? 路漫漫其修遠(yuǎn)兮锨苏，吾將上下而求索霍衫。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —題記
? 今年我剛踏入教師這個(gè)行業(yè)身堡，我接手的是一年級(jí)睹酌。一年級(jí)小朋友剛從幼兒園踏入小學(xué)权谁，對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度都不了解，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成中憋沿。我剛開始內(nèi)心非常的焦慮旺芽，只因以前沒有帶過(guò)低年級(jí)這方面的經(jīng)歷，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)卤妒。我的內(nèi)心也是非常焦慮的甥绿，開學(xué)的第一天，這也是我和一年級(jí)二班的小朋友第一次見面则披，那一天推開那一扇門 共缕，我看到他們一張張單純的笑臉，我不安的情緒瞬間不見了士复，我和一年級(jí)二班的故事也拉開序幕图谷。
? 在和一年級(jí)二班小朋友相處的過(guò)程中，可謂是斗智斗勇阱洪。為了規(guī)范小朋友的言行便贵，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。我在班上做了一個(gè)“比一比”的小專欄冗荸，讓學(xué)生把他們得到的貼貼紙粘上去承璃，看誰(shuí)的得到的貼貼紙爬的最高。當(dāng)我跟小朋友說(shuō)的時(shí)候蚌本，小朋友表現(xiàn)的非常的興奮盔粹。每當(dāng)小朋友上課認(rèn)真或者作業(yè)寫得好等等之類隘梨，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)貼貼紙。我們班有一個(gè)小朋友叫尹幫武舷嗡，他是一個(gè)非常調(diào)皮的小男孩轴猎，上課喜歡做小動(dòng)作，字寫得非常的馬虎进萄。有一次他上課舉手回答了問題捻脖，我當(dāng)做全班小朋友的面獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)貼貼紙，并且表?yè)P(yáng)了他中鼠，從那以后可婶，他上課也認(rèn)真多了，字也寫得越來(lái)越好看了援雇。這一招對(duì)于一年級(jí)的小朋友還是很管用的扰肌。
? 我和一年級(jí)二班的小朋友參加的第一場(chǎng)比賽是唱紅歌比賽。我們班選的是國(guó)歌熊杨，在剛開始教他們唱國(guó)歌的時(shí)候，可能是因?yàn)閲?guó)歌我們班小朋友唱的聲音非常的小盗舰，后來(lái)我表?yè)P(yáng)他們說(shuō):“我們班的小朋友唱歌的聲音真好聽晶府，就像百靈鳥的聲音一樣好聽”，就這樣我們班的小朋友唱的越來(lái)越好钻趋。在唱紅歌比賽中川陆，我們班的小朋友也表現(xiàn)的非常大方自信。這也是我在與小朋友斗志斗勇用的第二招就是多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)蛮位。
? 在教學(xué)過(guò)程中较沪，我經(jīng)常會(huì)進(jìn)行分組討論，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題失仁，發(fā)揮小朋友的主動(dòng)性尸曼。同時(shí)我也會(huì)讓學(xué)的好的同學(xué)幫助弱的學(xué)生，這樣學(xué)起來(lái)也會(huì)更好萄焦。我們班有一個(gè)小朋友尹嘉杰在學(xué)拼音的時(shí)候控轿，他聲母不愿意開口讀，我怎么教都不愿意讀? 但是我后面讓我們班拼音讀的好的同學(xué)帶他讀拂封，他愿意開口讀茬射，最后23個(gè)聲母，他會(huì)讀冒签，而且讀的還挺好在抛。其實(shí)小朋友相互幫助學(xué)習(xí)效果可能會(huì)更好。
轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)月就過(guò)去了萧恕，我在和一年級(jí)二班的小朋友一起在不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)刚梭，未來(lái)可期肠阱。
