雪花······
盼望著盼望著缰冤，雨絲漸漸變成了雨夾雪犬缨，此情此景，哪里適合做做數(shù)學(xué)棉浸，應(yīng)該寫詩(shī)作文嘛怀薛！無(wú)酒無(wú)詩(shī)無(wú)音樂是雪天的憾事，真希望當(dāng)?shù)谝黄┗湎碌臅r(shí)候迷郑，校園里剛剛好響起陳慧嫻的那首老歌《飄雪》枝恋，可算得是我對(duì)大學(xué)時(shí)期，校園里的風(fēng)信子點(diǎn)歌臺(tái)最美妙的記憶力嗡害。
在某個(gè)飄雪的冬日焚碌，每每晚飯時(shí)，室友們一起霸妹，踩著輕薄的雪十电，和著那首經(jīng)典老歌《飄雪》，那情那景那境抑堡，那飄忽的往事是何其難以忘卻摆出，回憶總是不經(jīng)意間被某一種場(chǎng)景朗徊，抑或某一首歌所撩起首妖。窗外，雨漫不經(jīng)心的飄著爷恳，校園里打著傘有缆，三兩個(gè)結(jié)伴而行的孩子們，才是點(diǎn)燃這所校園生機(jī)蓬勃的精靈。
雪棚壁，總是以一種高貴的姿態(tài)出現(xiàn)杯矩。
也許是因其六瓣的形狀，也許是晶瑩剔透的亮度袖外，也許是其純潔無(wú)暇的外表史隆，也許是其洋洋灑灑優(yōu)美的身姿······恰如白雪公主般為世人所喜歡，所心動(dòng)曼验。
雪泌射，總是最富于詩(shī)情畫意的。
《詩(shī)經(jīng).采薇》的末章：昔我往矣鬓照，楊柳依依熔酷。今我來(lái)思，雨雪霏霏豺裆。下雪之初拒秘，先下雪珠，有時(shí)降雪也伴隨著降雨臭猜，故有“雨雪霏霏”之句躺酒。記得初一帶孩子們學(xué)習(xí)《詠雪》這篇小古文“謝太傅寒雪日集兒女講論文義事”，其兄子兄女分別用“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”來(lái)形容雪的風(fēng)姿获讳，生動(dòng)傳神阴颖，更傳遞出風(fēng)雪之日家人團(tuán)聚的溫暖。
雪丐膝，更是優(yōu)美的量愧，文學(xué)的。
且不說(shuō)帅矗，“雪似梅花偎肃，梅花似雪，似與不似都奇艷”詩(shī)人總是巧妙運(yùn)用雪與梅花在顏色浑此、季節(jié)以及她們給人以春天來(lái)臨的希望累颂，也不必說(shuō)，“簾外雪初飄凛俱，翠幌香凝火未消紊馏。獨(dú)坐夜寒人欲倦，迢迢蒲犬，夢(mèng)斷更殘倍寂寥”所勾勒的雪與人靜思之情的很好結(jié)合朱监，也傳達(dá)出是封建社會(huì)才女的寂寥。這是關(guān)于雪的文學(xué)作品與一定社會(huì)背景相聯(lián)系的典型例子原叮。更有甚者《湖心亭看雪》所描繪的那幅幽靜深遠(yuǎn)赫编、潔白廣闊的雪景圖巡蘸，從而流露出主人公那份傲世獨(dú)立的清雅脫俗的情懷，和文人雅士的孤傲擂送。
世間有些東西悦荒，永遠(yuǎn)是可遇不可求的，不在剛剛好的地點(diǎn)嘹吨，不在剛剛好的時(shí)間搬味，不在剛剛好的年紀(jì)。雪天的記憶是什么呢蟀拷，是踏著滿地的碎瓊亂玉身腻，走很遠(yuǎn)的路，去街邊的蘑菇亭電話撥一張IC電話卡匹厘，是舊木板的門嘀趟，是鍋里熱騰騰的煮紅薯和蘿卜，是院子里的貓和屋檐下的冰凌愈诚，是干冷的街道上微微的風(fēng)和某個(gè)人的笑臉······
舊日不重來(lái)她按，懷舊是一個(gè)不那么勇敢的字眼，仿佛懷舊的人都開始老了炕柔，但有幾人能忘懷那歲月呢酌泰，那歲月如同一個(gè)最柔軟的夢(mèng)境∝袄郏總在某個(gè)不經(jīng)意的夜晚陵刹，扣門來(lái)問。
