? ? ? ? 沒(méi)有記錄就沒(méi)有發(fā)生，其實(shí)現(xiàn)在每天都能覺(jué)察到一些細(xì)節(jié)逾苫，只是沒(méi)有每天做反思卿城，所以很多細(xì)節(jié)問(wèn)題等到周反思來(lái)寫(xiě)的時(shí)候就已經(jīng)忘記了。所以隨時(shí)記錄的習(xí)慣還是要養(yǎng)成铅搓，晨間日記是堅(jiān)持了一兩個(gè)星期瑟押，開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，隨著覺(jué)察的深入星掰，其實(shí)還是有很多真實(shí)的教育教學(xué)情境可以深挖多望，梳理一下本周的幾個(gè)重大事件吧嫩舟。本周主題感恩，感恩遇見(jiàn)國(guó)學(xué)班便斥，感恩遇見(jiàn)教師成長(zhǎng)第一推動(dòng)力至壤。
? ? ? ? 當(dāng)然最重要的還是工作，還是教學(xué)枢纠，還是課堂。應(yīng)該是參加國(guó)學(xué)班后黎棠，才對(duì)課堂對(duì)生命升起的一種敬畏之心晋渺，以前也覺(jué)得很重要，但是認(rèn)知沒(méi)有深入到底層邏輯脓斩，所以行動(dòng)就會(huì)有所欠缺木西。首先是對(duì)工作的重新認(rèn)知，說(shuō)來(lái)慚愧随静，以前僅僅把教學(xué)當(dāng)成自己的工作八千，關(guān)注點(diǎn)在自己，每堂課想的是我怎么把流程走完燎猛，我怎么讓紀(jì)律更好恋捆，甚至還盼望著早點(diǎn)下課。學(xué)習(xí)與閱讀讓我改變重绷，我從關(guān)注自己到了關(guān)注孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)變沸停，每節(jié)課我更多關(guān)注孩子的狀態(tài)，以及這個(gè)狀態(tài)下的原因昭卓。我更多的是去鼓勵(lì)他們愤钾，去表?yè)P(yáng)他們，當(dāng)我這樣做以后候醒，我發(fā)現(xiàn)他們上課越有勁了能颁，真的特別好，我內(nèi)心自然而然的歡喜自在倒淫。雖然有時(shí)候課堂紀(jì)律不好伙菊，我上起課來(lái)也比較累，當(dāng)我一遍又一遍的進(jìn)行提醒的時(shí)候昌简，而不是指責(zé)的時(shí)候占业，至少我知道我沒(méi)有在傷害孩子們的生命。生命不僅是物質(zhì)的纯赎，更是精神的谦疾。每次經(jīng)過(guò)一年級(jí)的教室，一些被我提醒過(guò)得非常調(diào)皮小朋友犬金，天真的跟我打著招呼念恍，我想著這就是鮮活的生命的真實(shí)狀態(tài)啊六剥，生命應(yīng)該就是要用生命去呵護(hù)與帶動(dòng)的。現(xiàn)實(shí)人生我們想到的更多的是生存峰伙、生活疗疟、生死等問(wèn)題，我們很少會(huì)去探究生命的問(wèn)題瞳氓。只有自己的生命覺(jué)悟了策彤，才會(huì)對(duì)生命有深刻的認(rèn)識(shí)，我想在以后的課堂我會(huì)繼續(xù)的去關(guān)注每個(gè)個(gè)體的生命的真實(shí)狀態(tài)匣摘，去傳播健康知識(shí)店诗，以及他們?cè)谡n堂的成就感，他們的成就感就是我的成就感音榜。
? ? ? ? 我本周承擔(dān)了5.28下午的會(huì)議的dj工作庞瘸，主要是ppt的制作和音樂(lè)的播放，以及每個(gè)發(fā)言人資料的收集赠叼，每天中午都在開(kāi)會(huì)擦囊，各組匯報(bào)每天的進(jìn)展，細(xì)節(jié)問(wèn)題都考慮得非常周到嘴办。一群有大愛(ài)的人因?yàn)閲?guó)學(xué)而相遇瞬场，他們?yōu)榉瞰I(xiàn)者而奉獻(xiàn)。每個(gè)人都有一個(gè)故事户辞，但是我們都有一個(gè)共同的名字——奉獻(xiàn)者泌类，很多人在這里蛻變，太多的感動(dòng)與感恩底燎。
? ? ? ? 星期五的晚上參加了張文志老師的線上直播課——今天課堂教學(xué)所面臨的困難以及應(yīng)對(duì)策略刃榨。張老師主要從三個(gè)方面來(lái)講述，首先最大的困難在教師身上双仍，教師是以生命教學(xué)的枢希，教師如何去理解、改善朱沃、提升自己的生命是我們要思考的苞轿。其次教師是以知識(shí)教學(xué)的，如何去補(bǔ)缺逗物、補(bǔ)漏搬卒、補(bǔ)短板，最后教師是以情緒教學(xué)的翎卓，如何去理解與調(diào)整自己的情緒契邀，使自己保持在相對(duì)平衡與穩(wěn)定的狀態(tài)，然后更好的開(kāi)展教學(xué)失暴。我這是從教師層面坯门，也是最根本的最核心的問(wèn)題微饥。作為當(dāng)代教師，只有更好的理解生命古戴，更好的理解教師這個(gè)職業(yè)欠橘，才能更好的去工作。第二個(gè)講到了真正得挑戰(zhàn)在學(xué)上现恼，學(xué)生是誰(shuí)肃续，他們的理解力、專(zhuān)注力叉袍、內(nèi)驅(qū)力是怎樣的痹升，我們有沒(méi)有去深入的了解過(guò)，回歸到具體的人具體的教學(xué)情境畦韭，教師真的是很難的事業(yè)。學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的成長(zhǎng)肛跌，更是多方位艺配、多維度、多方面的成長(zhǎng)衍慎，我們要去整體把握转唉，這到底是有多難。所以教要基于學(xué)稳捆，教要適應(yīng)學(xué)赠法，教要促進(jìn)學(xué)，一切以學(xué)生為中心乔夯，這到底有多難砖织。既然有了問(wèn)題，就要去解決問(wèn)題末荐，回到教育本身侧纯，回到真實(shí)的教學(xué)情境，去踐行生命教育甲脏。
? ? ? ? 接下來(lái)說(shuō)說(shuō)本周的睡眠吧眶熬，比上周有進(jìn)步，有兩天晚上是凌晨1點(diǎn)睡的块请，每天的平均睡眠也在8小時(shí)之上娜氏，睡眠質(zhì)量非常好。但是每天的精神狀態(tài)一般墩新，有時(shí)候會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)累贸弥，比如每天吃了晚飯總是犯困，要先睡一會(huì)才能干活抖棘。
? ? ? ? 本周一如既往的缺運(yùn)動(dòng)茂腥，除了兩次課間操有少量運(yùn)動(dòng)狸涌，其他時(shí)間都沒(méi)有運(yùn)動(dòng)。星期天安排一次健身房運(yùn)動(dòng)最岗，目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到帕胆。運(yùn)動(dòng)時(shí)間規(guī)劃好。
? ? ? ? 做周反思的時(shí)候般渡，還有很多事情沒(méi)有做完懒豹，比如說(shuō)今天晚上教師使命共讀群的分享稿還沒(méi)有寫(xiě)，比如說(shuō)原來(lái)要寫(xiě)的論文還沒(méi)有寫(xiě)驯用，比如說(shuō)pbl還沒(méi)有開(kāi)始脸秽，比如說(shuō)今天下午還有六一表演的訓(xùn)練。事情總是一件一件去完成的蝴乔，革命尚未成功记餐，同志仍需努力。感恩遇見(jiàn)薇正，感恩遇見(jiàn)所有美好的與不美好的片酝。
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