【思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)派】刻意練習(xí)之“遇見...”計劃：34/300
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讓學(xué)生當(dāng)老師是全腦教學(xué)法的核心策略尸变。此處的當(dāng)老師和我們常用的請一個學(xué)生上臺當(dāng)老師不一樣的地方就在于，這里是讓同位兩名同學(xué)之間互當(dāng)老師艇棕。
方法
1.對話
師生先進(jìn)行前面說到的集中注意力和五項守則的對話蝌戒。然后進(jìn)行新的對話。師:講課沼琉。生:好北苟！
2.行動
生兩兩相對，重復(fù)老師的講課內(nèi)容打瘪。并加上情緒友鼻、動作。把知識點講給同桌聽闺骚。
好處
這樣做的好處是能夠大幅度的提高課堂效率和課堂效果彩扔，提高學(xué)生的參與度，課堂氛圍輕松活躍僻爽，極大地減少開小差的同學(xué)數(shù)虫碉。
還可以讓老師通過聽學(xué)生互講過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題，調(diào)整自己的講課內(nèi)容胸梆，掌握學(xué)生對內(nèi)容的理解程度敦捧。
讓學(xué)生積極參與到課堂中來吧！參與越多碰镜，收獲越多绞惦！
（說明:以上內(nèi)容整理來源于《全腦教學(xué)》）
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