曾幾何時凿菩，我們大人都在過六一時稱呼自己為大兒童机杜，更有甚至為此寫出一本關于巨嬰國的書，但我們或許忘了我們的兒童時期也是那么的不懂事衅谷，或許只有少數人記得椒拗。
今天晚上和孩子，以及妹妹家的孩子获黔，一起去看兒童劇《雪蓮花開》沒有對比就沒有傷害蚀苛，兩個小孩子，一個東張西望玷氏，吵吵鬧鬧堵未，一個全神貫注，不吵不鬧盏触，還好順利看完演出渗蟹，兩個孩子立馬出了劇院，美麗的夜晚因為剛下過一陣小雨赞辩，空氣清新雌芽，路面干凈，兩個孩子瘋了一樣的跑辨嗽，我害怕他們著涼世落，追著孩子們穿外套，當他們死活不穿的時候糟需，我這個大人真的是忘記了兒童的真性情了屉佳，也展現了大人的真性情，強迫起穿上外套洲押，孩子在抵抗無果的時候武花，說出了讓我很生氣的話，還是奶奶好诅诱，我要回奶奶家髓堪，這個時候我才意識到送朱，我在跟這個兒童用我們大人的方式在解決問題娘荡，他拗不過的時候干旁，開始選擇了兒童能選擇的方式，逃避炮沐，逃到另一個舒適的區(qū)域争群。而我們大人還不自知，還覺得是孩子任性大年，其實我們沒站到兒童的心境里跟他做兒童式的平等交流换薄，人大欺小的強制方式，讓兒童屈服了翔试，其實他一點都沒有屈服轻要，他還沒有認知屈服是何解。
我想垦缅，如何保持與兒童發(fā)生沖突冲泥，能運用兒童的同理心，去解決沖突呢?思考再三壁涎，只有一個法子最好使凡恍，即向兒童學習，不但要向自己的孩子學習怔球，還要向他的同齡的伙伴們學習嚼酝，他們游戲，你也游戲竟坛，他們哭鬧闽巩，你也試著比他們更哭鬧，回歸成一個兒童融入他們流码，才能把他們從不好的情緒中又官，不好的游戲中，不好的事情中徹底帶出來漫试。
向兒童學習六敬，才是保持一顆童心，與孩子正確相處的前提思想驾荣。
