自擔(dān)任我校幼兒園園長以來颗祝，全面負(fù)責(zé)幼兒園日常管理工作，她一直從高從嚴(yán)要求自己恼布，認(rèn)真貫徹黨的教有方針螺戳，堅持社會主義的育人方向。立足本職折汞，嚴(yán)格管理倔幼，以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實(shí)工作爽待，在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章损同，為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)翩腐。
一、在刻苦中發(fā)奮膏燃，在磨中成長茂卦，不斷提高自身素質(zhì)
兩年前，于月霞以老師的身份走進(jìn)富宰榱ǎ縣二道灣鎮(zhèn)中心學(xué)校等龙，工作不到一個月的時間，就被校長破格提升為幼兒園園長伶贰。雖然是園長蛛砰，但不脫產(chǎn)，仍帶著中小班黍衙，園長的工作基本都是加班加點(diǎn)完成的泥畅。剛接園長一個月，就迎來了國家第一批幼兒園辦園行為督導(dǎo)組的線上線下的督導(dǎo)評估们豌。她克服種種壓力涯捻，完全利用業(yè)余時間健全園所信息和各項(xiàng)規(guī)章制度，短短半個月的時間順利完成了網(wǎng)上自評工作望迎。因連續(xù)幾天熬大夜障癌，眼睛患上了嚴(yán)重的干眼癥，鑒定為二級辩尊。網(wǎng)上自評后涛浙，督導(dǎo)評估小組進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地評估，對評估結(jié)果十分滿意摄欲。由于第一年在國家對幼兒園辦行為督導(dǎo)的工作做得好轿亮，第二年她被抽調(diào)到督導(dǎo)幼兒園評估小組做評委，完成了富孕厍剑縣第二批11家幼兒園辦園行為督導(dǎo)工作我注，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評迟隅。
在面對前輩們但骨，同行們，她曾說過：這是她所熱愛的幼教事業(yè)智袭，她要做的是一名優(yōu)秀的幼兒園教師奔缠，也要做一名優(yōu)秀的幼兒園管理者，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)她畢生的力量吼野，實(shí)現(xiàn)自己的個人價值校哎！自此，她致力于打造一個鎮(zhèn)級優(yōu)秀的幼兒園而一步一步地前進(jìn)著瞳步，這也成了她奮斗和追求的短期目標(biāo)闷哆。職務(wù)感覺是提升了腰奋，但是工作量卻比之前多了好幾倍，她的壓力更大了阳准》斩椋可她的追求卻始終沒變馏臭，在一線野蝇，要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上括儒，就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)绕沈，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過她自己不斷的努力和執(zhí)著的追求帮寻，她先后榮獲富哉Ш縣優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號固逗，兩年來浅蚪，她以園為家，任勞任怨烫罩，大膽改革惜傲，勇于創(chuàng)新，使富员丛埽縣二道灣鎮(zhèn)中心幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)盗誊，配套了智能教學(xué)交互式的機(jī)器人，利用自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺隘弊，為孩子們開設(shè)了彩虹花和閱課哈踱，律動舞蹈課、夏加兒美術(shù)等梨熙。不但彌補(bǔ)了師資的缺乏开镣，而且為孩子引入自主互助學(xué)習(xí)的新理念。
二咽扇、敬業(yè)愛崗邪财，勇于創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績
作為一名管理者肌割，她對教育事業(yè)滿懷熱忱卧蜓，執(zhí)著追求。本著“服務(wù)幼兒把敞、服務(wù)教學(xué)弥奸、服務(wù)教師”的理念，敬業(yè)愛崗奋早，對自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作賦予了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力盛霎，為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用赠橙。面對幼兒園在學(xué)校內(nèi)，無年青教師愿意來的現(xiàn)狀愤炸，她沒有退縮期揪，而是憑著高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索適合本園教學(xué)的管理工作經(jīng)驗(yàn)和方法上。她花了大量時間和精力深入網(wǎng)絡(luò)中尋找資源规个，并與班級相結(jié)合凤薛，對課程進(jìn)行全面評估。同時也帶領(lǐng)著園里的教師們一起開展網(wǎng)絡(luò)研修诞仓，取得了非常好的效果缤苫。通過對每一個教師的專業(yè)能力、教學(xué)水平墅拭，在此基礎(chǔ)上依據(jù)他們的特點(diǎn)活玲，創(chuàng)新教研組織形式，采用了分層教研谍婉、網(wǎng)絡(luò)教研舒憾、骨干引領(lǐng)等方法。事實(shí)證明穗熬，這些手段使教師專業(yè)成長迅速镀迂，教學(xué)水平提高顯著，如今已有4名青年教師主動來承擔(dān)幼兒園的課死陆，學(xué)習(xí)氛圍深厚招拙，吸引著年青教師跟隨成長的步伐。她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務(wù)措译、為教師服務(wù)别凤，所以她在做好日常教學(xué)管理工作的同時，還注重自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識的強(qiáng)化领虹。主動閱讀各類專業(yè)書籍规哪，緊跟課改步伐，大膽研究先進(jìn)的管理方法井注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)塌衰，將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)實(shí)踐诉稍。她所撰寫的《簡書述寫成長敘事，助力專業(yè)成長之路》經(jīng)驗(yàn)交流獲在全縣教師隊(duì)伍中做經(jīng)驗(yàn)分享交流活動最疆。不到一年的里杯巨，她在簡書公開發(fā)布文章 360篇，書寫了48萬字努酸，在不斷地學(xué)習(xí)中服爷，不斷地超越著自己。
她關(guān)注弱智幼兒的特殊引導(dǎo)，用時一年制作的《用愛陪伴仍源、靜待花開》經(jīng)驗(yàn)報告獲富孕暮郑縣隨班就讀工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)一等獎。用她對教育的熱愛和初心笼踩，實(shí)踐著逗爹，思考著，她就這樣在看似平凡的崗位上嚎于，磨煉著自己掘而，升華著自己。
為家庭困難幼兒申請政府補(bǔ)貼匾旭、為特殊幼兒制訂專屬教育方案镣屹，每月定期開展主題活動圃郊，對幼兒實(shí)施生命教育价涝，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和文明的崇高意識。關(guān)心幼兒持舆，關(guān)注幼兒成長色瘩，倡導(dǎo)游戲型學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。
她還承擔(dān)著小學(xué)三年級《道德與法治》的教學(xué)逸寓，積極創(chuàng)設(shè)“自主互助”課堂居兆，由于課堂內(nèi)容深刻，形式多樣而被學(xué)科教研員推薦做縣里公開教研的觀摩課竹伸，取得了良好的效果泥栖。
三、在學(xué)習(xí)中進(jìn)取勋篓，在探素中提高吧享，努力打造強(qiáng)勢
沒有最好，只有更好譬嚣，不前進(jìn)就要后退钢颂，這是她的信念。為了這一信念拜银，工作再繁重殊鞭，再勞累，她也沒有停止過學(xué)習(xí)尼桶。工作著是美麗的操灿，學(xué)習(xí)著也是美麗的，讀書學(xué)習(xí)是她不斷充實(shí)泵督、提高趾盐、完善自我的有效方法。
回首過去，有付出谤碳，有收獲溃卡，展望未來，前景無限廣⊙鸭颍現(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上瘸羡，面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師搓茬，面對健康活潑的孩子們犹赖，面對無比燦爛美好的明天，使人真正地感受到卷仑，工作是美麗的峻村、充實(shí)的、豐富的锡凝，但還需努力粘昨，仍要隨著不斷向前的足跡，執(zhí)著的追求所摯愛的幼教事業(yè)窜锯，奉獻(xiàn)自己畢生的精力张肾！
