我的弟弟是一名六年級的學(xué)生，有一次产弹，他得意洋洋地拿著自己的學(xué)生評價冊在我面前晃呀晃派歌。我拿過來一看，其實內(nèi)容很簡單痰哨，成績胶果，班主任評價，家長評價斤斧，就這樣一本冊子就代表了弟弟的六年早抠。
在印象中，我也有一本這樣的冊子的撬讽，要寫得內(nèi)容也差不多蕊连，即使簡簡單單的幾個字，也會讓我們有所期待地打開它游昼。我始終記得"在課堂上積極發(fā)言”這句話甘苍，基本上每次老師評語中都會有這句話。
現(xiàn)在想想烘豌，要是能找回那本冊子就好了载庭。再翻翻老師的評語，看看自己的成績廊佩，找找美好的證明囚聚。我不想讓我童年的回憶只停留在這短短的一句話上，我想保留住過去罐寨，讓美好的記憶有個載體靡挥，媒介，它就留在那里鸯绿，停留在美好的時光里跋破。
