? ? ? ? 格局決定人生毙籽，認知決定格局。認知的6個層次分上層和下層毡庆，兩個部分惧财。上層為環(huán)境層、行為層扭仁、能力層垮衷，下層為信念或價值層、身份層乖坠、愿景層搀突。
? ? ? ? 6個層級的關(guān)注點、應對模式
? ? ? ? 環(huán)境層熊泵，處于這個層級的人仰迁，聚焦于外在環(huán)境甸昏、支持條件，也就是“外部歸因”徐许，認為問題的出現(xiàn)施蜜，都是別人的錯或者環(huán)境不好。比如雌隅，自己沒有得到晉升翻默，認為是領(lǐng)導的偏心。這類人恰起，典型的外在表現(xiàn)是抱怨修械。
? ? ? ? 行為層，處于這個層級的人检盼，關(guān)注自身行為肯污，認為問題的出現(xiàn)，是因為自己的行動力不夠吨枉。其應對模式是加班蹦渣，加班，再加班貌亭。比如剂桥，工資低就是多加班，賺更多的加班費属提。這類人，典型的做法是以增加體力勞動美尸，用時間來換取金錢上的節(jié)省冤议。
? ? ? ? 能力層，處于這個層級的人师坎，關(guān)注能力提升恕酸，他們認為問題的出現(xiàn)，是因為自己能力不夠好胯陋，以提高自己的能力為具體做法蕊温。其應對模式是“學習，學習遏乔，再學習”义矛。比如，沒有得到晉升盟萨，是因為自己的能力不夠凉翻，側(cè)重于創(chuàng)造條件，提高自身能力捻激。
? ? ? ? 信念或價值層制轰，處于這個層級的人前计，關(guān)注點是什么對自己重要，自己想要的究竟是什么垃杖，目標非常明確男杈，其主要的應對模式是“做正確的事情”。對一些與自己的無關(guān)的工作或無關(guān)的人调俘，不浪費不必要的開支伶棒。
? ? ? ? 身份層，處于這個層級的人脉漏，關(guān)注的是“我是誰苞冯，我想成為一個什么樣的人〔嗑蓿”其應對模式是“因為我是一個什么樣的人舅锄，所以我會做出某種選擇或行動∷境溃”
? ? ? ? 愿景層皇忿，處于這個層級的人，關(guān)注的是“我與這個世界的關(guān)系是什么樣的坦仍？我如何能改變世界鳍烁？”其應對模式是，“如何改變這個世界繁扎，讓它更好幔荒？”在這個世界，只要極少數(shù)人能達到愿景層梳玫，因為他們思考的是與這個世界的關(guān)系爹梁。
? ? ? ? 如何提升認知層級
? ? ? ? 黃金圈法則，由知名廣告人西蒙·斯涅克創(chuàng)立提澎，人最容易被目的感喚起姚垃，在講“怎樣做”與“是什么”之前，應該首先進行為什么的溝通盼忌。 他稱這個理論為黃金圈积糯，是一個靶心的結(jié)構(gòu)。其中“為什么”在最里面的圓圈谦纱，周圍環(huán)繞著標有“如何”的環(huán)看成，用一個標有“什么”的環(huán)括起來。用英語表達是why,how,what三步跨嘉。
? ? ? ? 上三層的追問與思考绍昂，史蒂芬.柯維在《高效人士的七個習慣》中，指出“以始為終”的原則，也就是心中一定要有“終”窘游，才知道應該怎么“始”唠椭。
? ? ? ? 納入時間維度，就是拉長時間維度看一件事忍饰，結(jié)果可能按完全不同贪嫂。當下重要的事情，也許以多年后的視覺來看艾蓝，完全是不同的認識力崇。對于時間的考量，有助于提升認知層次赢织。
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