A 標(biāo)題
【博圖第六期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師 侯飛冰 第5幅《雙值分析——是否讀MBA？》
B 正文
【主題】規(guī)定
【繪制目的】通過雙值分析法分析我2019年是否要備考憎蛤、讀MBA外傅，并以思維導(dǎo)圖方式呈現(xiàn)纪吮。
【亮點(diǎn)】通過分析讀與不讀的優(yōu)劣后，心中的答案已經(jīng)無比清晰萎胰。
【解說】
1.中心圖：中心圖是工商管理碩士帽碾盟。并且分別用紅色和藍(lán)色將讀與不讀2大板塊清晰標(biāo)識(shí)出。
2.第一個(gè)分支：讀-優(yōu)勢(shì)技竟。
? 1）可以給孩子樹立一個(gè)好的榜樣冰肴，讓孩子明白學(xué)無止境。需要終身學(xué)習(xí)榔组。
? 2）可以提高能力
? 3）提高學(xué)歷
? 4）拓寬思路和人脈
? 5）可能可以升職加薪
3.第二個(gè)分支：讀-劣勢(shì)熙尉。
? MBA太貴，目前已將近20-50萬搓扯。非常耗時(shí)检痰，復(fù)習(xí)、上課锨推、考試需要時(shí)間铅歼，參加各種活動(dòng)需要時(shí)間。這樣就沒辦法陪伴孩子和家人换可，也沒有自己娛樂的時(shí)間椎椰。
4.第三個(gè)分支：不讀-優(yōu)勢(shì)。
? 不讀MBA沾鳄，省時(shí)省錢慨飘，有更多時(shí)間陪伴孩子和家人。有時(shí)間自娛自樂：健身洞渔、看書套媚、旅游。
? 也能專心工作磁椒。同時(shí)業(yè)余時(shí)間可以根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)自己喜歡的課程。
5.第四個(gè)分支：不讀-劣勢(shì)玫芦。
? 不讀MBA浆熔，可能自己職業(yè)發(fā)展遇到瓶頸。
? 人脈沒有那么廣和深桥帆，畢竟能去讀MBA的医增，基本都是企業(yè)高管和創(chuàng)業(yè)者，MBA人脈資源比較集中老虫，比較好叶骨。
? 根據(jù)自己興趣學(xué)習(xí)課程，需要先花很多時(shí)間識(shí)別良莠不齊的課程質(zhì)量祈匙，相對(duì)來說忽刽，MBA課程體系是經(jīng)過嚴(yán)格設(shè)計(jì)的天揖，師資也有保障。
