八年級(jí)上冊(cè)第一單元第5課《國行公祭，為佑世界和平》是一篇新聞評(píng)論侮攀，本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)之一是：掌握新聞評(píng)論的基礎(chǔ)知識(shí)锣枝，了解它的寫法特點(diǎn)。這也正是本課的教學(xué)難點(diǎn)兰英。那么撇叁，在教學(xué)中，我們?nèi)绾瓮黄七@個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)呢畦贸？

首先我們要了解什么是新聞評(píng)論陨闹，要知道這種新聞體裁的特點(diǎn)是什么。 本文是《人民日?qǐng)?bào)》鐘聲的評(píng)論文章薄坏，是一篇非常典范的新聞評(píng)論趋厉，所以我們可以結(jié)合課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解新聞評(píng)論的特點(diǎn)胶坠。

怎樣教學(xué)生學(xué)習(xí)寫新聞評(píng)論呢君账？我們可以引入當(dāng)下社會(huì)上的熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生發(fā)表感想沈善，說出自己對(duì)這則新聞的看法乡数；新聞評(píng)論其實(shí)重點(diǎn)在”論“，既然”論“闻牡，那就要進(jìn)行舉例論證和道理論證净赴，對(duì)于八年級(jí)上的學(xué)生來說，這是有一定難度的罩润。我們可以讓學(xué)生通過互相討論劫侧，集思廣益，來證明自己的觀點(diǎn)哨啃；最后，理清寫作思路写妥，把自己的感想寫下來拳球，一篇新聞評(píng)論就完成了。

什么是新聞評(píng)論呢珍特？它包括兩個(gè)方面的意思祝峻。一是指對(duì)時(shí)效性極強(qiáng)的新聞進(jìn)行評(píng)論，例如《國行公祭，為佑世界和平》這篇課文就是圍繞“國家公祭日”這一新聞事件莱找，緊扣“牢記歷史酬姆，維護(hù)和平”的觀點(diǎn)，在公祭日當(dāng)天刊發(fā)在《人民日?qǐng)?bào)》的新聞評(píng)論奥溺。辞色；二是針對(duì)現(xiàn)實(shí)工作和實(shí)際生活中的某一個(gè)熱點(diǎn)問題、某一類思想傾向?qū)懺u(píng)論浮定。相比較而言相满，第二類更為常見。例如《雙減桦卒，手抄報(bào)也該減減》立美，就是針對(duì)一些家長反映手抄報(bào)作業(yè)流于形式、加重作業(yè)負(fù)擔(dān)的說法而進(jìn)行的評(píng)論方灾。

一篇新聞評(píng)論建蹄，應(yīng)該具有以下六個(gè)特點(diǎn)：導(dǎo)向正確，就事論理裕偿，新聞性強(qiáng)洞慎，有的放矢，科學(xué)合理击费，便于傳播拢蛋。我們可以結(jié)合課文內(nèi)容來了解這些特點(diǎn)。

第一蔫巩，導(dǎo)向正確谆棱。2014年12月13日，習(xí)近平總書記在第一個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭儀式上發(fā)表講話圆仔，強(qiáng)調(diào)舉辦這一儀式是為了“宣示中國人民牢記歷史垃瞧、不忘過去、珍愛和平坪郭、開創(chuàng)未來”的堅(jiān)定立場(chǎng)”个从。他指出：“我們?yōu)槟暇┐笸罋⑺离y者舉行公祭儀式，是要喚起每一個(gè)善良的人們對(duì)和平的向往和堅(jiān)守歪沃，而不是要延續(xù)仇恨嗦锐。”課文就是以習(xí)近平同志的講話精神為綱領(lǐng)沪曙，體現(xiàn)了中國政府奕污、中國人民寄寓在國家公祭儀式中的立場(chǎng)、愿望和情感：既牢記歷史液走，怒斥謊言碳默；又捐棄仇恨贾陷，珍愛和平。因此嘱根，具有非常正確的導(dǎo)向性髓废。

第二， 就事論理该抒』藕椋“事”就是新聞事件，“理”就是道理柔逼。本文從設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日的目的和意義寫起蒋譬，開宗明義，點(diǎn)出“我們要牢記歷史愉适，維護(hù)和平”的核心觀點(diǎn)犯助，這就是“理”，接著圍繞“牢記歷史”展開敘述维咸，先概述眾多新聞事件剂买，證明“歷史，不可能被忘卻”癌蓖；接下來同樣以概述事件的方式瞬哼，揭露并批判日本右翼“否認(rèn)歷史”“扭曲歷史”的丑惡行徑；此后筆鋒一轉(zhuǎn)租副，陳述否認(rèn)坐慰、扭曲歷史行為的不得人心，強(qiáng)調(diào)“歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變用僧，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失”结胀。這樣，就巧妙地處理好了敘述和議論的關(guān)系责循，體現(xiàn)了新聞作品“以事實(shí)為本糟港，用事實(shí)說話”的基本特性，也增強(qiáng)了文章的說服力院仿。

第三秸抚，新聞性強(qiáng)。新聞性是新聞評(píng)論區(qū)別于一般議論文或理論文章的重要特征歹垫。新聞評(píng)論必須及時(shí)迅速地評(píng)述最新事件剥汤，闡述事理，一旦錯(cuò)過時(shí)機(jī)排惨，即使寫得再好吭敢，也失去了意義。本文是在南京大屠殺死難者國家公祭日當(dāng)天刊發(fā)的若贮，所以就具有了新聞性省有。一旦錯(cuò)過這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，雖然文中所說的道理依然成立谴麦，但是已經(jīng)無法切中社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)蠢沿，傳播的效果必然大打折扣。

第四匾效，有的放矢舷蟀。這是指新聞評(píng)論要有較強(qiáng)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性面哼，一方面是指評(píng)論要有明確的立場(chǎng)和觀點(diǎn)野宜，排疑解難，明辨是非魔策，特別是對(duì)錯(cuò)誤的做法匈子、觀點(diǎn)給予明確的批評(píng)；另一方面是指評(píng)論要切中讀者的心態(tài)闯袒，及時(shí)引導(dǎo)輿論虎敦。本文花較大篇幅揭露、抨擊日本右翼政敢，點(diǎn)明了設(shè)立國家公祭日的重要原因其徙，就是新聞評(píng)論針對(duì)性的體現(xiàn)。日本右翼的行徑很容易引起讀者的憤慨喷户，而本文在批判之余唾那，將讀者的注意力引向?qū)推降钠碓负蛨?jiān)守，體現(xiàn)了國家公祭日”重在堅(jiān)守和平褪尝，而非延續(xù)仇恨“的主旨闹获，較好地調(diào)整、引導(dǎo)了讀者的心態(tài)恼五。

第五昌罩，科學(xué)合理。這是指評(píng)論要有充分的事實(shí)灾馒、理論依據(jù)茎用，觀點(diǎn)要經(jīng)得起考驗(yàn)。論述過程要合乎邏輯和常識(shí)睬罗。本文以“公義自在人心”抨擊“歪曲否認(rèn)歷史”轨功，將“不忘歷史”與“珍愛和平”結(jié)合起來，都能體現(xiàn)以理服人的特點(diǎn)容达。所謂科學(xué)合理古涧，另一個(gè)意思就是，新聞評(píng)論要采用理性的表達(dá)方式花盐，不能過度放任感情宣泄羡滑，即使是抨擊菇爪、批判也要講道理，而不能變成情緒化的謾罵柒昏。本文在這一點(diǎn)上也實(shí)屬典范凳宙。

第六，便于傳播职祷。為了做到這一點(diǎn)氏涩，新聞評(píng)論必須做到精辟簡(jiǎn)短、通俗生動(dòng)有梆。本文在這兩個(gè)方面都做得很好是尖。闡述過程清晰簡(jiǎn)潔，對(duì)大量新聞事實(shí)的概述精短而重點(diǎn)突出泥耀；文章語言很樸實(shí)饺汹，議論性的語言經(jīng)過錘煉，有些句子整齊易讀爆袍，有些則帶有了格言的味道首繁，還有些句子，如“國家公祭日之長鳴警鐘振聾發(fā)聵陨囊，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂午出遁形”弦疮，化抽象為形象，耐人尋味蜘醋。