今天放學(xué)去接兒子惨撇，被老師留下談話了伊脓，談話期間，老師面部表情嚴(yán)肅而凝重串纺，我陪著笑臉丽旅，只有沒(méi)心沒(méi)肺的小崽子還圍著我倆打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鬧騰得歡纺棺。
老師說(shuō)榄笙，上幼兒園一學(xué)期多了，還是抗拒幼兒園里的點(diǎn)心和菜祷蝌，營(yíng)養(yǎng)不夠茅撞，身體抵抗力不佳，經(jīng)常生病。
說(shuō)實(shí)話米丘，我挺反感老師貼這樣的標(biāo)簽的剑令。我們確實(shí)是挑食，但我們的個(gè)子全班最高拄查，體重也都是和身高匹配的吁津，不存在營(yíng)養(yǎng)影響發(fā)育的問(wèn)題。身體抵抗力不佳我也是不承認(rèn)的堕扶，說(shuō)實(shí)話我家孩子的身體素質(zhì)不說(shuō)比其他小朋友好碍脏，但卻不是差的，我們也沒(méi)有天天生病稍算。在這種流感肆虐的時(shí)節(jié)典尾，大人都輪番中招，難道我們孩子這時(shí)候生病了就是抵抗力的問(wèn)題啦糊探？
老師又說(shuō)钾埂，睡覺(jué)時(shí)候玩小雞雞，吃手科平，且不肯睡褥紫，是不是跟缺乏維生素有關(guān)。我想是不是老師給孩子換床了的原因呢匠抗？他的秩序被打破了故源，從新適應(yīng)是需要時(shí)間的。至于這些壞習(xí)慣汞贸，在家里真的是沒(méi)有的绳军。
然而這些我都沒(méi)跟老師說(shuō)案淋，說(shuō)了好像在狡辯和推卸責(zé)任饲梭。好難。
